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From the Editors:
기사저자명
Lillo-Martin, Diane,Snyder, William
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
2.
기사제목
Binding Interpretations of Anaphors by Korean Heritage Speakers:
기사저자명
Kim, Ji-Hye,Montrul, Silvina,Yoon, James
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
3.
기사제목
QR in Child Grammar: Evidence from Antecedent-Contained Deletion:
기사저자명
Syrett, Kristen,Lidz, Jeffrey
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
4.
기사제목
Partitivity, Atomization, and Noun-Drop: A Longitudinal Study of French Child Language:
기사저자명
Valois, Daniel,Royle, Phaedra
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
5.
기사제목
Distributive Quantifier Scope in English-Japanese and Korean-Japanese Interlanguage:
기사저자명
Marsden, Heather
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
6.
기사제목
The Acquisition of Subset and Superset Phonotactic Knowledge in a Second Language:
기사저자명
Trapman, Mirjam,Kager, Rene
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
7.
기사제목
ACKNOWLEDGING OUR REVIEWERS:
기사저자명
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
8.
기사제목
Experimental Evidence for Preschoolers' Mastery of 'Topic':
기사저자명
De Cat, Cecile
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
9.
기사제목
Focus Particles in Children's Language: Production and Comprehension of Auch 'Also' in German Learners from 1 Year to 4 Years of Age:
기사저자명
Hohle, Barbara,Berger, Frauke,Muller, Anja,Schmitz, Michaela,Weissenborn, Jurgen
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
10.
기사제목
The Fleeting Isomorphism Effect:
기사저자명
Conroy, Anastasia,Lidz, Jeffrey,Musolino, Julien
출판사
Psychology Press
발행년
2009
자료유형
저널기사
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