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[전방일치/ 출판사:한국교육심리학회]
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161
반복적 소집단 활동이 참여자의 커뮤니케이션 기피성향에 주는 영향:
김은주
한국교육심리학회
2003
162
삼원지능, 사고양식, 학업성취의 관계에서 과학영재와 일반학생의 구조적 차이:
나동진 김진철
한국교육심리학회
2004
163
성역할 정제감 유형에 따른 학교적응행동의 차이:
최임숙 김충회
한국교육심리학회
2004
164
역동적 평가를 활용한 수업이 유아의 수개념 학습에 미치는 영향:
백순근 김경진
한국교육심리학회
2004
165
성공 지능이론의 타당화: 쟁점과 과제:
하대현
한국교육심리학회
2004
166
영재의 후기 학업성취에 영향을 미치는 아동기 특성 및 환경요인:
조석희 안도희 한석실
한국교육심리학회
2004
167
인간지향적 부모자녀관계와 지위지향적 부모자녀관계가 자녀의 공감과 공격성 및 자아개념에 미치는 영향:
신건호
한국교육심리학회
2004
168
성공지능의 교육적 의의와 활용 가능성 탐색:
신종호 권희경
한국교육심리학회
2004
169
오류기억의 발달과 교육적 의미:
강인구
한국교육심리학회
2004
170
주관적 안녕 척도의 개발 및 타당화:
박병기 홍승표
한국교육심리학회
2004
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