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[전방일치/ 출판사:한국교육심리학회]
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311
'초등학교 고학년의 어머니-자녀관계의 질'척도 타당화:
박아청 이기영 최성열
한국교육심리학회
2003
312
학습동기 유형에 따른 중·고생의 학업성취 및 학습전략의 차이:
윤미선 김성일
한국교육심리학회
2003
313
청년기 자아정체감의 발달단계의 특성분석:
박아청
한국교육심리학회
2004
314
초등학교 아동의 인터넷 몰입과 사회능력 및 행동 발달의 관계:
박명순 박성은
한국교육심리학회
2004
315
학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계:
한순미
한국교육심리학회
2004
316
한국형 에니어그램 집단상담이 실업계 고등학교 학생들의 진로성숙에 미치는 효과:
윤운성 이규복
한국교육심리학회
2004
317
Autorgressive crosslagged model을 적용한 내외통제성과 학업성취의 종단관계 연구:
홍세희 유숙경
한국교육심리학회
2004
318
가정의 위험요소와 적응의 관계에서 자아 탄력성, 애착, 실존적 영성의 매개 효과 검증:
유성경 홍세희 최보윤
한국교육심리학회
2004
319
학습자의 리더십 성향, 커뮤니케이션 성향 및 관계유지행동이 협동학습 수업만족도에 미치는 영향:
김은주
한국교육심리학회
2004
320
교실 수업 지원 체제로서의 사이버학습 프로그램 개발과 효과 분석:
정미경 김경현
한국교육심리학회
2004
31
32
33
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