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1.
기사제목
교사의 특성과 피드백이 초등학생의 정의적, 인지적 성취에 미치는 영향
기사저자명
김난옥 박민애 이빛나 손원숙
출판사
한국교육과정평가원
발행년
2018
자료유형
저널기사
2.
기사제목
교실평가에 대한 고등학생의 인식 유형 분석
기사저자명
조영민 손원숙
출판사
한국교육과정평가원
발행년
2018
자료유형
저널기사
3.
기사제목
우리나라 학생평가 실태 연구 : PISA 2015 참여국과의 국제비교를 중심으로
기사저자명
김난옥 손원숙
출판사
한국교육과정평가원
발행년
2019
자료유형
저널기사
4.
기사제목
심리검사 번안에 대한 통합적 접근:
기사저자명
손원숙
출판사
한국심리학회
발행년
2003
자료유형
저널기사
5.
기사제목
2011-2012 고등학교 향상도 추이 유형과 영향요인 분석:
기사저자명
손원숙 김경희
출판사
한국교육과정평가원
발행년
2014
자료유형
저널기사
6.
기사제목
PISA 2006 정의적 성취에 대한 다층 배경변인의 효과 분석:
기사저자명
손원숙
출판사
한국교육평가학회
발행년
2008
자료유형
저널기사
7.
기사제목
국가수준 학업성취도 평가의 표본설계 개선 연구 :
기사저자명
손원숙 박정
출판사
한국교육평가학회
발행년
2007
자료유형
저널기사
8.
기사제목
구성형 문항의 차별기능문항분석을 위한 다변량 대응변수 기법의 적용:
기사저자명
손원숙
출판사
한국교육평가학회
발행년
2007
자료유형
저널기사
9.
기사제목
학교 향상도에 근거한 학교유형 분류 및 특성 탐색: 잠재프로파일 분석의 적용 :
기사저자명
손원숙 김경희
출판사
한국교육평가학회
발행년
2011
자료유형
저널기사
10.
기사제목
학교 향상도 유형에 따른 일반계 고등학교의 학교 특성 분석:
기사저자명
손원숙 김경희
출판사
한국교육과정평가원
발행년
2013
자료유형
저널기사
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