대구한의대학교 향산도서관

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숫자 1,9,9,6을 이용하여 1에서 100까지 만들기 과제 적용 결과 분석: / 김상룡 / 한국수학교육학회 / 한국 수학교육학회 시리즈 C / 2010 /