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학습자의 메타인지 수준과 하이퍼텍스트 유형이 학습 과제 수행에 미치는 효과

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자료유형기사
기사명학습자의 메타인지 수준과 하이퍼텍스트 유형이 학습 과제 수행에 미치는 효과 :
저자명백영균
발행/형태사항: 한국교육학회, 1996
수록잡지명敎育學 硏究 : 1996년 07월 제34권 3호
페이지123-144

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1 삼성캠퍼스/종합자료실/ 370 교육학 구독중 2011년 06월 Vol.49 No.2 권호정보
2 삼성캠퍼스/연속간행물실(2층)/ 370 교육학 제본정보

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