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A Child's Display of Sequential Knowledge through Repetition of Boundary Tones : A Case Study

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자료유형기사
기사명A Child's Display of Sequential Knowledge through Repetition of Boundary Tones : A Case Study
저자명박유종
발행/형태사항: 서울대 어학연구소, 2014
수록잡지명어학 연구 : 2014년 12월 제50권 3호
페이지767-794

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1 삼성캠퍼스/연속간행물실(2층)/ 700 어학연 구독중단 2017년 12월 제53권 3호 권호정보 제본정보

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