목차 일부
머리말 ... 3
1. 관찰의 천재들
보라색이 맞아요 ... 8
거뭇거뭇하고 톡톡 튀어요 ... 11
양팔저울 ... 14
물을 부으면 어떻게 될까요? ... 17
상자 속에 가두는 결과 ... 20
「애니미즘」적 사고 ... 23
관찰의 천재들 ... 26
어머니 과학 교실 ... 29
바다로 가는 어항 ...
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목차 전체
머리말 ... 3
1. 관찰의 천재들
보라색이 맞아요 ... 8
거뭇거뭇하고 톡톡 튀어요 ... 11
양팔저울 ... 14
물을 부으면 어떻게 될까요? ... 17
상자 속에 가두는 결과 ... 20
「애니미즘」적 사고 ... 23
관찰의 천재들 ... 26
어머니 과학 교실 ... 29
바다로 가는 어항 ... 32
본능의 개발 ... 35
발견의 의미 ... 38
공상은 발명의 원천 ... 41
눈맞춤의 의미 ... 44
선생님 됐어요! ... 47
진정한 눈물 ... 50
2. 젓가락 문화
적당히는 안돼요 ... 56
장난을 했을 뿐입니다 ... 59
의문과 맞씨름하는 자세 ... 62
자연접촉과 야외학습 ... 65
합리적인 생활 ... 68
사실과 허실 ... 71
질서의식 ... 74
체육과학의 접근 ... 77
과학관의 활용 ... 80
적당히라는 용어와 레이싱 카 ... 83
젓가락 문화 ... 86
아이디어 ... 89
스프링클러에 담긴 의지 ... 92
과학하는 사람 ... 95
어느 촌부의 슬기 ... 98
인공 아가미 ... 101
기초단계를 거치는 태도 ... 104
과학의 나무를 심는 마음 ... 108
발견의 수첩 ... 120
3. 맑은 하늘을 찾는 지혜
온실효과 ... 124
과학문명의 역기능 현상 ... 127
맑고 깨끗한 지구를 만들자 ... 130
맑은 하늘을 찾는 지혜 ... 133
4. 나는 지금 탐구적 학습지도를 하고 있는가?
빠뜨릴 수 없는 일 ... 148
행사와 과학제전 ... 151
확산적 사고와 사고하는 동안 ... 154
개구리가 되는 과정 ... 157
탐구방법의 기반조성 ... 159
야외교육과 자연접촉 ... 162
방학을 창조의 계기로 ... 165
나는 지금 탐구적 학습지도를 하고 있는가 ... 169
탐구활동과 교사의 발문 ... 180
관찰지도 방법 ... 188
과학전 및 교육자료전 출품작의 자세 ... 203
가능성 있는 계획 ... 213
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