목차 일부
제1부 아이덴티티의 이론
제1장 아이덴티티란 무엇인가? ... 21
Ⅰ 에릭슨의 아이덴티티 ... 21
Ⅱ 아이덴티티의 의미 ... 22
Ⅲ 아이덴티티론의 흐름 ... 36
Ⅳ 아이덴티티와 인간이해 ... 41
제2장 아이덴티티의 모습과 그 위기 ... 44
Ⅰ '아이덴티티'용어 도입의 의의 ... 44
Ⅱ 아이덴티티의 특징 ......
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목차 전체
제1부 아이덴티티의 이론
제1장 아이덴티티란 무엇인가? ... 21
Ⅰ 에릭슨의 아이덴티티 ... 21
Ⅱ 아이덴티티의 의미 ... 22
Ⅲ 아이덴티티론의 흐름 ... 36
Ⅳ 아이덴티티와 인간이해 ... 41
제2장 아이덴티티의 모습과 그 위기 ... 44
Ⅰ '아이덴티티'용어 도입의 의의 ... 44
Ⅱ 아이덴티티의 특징 ... 46
Ⅲ 아이덴티티의 구체적 모습 ... 48
Ⅳ 아이덴티티 위기의 구체적 모습 ... 58
Ⅴ 아이덴티티 위기에서 성숙으로 ... 65
제3장 아이덴티티와 동일시 ... 68
Ⅰ 아이덴티티와 동일시 ... 68
Ⅱ 정신분석학에서 동일시 개념 ... 69
Ⅲ 모방학습이론 ... 73
Ⅳ 발달적 동일시 이론 ... 76
Ⅴ 사회적 힘을 고려한 동일시 이론 ... 83
Ⅵ 사회적 학습이론 ... 88
Ⅶ 맺는말 ... 90
제4장 발달과 인생주기 ... 92
Ⅰ 인생주기와 사회문화의 변화 ... 92
Ⅱ 발달과 인생주기를 보는 기본적 관점 ... 93
Ⅲ 인생주기와 가족의 과정 ... 95
Ⅳ 성격의 발달 ... 97
Ⅴ 맺는말 ... 99
제5장 인생주기와 자아 아이덴티티 ... 101
Ⅰ 인생주기에서 아이덴티티 ... 101
Ⅱ 성격형성과 인생주기 ... 102
Ⅲ 인생주기의 8단계 ... 105
Ⅳ 아이덴티티 확립과 심리사회적 과제 ... 115
제6장 전생애로 본 발달과제 ... 123
Ⅰ 발달과제의 의미 ... 123
Ⅱ 발달심리학에서 발달과제의 의미 ... 125
Ⅲ 발달과제의 이론적 모델 ... 133
Ⅳ 발달과제의 분류 ... 138
Ⅴ 한국인의 정신적 발달 과제 ... 146
제7장 발달과제와 친구 그리고 놀이 ... 153
Ⅰ 발달과제와 친구 ... 153
Ⅱ 유아기와 아동기의 발달과제 ... 154
Ⅲ 과제의 성취와 인간의 발달 ... 156
Ⅳ 놀이와 친구 ... 157
Ⅴ 또래놀이의 여러모습 ... 157
Ⅵ 놀이또래집단의 기능 ... 163
제2부 아이덴티티의 발달
제8장 어머니-자녀간의 상호작용 ... 169
Ⅰ 의존과 애착 ... 169
Ⅱ 애착이론과 애착의 발달 ... 171
Ⅲ 애착의 질과 질에 영향을 주는 요인 ... 174
Ⅳ 어머니-자녀 상호작용과정에 미치는 요인 ... 176
Ⅴ 가족간의 어머니-자녀 상호작용 ... 180
Ⅵ 맺는말 ... 189
제9장 영유아기의 아이덴티티 ... 185
Ⅰ 인생주기 속에서 아이덴티티 ... 185
Ⅱ 분리-개체화과정과 핵심적 아이덴티티 ... 187
Ⅲ 영유아기의 대인관계 ... 190
Ⅳ 어머니로부터의 분리의 모습 ... 193
제10장 청년기 자아발달의 성숙성 ... 195
Ⅰ 서론 ... 195
Ⅱ 자신과 세계와의 관련 ... 197
Ⅲ 아이덴티티의 확립과 부모의 역할 ... 203
Ⅳ 아이덴티티의 확립과 교사의 역할 ... 206
제11장 대학생과 아이덴티티 ... 209
Ⅰ 청년과 아이덴티티 ... 209
Ⅱ 심리사회적 모러토리움 ... 210
Ⅲ 모러토리움 시대 ... 212
Ⅳ 청년기 모러토리움의 실예 ... 213
Ⅴ 적극적 모러토리움의 특색 ... 218
Ⅵ 자기선택의 프로세스 ... 221
제12장 성인과 아이덴티티 ... 225
Ⅰ 중년의 위기 ... 225
Ⅱ 발달론적 견해와 인생주기 ... 227
Ⅲ 성인기의 발달과제 ... 229
Ⅳ 성인기의 변화의 특징 ... 239
Ⅴ 정신적 과제 달성을 위한 자세 ... 244
제13장 '성인됨'의 심리적 의미 ... 246
Ⅰ 성인,어른이란? ... 246
Ⅱ '성인이란 것'과 자아 아이덴티티 ... 247
Ⅲ 발달적 위기로서 청년기 ... 248
Ⅳ '어른이 된다는 것'의 두려움 ... 250
Ⅴ 아이덴티티 지위론과 어른이라는 것 ... 251
Ⅵ 참다운 어른이 되기 위한 위기 ... 253
제14장 성 역할과 아이덴티티 ... 257
Ⅰ 성 역할에 대한 현대적 경향 ... 257
Ⅱ 남자다움과 여자다움 ... 259
Ⅲ 성 아이덴티티의 확립 ... 265
Ⅳ 남성다움·여성다움의 형성과정에 미치는 가족의 영향 ... 274
Ⅴ 성 아이덴티티와 가정교육 ... 284
Ⅵ 맺는말 ... 288
제3부 아이덴티티에 대한 연구
제15장 자아 아이덴티티의 지위형성 ... 293
Ⅰ 서론 ... 293
Ⅱ 이론적 배경 ... 297
Ⅲ 연구결과 ... 300
Ⅳ 결론 및 제언 ... 308
제16장 과목실격 경험과 자아 아이덴티티 ... 310
Ⅰ 서론 ... 310
Ⅱ 방법 및 절차 ... 312
Ⅲ 이론적 배경 ... 314
Ⅳ 결과 및 해석 ... 317
Ⅴ 결론 ... 324
제17장 대학생의 자아 아이덴티티 지위 발달과정 ... 326
Ⅰ 서론 ... 326
Ⅱ 연구방법 ... 327
Ⅲ 연구결과 ... 331
Ⅳ 결론 ... 341
제18장 대학생의 '나'에 대한 이미지 ... 343
Ⅰ 서론 ... 343
Ⅱ 방법 ... 345
Ⅲ 결과 및 논의 ... 346
Ⅳ 결론 ... 356
제19장 청년기 자아발달의 성숙성 ... 357
Ⅰ 서론 ... 357
Ⅱ 연구1 ... 363
Ⅲ 연구2 ... 368
Ⅳ 결론 및 앞으로의 과제 ... 371
제20장 아이덴티티와 친밀성과의 관계 ... 372
Ⅰ 서론 ... 372
Ⅱ 이론적 배경 ... 374
Ⅲ 연구방법 ... 379
Ⅳ 결과 및 해석 ... 382
인용 및 참고문헌 ... 394
찾아보기 ... 419
부록
Ⅰ 에릭슨의 생애와 사상 ... 423
Ⅱ 연구자료 ... 431
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