목차 일부
머리말 ... 3
들어가는 장 : 생동감 있는 사회과 교실 ... 11
제1절 사회과 교육의 네 가지 접근 사례 ... 11
땅콩 통조림(자원의 이용) ... 11
타임머신(생활 도구의 변화) ... 21
기적을 일으킨 사람들(취미와 여가생활) ... 24
건물 숲과 산의 숲(도시의 공해와 환경 보전) ... 27
제2절 사회과 교수-학습...
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목차 전체
머리말 ... 3
들어가는 장 : 생동감 있는 사회과 교실 ... 11
제1절 사회과 교육의 네 가지 접근 사례 ... 11
땅콩 통조림(자원의 이용) ... 11
타임머신(생활 도구의 변화) ... 21
기적을 일으킨 사람들(취미와 여가생활) ... 24
건물 숲과 산의 숲(도시의 공해와 환경 보전) ... 27
제2절 사회과 교수-학습의 원칙 ... 30
제1부 사회과 교육의 패러다임과 실체
제1장 사회과 교육의 개념과 성격 ... 37
제1절 사회과의 존립 근거 ... 37
제2절 사회과 교육의 개념 ... 39
제3절 사회과의 성격 ... 42
제4절 사회 과학과 사회과 교육 ... 46
제2장 사회과 교육의 기원과 발달 ... 51
제1절 미국 사회과 교육의 성립과 변천 ... 51
제2절 우리 나라 사회과 교육의 변천 과정 ... 56
사회과 교육 과정의 변천 ... 56
사회과 교육 과정의 변천 과정 비교 ... 78
사회과 연구 활동사 ... 95
제3장 사회과 교육의 새로운 패러다임 ... 101
제1절 최근 논의되는 교육의 패러다임 ... 101
사회 과학 방법론의 쟁점에 따른 교육 과정 탐구 경향 ... 101
포스트 모더니즘, 구성 주의, 홀리스틱 교육관 ... 102
제2절 사회과 교육 전통에 따른 몇 가지 경향 ... 103
아동 중심의 사회과 ... 104
사회 중심의 사회과 ... 104
사회 과학 중심의 사회과 ... 105
과정 중심의 사회과 ... 106
제3절 사회과 교육의 새로운 방향 ... 107
기본적 교육관 ... 107
사회과의 형식 ... 108
학습자관 ... 109
교육 내용 및 방법 ... 109
교육 과정 전개와 교사의 역할 ... 111
제4절 새로운 패러다임의 적절성 고려 ... 112
제4장 사회과 교육의 목표 ... 115
제1절 사회과 교육의 일반적 목표 ... 115
제2절 우리 나라 사회과 교육의 목표 ... 125
제3절 사회과 교육 목표의 위계와 진술 ... 132
제5장 사회과 교육 내용의 자원 ... 139
제1절 사회 과학 영역별 내용 ... 140
역사 분야 ... 140
지리 분야 ... 146
정치 분야 ... 151
경제 분야 ... 156
사회 분야 ... 162
문화 분야 ... 167
제2절 사회과 교육을 위한 기타 분야의 내용 ... 171
사회 기능적 요소 ... 172
국가·사회적 요청과 현대 사회 문제, 논쟁점 및 미래 ... 174
다중 시민성 교육 요소 ... 176
제6장 사회과 교육 과정 내용 ... 179
제1절 사회과 교육 과정 내용 선정 조직 ... 179
제2절 학년별 내용 ... 188
3학년 내용 ... 188
4학년 내용 ... 196
5학년 내용 ... 206
6학년 내용 ... 214
제2부 사회과 교육의 지도와 자료
제7장 사회과 교수-학습의 심리적 기초 ... 227
제1절 학생들의 다양한 심리적 특성 ... 227
흥미와 욕구 고려 ... 227
다중 지능의 고려 ... 228
제2절 각 영역별 의식의 발달과 사회과 지도 ... 230
사회 의식의 발달과 사회과 지도 ... 230
지리 의식의 발달과 사회과 지도 ... 232
역사 의식의 발달과 사회과 지도 ... 233
정치 의식의 발달과 사회과 지도 ... 234
경제 의식의 발달과 사회과 지도 ... 236
사회과의 학년별 지도의 방향 ... 237
제8장 사회과 교수-학습 계획 ... 241
제1절 사회과 교수-학습의 의의 ... 241
제2절 사회과 수업 과정 ... 242
제3절 사회과 수업의 계획 ... 255
제9장 사회과 탐구 수업 ... 281
제1절 사회과 탐구 수업의 의미 ... 281
탐구의 의미 ... 281
탐구 수업 ... 285
제2절 사회 지식의 발견과 적용 ... 288
개념 학습 ... 288
반성적 사고에 따른 일반화의 발견과 적용 ... 300
제3절 사회 탐구법의 활용 ... 309
참여 관찰 ... 309
사례 학습 ... 311
표본 조사 학습 ... 313
문헌 조사 학습 ... 314
현장 학습 ... 315
인물 학습 ... 317
사료 학습 ... 318
자원 인사 초빙 학습 ... 320
상황 분석법 ... 321
제4절 미래 예측 학습 ... 323
탐구적 예측 학습 ... 323
규범적 예측 학습 ... 324
탐구·규범적 예측 학습 ... 326
제10장 집단 및 언어, 놀이 학습 ... 331
제1절 집단 및 언어 상호 작용을 통한 학습 ... 331
버즈 학습 ... 331
브레인스토밍 ... 332
협동 학습 ... 335
문답 학습 ... 342
토의 학습 ... 345
제2절 놀이 학습 ... 348
역할 놀이 학습 ... 348
시뮬레이션 게임(의미, 역할극과의 차이, 효과, 구성, 게임의 실제) ... 351
제11장 사회과 사고력 교육 ... 367
제1절 사고의 개념 ... 367
제2절 사회과 교육과 사고력 ... 370
제3절 사회과에서의 창의적 사고력 신장(개념, 모형, 수업의 실제) ... 375
제4절 사회과 비판적 사고력 신장(개념, 모형, 교재 구성, 지도 사례) ... 383
제5절 의사 결정 ... 390
제6절 초인지 ... 394
제7절 구체적 사고 기능의 신장 ... 396
제12장 사회과에서의 가치·태도 교육 ... 405
제1절 가치와 태도(의미, 기능, 학습의 의의) ... 405
제2절 사회과 가치·태도 학습 ... 408
당위적 가치의 탐구 ... 408
가치 명료화 과정 ... 409
융합적 교육 모형 ... 415
그 밖의 가치·태도 학습 방법 ... 416
제13장 사회과 학습 자료 ... 421
제1절 사회과 학습 자료의 의의 ... 421
제2절 지역 사회 자료 ... 422
제3절 지도와 지구의, 연표, 도표 ... 428
제4절 시청각 자료 ... 438
제5절 시사(NIE 학습) 및 도서 자료 ... 442
제6절 사회과 교과서 ... 446
사회과 교과서의 정의 및 교과서 관 ... 446
사회과 교과서의 기능 ... 446
사회과 교과서의 기본 조건과 내용 구성 원리 ... 448
사회과 교과서 체제 ... 450
사회과 교과서의 창의적 활용 방법 ... 451
삽화의 기능과 활용 방향 ... 453
제14장 정보 통신 기술 활용을 통한 사회과 수업 ... 459
제1절 정보 통신 기술과 사회과 교육 ... 459
제2절 정보 통신 기술을 활용한 사회과 수업 ... 461
교사 중심의 수업 방안 ... 462
학생 중심의 수업 방안 ... 467
교사-학생 협력 학습 ... 481
제3부 평가와 과제
제15장 사회과 교육의 평가 ... 487
제1절 사회과 평가의 의미와 원리 ... 487
제2절 사회과 교육 평가의 영역 ... 492
제3절 사회과 평가 도구와 방법 ... 498
제4절 사회과 평가 문항 제작의 실제 ... 509
단원의 필수 교육 목표 진술 예 ... 509
사회과 평가 요소의 선정 및 타당성 검토 ... 510
사회과 평가 문항 제작 기준 설정 ... 511
사회과 평가 문항 장면 및 사태 결정 ... 511
문항의 세트화 ... 512
평가 문항의 검토 ... 514
평가 문항 개발의 실제 ... 520
제5절 사회과 수행 평가 ... 534
제6절 평가 결과의 활용 ... 541
제16장 사회과 교육 연구 ... 547
제1절 사회과 교육 연구의 기초 ... 547
사회과 교육 연구의 개념 ... 547
연구자의 열정과 사회과 교육 연구 ... 548
사회 과학의 패러다임과 사회과 교육의 목적 ... 550
사회과 교육 연구 주제와 설계 ... 554
제2절 사회과 교육 연구의 방법 ... 557
조사 연구 ... 557
실험 연구 ... 561
문화 기술지적 연구 ... 563
현장 연구 ... 566
제3절 사회과 교육 연구 계획서와 보고서 작성 ... 567
제4절 사회과 교육 연구의 방향 ... 580
맺는 장 : 사회과 교육의 과제와 전망 ... 589
제1절 사회과 교육의 과제 ... 589
제2절 사회과 교육의 전망(전망의 가정과 변화의 원칙, 전망) ... 593
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