목차 일부
제1부 이론편
제1장 상호작용놀이 집단상담의 개요
1. 집단상담의 정의와 집단의 유형 ... 15
2. 집단상담을 위한 상호작용놀이 ... 22
3. 상호작용놀이의 주요관점 ... 29
4. 상호작용놀이 과정 ... 35
5. 상호작용놀이의 효과 ... 44
6. 상호작용놀이의 장점과 한계 ... 52
제2장 상호작용놀이집단의 심리...
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제1부 이론편
제1장 상호작용놀이 집단상담의 개요
1. 집단상담의 정의와 집단의 유형 ... 15
2. 집단상담을 위한 상호작용놀이 ... 22
3. 상호작용놀이의 주요관점 ... 29
4. 상호작용놀이 과정 ... 35
5. 상호작용놀이의 효과 ... 44
6. 상호작용놀이의 장점과 한계 ... 52
제2장 상호작용놀이집단의 심리 사회적 학습
1. 상호작용놀이집단의 학습목표 ... 60
2. 상호작용놀이집단의 학습기제 ... 64
3. 상호작용집단의 사회구조적 학습조건 ... 71
4. 상호작용놀이집단의 기본규칙 ... 76
5. 일상생활에 적용 ... 84
6. 상호작용놀이집단과 놀이집단치료의 유사점과 차이점 ... 87
제3장 집단발달 단계
1. 집단발달 모델 ... 91
2. 집단발달과정의 위기 요인 ... 98
제4장 집단지도자의 역할과 과제
1. 집단지도자의 기능 ... 104
2. 집단지도자의 자질 ... 108
3. 집단지도자의 과제 ... 116
제5장 상호작용놀이집단의 문제점과 해결책
1. 집단의 문제점과 해결기술 ... 159
2. 언어적, 비언어적 커뮤니케이션을 통한 문제해결기술 ... 167
3. 개인적 방해행동과 해결기술 ... 178
4. 집단적 방해행동과 해결기술 ... 193
제6장 문제해결을 위한 중재 프로그램
1. 간단한 중재기술 ... 201
2. 전통적 중재기술 ... 208
3. 대표적 중재 프로그램 ... 221
제2부 실제편
시작단계
1. 이름-이름 ... 227
2. 벽보 만들기 ... 228
3. 짝 인터뷰 ... 230
4. 중요한 정보 ... 234
5. 병돌리기 ... 236
6. 더 말하고 싶은 것 ... 238
7. 나는 누구인가? ... 239
중간단계
8. 하프 타임 ... 241
9. 모임비판 ... 243
종결단계
10. 나는 배웠다 ... 247
11. 자기-사보타주 ... 248
12. 비밀 메시지 ... 250
13. 첫 편지 ... 252
신뢰와 개방
14. 신뢰산책 ... 255
15. 방패 ... 257
16. 주먹열기 ... 259
17. 집단 잠재력 ... 261
18. 내 삶에 가장 영향을 준 세 사람 그리기 ... 265
19. 느낌 그리기 ... 266
20. 동물들의 회의 ... 268
집단위기 극복
21. 중앙에 있는 남자 ... 271
22. 불평과 칭찬 ... 273
23. 모터검사 ... 274
24. 확장 원 ... 276
25. 연설가와 침묵자 ... 277
26. 플래시 ... 279
수용력과 의사소통 훈련
27. 손 읽기 ... 281
28. 간접 거절 ... 283
29. 무언의 말 ... 285
30. 접촉과 의사소통 ... 287
31. 동작대화 ... 289
32. 뒤에서 말하지 않기 ... 291
33. 종이 탑(협동놀이) ... 294
34. 목소리 부드럽게 하기 ... 295
35. 사랑 받지 못하는 인물 ... 297
36. 교환거리 ... 299
37. 그림대화 ... 300
38. 혼자 그리고 함께 ... 301
피드백 교환
39. 인상폭격 ... 305
40. 아름다운 장수 ... 306
41. 뜨거운 의자 ... 308
42. 존중과 칭찬 ... 310
개인성장
43. 얼굴 그리기 ... 313
경쟁과 영향력과 힘 다루기
44. 자동차경주 ... 317
45. 엄지손가락싸움 ... 319
46. 시소놀이 ... 321
47. 밀기 ... 323
48. 예-아니오 ... 324
지도자에 대한 피드백
49. 지도자에게 묻기 ... 327
50. 지도자행동 조언 ... 329
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분노와 경쟁심 표현하기
참고문헌 ... 333
찾아보기 ... 337
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