목차 일부

1장 이론
   1. 유아와 교사의 과학적 소양 증진을 위한 유아 과학 교육 ... 18
      1) 유아 과학 교육의 개념과 중요성 ... 18
        (1) 유아 과학 교육의 개념 ... 18
        (2) 유아 과학 교육의 중요성 ... 22
      2) 유아 과학 교육의 목표 ... 25
      3) 유아 과학 교육과 교사의...

더보기

목차 전체

1장 이론
   1. 유아와 교사의 과학적 소양 증진을 위한 유아 과학 교육 ... 18
      1) 유아 과학 교육의 개념과 중요성 ... 18
        (1) 유아 과학 교육의 개념 ... 18
        (2) 유아 과학 교육의 중요성 ... 22
      2) 유아 과학 교육의 목표 ... 25
      3) 유아 과학 교육과 교사의 과학적 소양 ... 27
        (1) 유아 과학 교육을 위한 교사의 자질 ... 27
        (2) 교사의 과학적 소양을 키우기 위한 방법 ... 30
   2. 유아 과학 교육의 동향 ... 37
      1) 유아 과학 교육의 역사와 최근 동향 ... 37
        (1) 자연 탐구 운동 ... 37
        (2) 1960 연대 새 과학 교육 과정 ... 38
        (3) 1980 연대 이후 최근 동향 ... 39
      2) 구성주의와 유아 과학 교육 ... 43
        (1) 구성주의 과학 교육 이론의 주요 개념 ... 44
        (2) 구성주의에 기초한 과학 교수 원리 ... 46
        (3) 구성주의자로서의 교사 ... 48
      3) 유아 과학 교육의 방향 ... 48
   3. 유아 과학 교육의 내용 ... 50
      1) 외국 유아 과학 교육 프로그램의 내용 ... 50
        (1) ESS 프로그램 ... 50
        (2) SAPA ... 51
        (3) SCIS 프로그램 ... 51
        (4) Nuffield Science 5-13 ... 52
        (5) 물리적 지식 활동 ... 52
      2) 우리 나라 제 6차 유치원 교육 과정 탐구 생활 영역의 내용 ... 53
   4. 유아 과학 교육의 교수 - 학습 방법 ... 56
      1) 유아 과학 교육의 교수 - 학습 방법 ... 56
        (1) 과학활동은 유아가 갖고 있는 사전 개념과 경험에 기초해서 인지적 갈등을 일으키면서 능동적으로 학습할 수 있도록 적합한 활동과 자료를 제공해야 한다. ... 56
        (2) 과학 활동 과정 중에 유아간의 상호작용을 격려할 수 있도록 해야 한다. ... 57
        (3) 유아들의 말과 질문에 귀를 기울이고 언어적, 또는 비언어적으로 적합한 반응을 해주어야 한다. ... 59
        (4) 유아기 과학 교육은 유아가 직접 사물을 조작할 수 있는 활동이 주가 되어야하며, 반성적 사고의 과정을 격려하여 정신적 조작이 함께 이루어지도록 해야 한다. ... 59
        (5) 유아들의 반응이 교사가 의도한 것과는 달라 활동이 의도대로 진행되지 않을 경우, 교사의 계획을 고집하지 않고 유아들의 반응에 따라 의미 있는 과정이 되도록 해야 한다. ... 60
        (6) 창의적이고 비판적인 탐구 활동을 위해 상황에 적합한 교사의 질문이 중요하다. ... 61
        (7) 과학 활동은 과학 영역 뿐 아니라, 다른 영역이나 일과 중에도 이루어질 수 있다. ... 63
        (8) 과학 활동의 내용과 자료는 유아들에게 친숙한 것으로 제공하는 것이 보다 효과적이다. ... 64
        (9) 유아들이 적극적으로 과학의 과정을 체험할 수 있는 활동을 제공하는 것이 바람직하다. ... 64
      2) 과학 활동의 계획 ... 70
   5. 유아 과학 교육을 위한 환경 ... 73
      1) 실내 환경 구성 ... 73
        (1) 과학 영역 ... 73
        (2) 탐구 학습 센터 ... 77
      2) 실외 환경의 구성과 활용 ... 79
      3) 지역 사회 환경 ... 82
        (1) 과학 교육을 위한 지역 사회 환경 ... 83
        (2) 지역 사회 환경의 활용 ... 83
   6. 유아의 과학적 소양 함양을 위한 과학 교육의 접근 방법 ... 85
      1) 창의적 실험 구성 접근법 ... 85
        (1) 창의적 실험 구성 접근법의 개념 ... 85
        (2) 창의적 실험 구성 접근법의 특징 ... 86
        (3) 창의적 실험 구성에 적합한 질문 ... 87
        (4) 창의적 실험 구성 활동의 전개 과정 ... 91
        (5) 교사의 역할 ... 93
      2) 과학 교육을 위한 아동문학의 통합적 접근 ... 94
        (1) 과학 교육을 위한 아동문학의 통합적 접근의 개념 ... 94
        (2) 과학 교육을 위한 아동문학의 통합적 접근의 의의 ... 96
        (3) 과학 교육을 위한 아동문학의 통합 방법 ... 98
        (4) 통합적 접근을 위한 아동문학의 선정 기준 ... 100
        (5) 전개 과정의 실제 ... 101
      3) 자연 탐구 접근법 ... 104
        (1) 교실에서 동물 기르기 ... 105
        (2) 동물의 생태 탐구를 위한 교수 - 학습 과정 ... 106
        (3) 산책을 통한 자연 친화 교육 ... 113
        (4) 산책 활동의 전개 ... 114
        (5) 산책을 통한 자연 친화 교육의 예 ; '나무를 찾아라' ... 116
2장 창의적 실험 구성 접근법
   1. 팝콘을 만들어요 ... 121
   2. 계란껍질이 어떻게 될까요? ... 136
   3. 프림을 반죽해요 ... 142
   4. 고구마를 삶아요 ... 147
   5. 밀가루 반죽을 보관해요 ... 152
   6. 봉숭아 꽃을 물들여요 ... 158
   7. 어떤 꽃이 먼저 시들까요? ... 164
   8. 과연 싹이 틀까요? ... 170
   9. 돋보기로 종이를 태워요 ... 177
   10. 건전지를 충전해요 ... 181
   11. 줄이 다른 종이컵 전화기예요 ... 186
   12. 물 돋보기를 만들어요 ... 192
   13. 얼음을 녹여요 ... 198
   14. 빨래를 말려요 ... 206
   15. 그림자는 꼭 검은 색일까요? ... 211
3장 과학 교육을 위한 아동문학의 통합적 접근법
   1. 황금거위 ... 220
      1) 활동 전개망 ... 221
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 222
      3) 과학 활동 하기 ... 223
        (1) 자석은 붙는 성질이 있어요 ... 223
        (2) 자석에 닿으면 안 되는 물건이 있어요 ... 230
        (3) 자석은 여러 가지 종류가 있어요 ... 232
        (4) 자석의 양극이 제일 힘이 세요 ... 234
      4) 연계 활동 하기 ... 235
   2. 바람이 불었어 ... 236
      1) 활동 전개망 ... 237
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기
      3) 과학 활동 하기 ... 239
        (1) 바람을 느껴봐요 ... 239
        (2) 바람은 좋기도 하고 나쁘기도 해요 ... 241
        (3) 바람은 여러 가지 일을 해요 ... 243
      4) 연계 활동 하기 ... 245
   3. 들어 보세요 ... 246
      1) 활동 전개망 ... 247
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 248
      3) 과학 활동 하기 ... 249
        (1) 소리를 잘 들으려면 ... 249
        (2) 이런 곳에서의 소리는 어떨까? ... 251
        (3) 소리를 흡수하는 것도 있어요 ... 253
      4) 연계 활동 하기 ... 255
   4. 눈 오는 날 ... 256
      1) 활동 전개망 ... 257
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 258
      3) 과학 활동 하기 ... 259
        (1) 얼음을 녹지 않게 하려면 ... 259
        (2) 물을 흡수하는 것이 있어요 ... 261
        (3) 눈을 뭉쳐 보아요 ... 263
      4) 연계 활동 하기 ... 265
   5. 굴러가는 바퀴 ... 266
      1) 활동 전개망 ... 267
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 268
      3) 과학 활동 하기 ... 269
        (1) 속도를 알아요 ... 269
        (2) 나도 굴러요 ... 271
        (3) 바퀴에는 무늬가 있어요(탁본뜨기) ... 274
      4) 연계 활동 하기 ... 276
   6. 깊은밤 부엌에서 ... 277
      1) 활동 전개망 ... 278
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 279
      3) 과학 활동 하기 ... 280
        (1) 밀가루 반죽을 부풀려요 ... 280
        (2) 빵을 만들어 보아요 ... 282
      4) 연계 활동 하기 ... 284
   7. 쪽빛을 찾아서 ... 285
      1) 활동 전개망 ... 286
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 287
      3) 과학 활동 하기 ... 288
        (1) 인공염색과 자연염색을 알아봐요 ... 288
        (2) 어디에 제일 물이 잘 들까요? ... 290
        (3) 조개껍질을 왜 넣었을까요? ... 292
      4) 연계 활동 하기 ... 294
   8. 야 맛있는 채소다 ... 295
      1) 활동 전개망 ... 296
      2) 과학적 탐구를 돕는 토의하기 ... 297
      3) 과학 활동 하기 ... 298
        (1) 채소를 알아봐요 ... 298
        (2) 채소를 길러봐요Ⅰ ... 300
        (3) 채소를 길러봐요 Ⅱ ... 302
        (4) 재배 방법을 알아요 ... 304
        (5) 채소를 싱싱하게 보관해요 ... 306
      4) 연계 활동 하기 ... 307
4장 자연 탐구 접근법 - 동물 기르기
   1. 개구리 ... 310
      1) 선정 이유 ... 310
      2) 특징 ... 312
      3) 기르는 방법 ... 312
      4) 주의점 ... 312
      5) 유아들의 탐구 질문 ... 313
      6) 활동
        (1) 개구리 알을 관찰했어요 ... 314
        (2) 올챙이 관찰 그림 ... 316
        (3) 개구리가 되어봐요 ... 319
        (4) 숨쉬고 싶어요(개구리 집 꾸미기) ... 321
        (5) 개구리처럼 붙는 동물을 알아봐요 ... 323
        (6) 우리가 키우는 개구리의 종류를 알아봐요 ... 325
        (7) 개구리가 배가 고파요! ... 327
        (8) 자기 몸과 같은 색을 좋아해요 - 보호색 - ... 329
        (9) 개구리의 마음을 알아요(개구리를 살려줘요) ... 331
   2. 달팽이 ... 333
      1) 선정 이유 ... 333
      2) 특징 ... 334
      3) 기르는 방법 ... 335
      4) 주의점 ... 335
      5) 달팽이의 생태 관찰을 통한 통합적 탐구 활동 ... 336
      6) 활동
        (1) 달팽이는 무슨 색 똥을 쌀까요? ... 337
        (2) 달팽이를 찾아요 ... 339
        (3) 달팽이의 모든 것을 알아봐요 ... 341
        (4) 동시를 지었어요 ... 343
        (5) 겨울잠을 재워요 ... 345
        (6) 달팽이 알을 살펴봐요 ... 347
   3. 우리가 발견한 애벌레 ... 349
      1) 선정 이유 ... 349
      2) 특징(기르며 발견한 점) ... 350
      3) 애벌레의 생태 관찰을 통한 탐구 활동 ... 351
      4) 기르는 방법 및 주의점 ... 352
      5) 활동
        (1) 어떻게 자랄까요? ... 358
        (2) 인터넷으로 알아봐요 ... 360
        (3) 애벌레를 만들어요 ... 361
        (4) 애벌레와 느낌이 같아요 ... 362
        (5) 고치속에 넣고 싶어요 ... 364
        (6) 배고픈 애벌레가 되었어요 ... 366
        (7) 우리가 동화를 지었어요 - '삐쭉이의 변신' - ... 369
   4. 장수풍뎅이 ... 374
      1) 선정 이유 ... 374
      2) 특성 ... 375
      3) 장수풍뎅이 기르는 방법 ... 376
      4) 기를 때의 주의점 ... 376
      5) 장수풍뎅이의 생태 관찰을 통한 통합적 탐구 활동 ... 377
      6) 활동
        (1) 장수풍뎅이에 대해 궁금한 것이 있어요 ... 378
        (2) 단 맛을 찾아라 ... 379
        (3) 장수풍뎅이는 천하장사 - 뿔을 이용해 힘 알아보기 ... 380
        (4) 나에게도 장수풍뎅이의 뿔이 있다면 ... 381
        (5) 장수풍뎅이를 어둡게 해주려면 ... 382
        (6) 장수풍뎅이의 움직임이 달라요 ... 384
        (7) 장수풍뎅이가 왜 죽었는지 인터넷으로 알아봐요 ... 386
        (8) 동시짓기 - 나는야 장수풍뎅이 ... 388
과학 교육 접근법에 따른 주제 전개망 ... 391
참고문헌 ... 396

더보기 닫기