목차 일부
제1장 유아미술활동의 의의 ... 13
1. 유아미술활동의 교육적 가치 ... 14
(1) 신체적·지각적 발달 ... 15
① 신체적 발달 영역 ... 15
② 이종감각 표상 ... 17
(2) 사회적 발달 ... 18
(3) 정서적 발달 ... 19
(4) 인지발달 ... 20
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제1장 유아미술활동의 의의 ... 13
1. 유아미술활동의 교육적 가치 ... 14
(1) 신체적·지각적 발달 ... 15
① 신체적 발달 영역 ... 15
② 이종감각 표상 ... 17
(2) 사회적 발달 ... 18
(3) 정서적 발달 ... 19
(4) 인지발달 ... 20
(5) 창의성 발달 ... 22
2. 유아미술활동의 교육목표 ... 23
(1) 일반목표 ... 23
① 힌더브랜드의 유아미술활동의 교육목표 ... 23
② 마예스키의 유아미술활동의 교육목표 ... 23
③ 코스텔닉 등의 유아미술교육의 목표 ... 25
(2) 발현적 교육과정의 목표 ... 25
제2장 유아미술에 관한 이론 ... 29
1. 심리학적 이론 ... 30
(1) 지각이론 ... 31
(2) 인지이론 ... 33
① 인지이론의 두 학파 ... 33
② 비코츠키의 이론과 유아미술관 ... 33
(3) 정신분석학 이론 ... 38
2. 유아미술의 발달단계 ... 39
(1) 발달단계의 교육적 의의 ... 39
(2) 로웬펜드의 발달단계 ... 40
① 착화 단계(2-4세) ... 40
② 전도식 단계(4-7세) ... 42
③ 도식 단계(7-9세) ... 43
(3) 켈로그의 착화분류와 발달과정 ... 45
① 기본적인 착화분류 ... 45
② 묘화의 발달 과정 ... 45
(4) 그밖의 분류 ... 49
① 처치 등의 묘화의 연령별 특징 ... 49
② 마예스키의 분류 ... 51
제3장 물리적 환경과 미술영역의 설치 ... 55
1. 물리적 환경 ... 56
(1) 물리적 환경의 중요성 ... 56
(2) 물리적 환경의 질적 평가 ... 57
(3) 실내 공간 배치 ... 60
① 열린 공간과 미술영역 ... 61
② '능동적 학습' 공간과 미술영역 ... 64
③ 다이아나 유치원의 실내공간과 아뜰리에 ... 67
(4) 벽면구성 ... 71
(5) 벽면구성용 교사 작품의 예 ... 74
2. 미술영역의 설치 ... 80
(1) 영역설치에서 고려할 사항 ... 80
(2) 미술영역의 가구, 비품 등의 배치 ... 84
① 일반적인 고려사항 ... 87
(3) 미술재료와 용구 ... 90
제4장 유아미술 프로그램 ... 97
1. 프로그램의 기본방향 ... 98
(1) 열린 미술활동 ... 98
(2) 창의성 키우기 ... 99
① 창의적 과정을 중시하기 ... 99
② 윌라스의 창의적 과정설 ... 100
③ 마예스키의 창의적 과정설 ... 100
④ 아스키 등의 창의적 과정설 ... 101
(3) 창의성 발달을 촉진하기 ... 103
① 반응적 환경 만들기 ... 103
② 수용적인 분위기를 조성하기 ... 104
③ 교사 자신의 창의성 ... 104
④ 유아의 긍정적인 자아개념 ... 104
⑤ 교사의 창의적인 질문 ... 106
⑥ 동기유발 ... 106
(4) 심미성 키우기 ... 108
① 심미성의 교육적 의의 ... 108
② 심미성 발달을 위한 미술활동 ... 109
③ 시각예술의 기본요소 ... 113
④ 미술요소에 관한 유아와의 대화 ... 114
⑤ 어린이 작품에 대한 교사의 반응과 그 영향 ... 117
⑥ 노출활동 지도법 ... 120
2. 2차원적 표상활동 ... 132
(1) 묘화 ... 132
① 크레용 ... 132
② 매직펜 ... 135
③ 분필 ... 137
(2) 회화 ... 137
① 포스터 커럴 ... 138
② 붓과 용지 ... 140
(3) 수채화 ... 142
(4) 핑거 페인팅 ... 142
① 핑거 페이팅의 가치 ... 142
② 핑거 페인트 성분상의 구비조건 ... 143
③핑거 페인트 만들기 ... 143
(5) 판화 ... 147
① 판화의 의의 ... 147
② 판화의 교육적 가치 ... 147
③ 판화의 형태 ... 148
④ 판화용 재료 ... 153
⑤ 판화활동 도입 절차 ... 153
⑥ 판화의 기법 ... 154
(6) 콜라주 ... 156
① 콜라주 활동 도입 ... 156
② 콜라주 재료 ... 157
③ 활동 절차 ... 158
④ 활동 평가 ... 159
(7) 벽화 ... 159
① 벽화의 의의 ... 159
② 필요한 재료 ... 160
③ 동기부여 ... 160
④ 활동 절차 ... 160
⑤ 벽화의 토픽 ... 161
⑥ 벽화활용에 대한 평가 ... 161
3. 3차원적 표상활동 ... 162
(1) 3차원적 표상활동의 의의 ... 162
① 3차원 표상활동의 특징 ... 162
② 조소 활동 ... 162
(2) 점토 ... 164
① 점토놀이의 의의 ... 164
② 점토활동의 교육적 가치 ... 165
③ 3차원 매체활동의 발달단계 ... 166
④ 점토작업에서 고려할 사항 ... 169
(3) 꼭두각시 ... 170
① 교육적 가치 ... 171
② 꼭두각시의 종류와 만들기 ... 171
③ 무대 ... 176
④ 교육적 활용 ... 177
(4) 원형뜨기 ... 177
① 원형 뜨기의 의의 ... 177
② 소석고 ... 178
③ 모래를 이용한 원형뜨기 ... 181
(5) 아상불라주 ... 183
① 교육적 의의 ... 183
② 목표와 방향 ... 184
③ 지도방법 ... 185
④ 필요한 재료 ... 185
⑤ 지도 절차 ... 186
(6) 목공 ... 187
① 목공활동의 교육적 가치 ... 187
② 나무조각 아상블라주 ... 188
③ 목공작업 방법의 학습 ... 189
④ 지도상의 유의점 ... 191
(7) 종이 박스 입체구성 ... 192
① 기본적인 재료 ... 192
② 도입 방법 ... 192
③ 절차 ... 194
제5장 유아미술 활동계획 ... 199
1. 활동계획의 이용법 ... 200
영아반용
1. 사포 데자인과 스파게티 그림 ... 202
2. 붙여 보자 ... 204
3. 재미있는 풀칠 ... 206
4. 색깔이 변한다. ... 208
5. 나는 물페인트 도장공 ... 210
6. 컵 흔적내기 ... 212
7. 분필로 그려보자 ... 214
8. 핑커페인팅 물감 만들기 ... 216
9. 접착 테이프로 붙인 벽화 ... 218
10. 크레용으로 그려보자 ... 220
11. 모래 탐색 ... 222
12. 여러 가지 솔과 붓 ... 224
13. 달걀 껍데기 모자이크 ... 226
14. 오늘은 '자주빛'의 날 ... 228
15. 골목 속의 미술품 전시 ... 230
16. 이젤에서 그려 보자 ... 232
17. 햇빛에 반짝이는 장식 ... 234
18. 재미있는 나뭇잎 판화 ... 236
19. 친구들과 함께 칠하자 ... 238
20. 신기한 컬러 얼룩 ... 240
21.분무기로 벽화 만들기 ... 242
22. 흐린 날의 그림 ... 244
23. 나뭇잎 벽화 만들기 ... 246
4세아용
24. 날씨 좋은 날의 미술활동 ... 248
25. 재미있는 판화 ... 250
26. 고드름 그림 그리기 ... 252
27. 회반죽으로 조각품 만들기 ... 254
28. 모래상자 속에서의 미술 ... 256
29. 상반적 판화 ... 258
30. 입으로 불어서 그림 그리기 ... 260
31. 무지게 빛깔의 비가 내린다 ... 262
32. 화창한 날의 미술활동 ... 264
33. 가위로 싹둑싹둑 자르기 ... 266
34. 크레용과 종리 바틱 ... 268
5세아용
35. 강남콩 이상블라주 ... 270
36. 엄마 아빠 축하하기 ... 272
37. 작품에 이름 붙이기 ... 274
38. 봄날의 벽화 ... 276
39. 미술재료를 분류하기 ... 278
40. 기계를 발명하자 ... 280
41. 여러나라의 집 ... 282
42. 엄마 거위 꼭두각시 ... 285
43. 풍경을 만들어 울리는 소리를 듣자 ... 286
44. 겨울 미술 축제 ... 288
45. 복주머니 미술 ... 290
46. 부는 바람을 잡자! ... 292
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