목차 일부
Part Ⅰ 연계교육의 필요성 및 연계 실태 ... 9
제1장 연계교육의 필요성 ... 11
1. 연계성의 개념 ... 13
2. 연계교육의 필요성 ... 14
제2장 유ㆍ초등 연계교육의 실태 ... 19
1. 외국 유ㆍ초등 연계교육의 실태 ... 21
2. 우리나라 연계교육의 실태 ... 32
제...
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목차 전체
Part Ⅰ 연계교육의 필요성 및 연계 실태 ... 9
제1장 연계교육의 필요성 ... 11
1. 연계성의 개념 ... 13
2. 연계교육의 필요성 ... 14
제2장 유ㆍ초등 연계교육의 실태 ... 19
1. 외국 유ㆍ초등 연계교육의 실태 ... 21
2. 우리나라 연계교육의 실태 ... 32
제3장 유ㆍ초등 연계교육을 위한 과제 및 개선 방안 ... 35
1. 교육과정의 측면 ... 37
2. 교육실제적 측면 ... 38
3. 교육제도 및 행정적인 측면 ... 39
4. 교사와 학부모 인식의 측면 ... 43
Part Ⅱ 유ㆍ초등 아동 발달과 통합교육 ... 45
제4장 유ㆍ초등 저학년 아동의 발달 ... 47
1. 신체발달 ... 49
2. 사회ㆍ정서 발달 ... 50
3. 인지 발달 ... 52
4. 발달에 적합한 교육 ... 53
제5장 유ㆍ초등 저학년 아동을 위한 통합교육과정 ... 55
1. 통합교육의 의미 ... 57
2. 통합교육과정의 필요성 ... 59
3. 통합교육과정의 이론과 실제 ... 61
Part Ⅲ 유ㆍ초등 저학년 교육과정의 이해 ... 67
제6장 유ㆍ초등 교육과정의 성격과 목표 ... 69
1. 유ㆍ초등 교육과정의 성격 ... 71
2. 유ㆍ초등 교육과정의 목적과 목표 ... 74
3. 유ㆍ초등 교육과정의 편제와 운영 ... 77
제7장 유치원 교육 영역의 이해 ... 83
1. 건강생활 영역 ... 85
2. 사회생활 영역 ... 88
3. 표현생활 영역 ... 93
4. 언어생활 영역 ... 97
5. 탐구생활 영역 ... 100
제8장 초등학교 저학년 교과의 이해 ... 105
1. 우리들은 1학년 ... 107
2. 바른 생활 ... 116
3. 슬기로운 생활 ... 123
4. 즐거운 생활 ... 134
5. 국어 ... 141
6. 수학 ... 153
제9장 유ㆍ초등 저학년 교육과정의 비교 및 개선 방안 ... 159
1. 유ㆍ초등 저학년 교육과정의 비교 ... 161
2. 개선 방안 ... 182
Part Ⅳ 유ㆍ초등 저학년 교육의 실제 ... 185
제10장 유치원 교육의 실제 ... 187
1. 유치원 교수ㆍ학습 방법 ... 189
2. 유치원 교육평가 ... 193
3. 유치원 교육환경 ... 194
4. 유치원 실제 수업 사례 ... 214
제11장 초등학교 저학년 교육의 실제 ... 219
1. 초등학교 저학년 교수ㆍ학습 방법 ... 221
2. 초등학교 저학년 교육평가 ... 226
3. 초등학교 저학년 교육환경 ... 231
4. 초등학교 저학년 실제 수업 사례 ... 238
제12장 유ㆍ초등 저학년 교육실제의 비교 ... 257
1. 유ㆍ초등 저학년의 교수ㆍ학습 방법 비교 ... 259
2. 유ㆍ초등 저학년의 교육평가 비교 ... 260
3. 유ㆍ초등 저학년의 교육환경 비교 ... 261
Part Ⅴ 유ㆍ초등 연계교육을 위한 다양한 교수방법 ... 265
제13장 몬테소리 교육방법 ... 267
1. 기본 개념 및 가정 ... 269
2. 교육방법 ... 273
3. 교육 내용 ... 274
4. 교사관 ... 277
제14장 프로젝트 접근법 ... 279
1. 프로젝트 접근법의 정의 ... 281
2. 프로젝트 접근법의 목표와 특징 ... 282
3. 프로젝트 접근법의 수행 ... 287
4. 프로젝트 접근법의 실제 ... 293
제15장 레지오 에밀리아 접근법 ... 305
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경 ... 307
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리 ... 308
3. 레지오 에밀리아 접근법의 특징 ... 313
4. 레지오 에밀리아 접근법의 실제 ... 315
참고문헌 ... 320
부록 1 : 유아교육법 ... 324
부록 2 : 초ㆍ중등교육법 ... 332
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