목차 일부
서론 ... 10
Chapter 1 사회적인 틀 ... 25
1.1 장애 이론 ... 26
개인 모델 ... 28
도덕 모델 ... 30
결손 모델 ... 32
사회다윈주의 모델 ... 33
우생학 모델 ... 35
낙인 모델 ... 37
자본, 생산성 이론, 상품 모델 ......
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목차 전체
서론 ... 10
Chapter 1 사회적인 틀 ... 25
1.1 장애 이론 ... 26
개인 모델 ... 28
도덕 모델 ... 30
결손 모델 ... 32
사회다윈주의 모델 ... 33
우생학 모델 ... 35
낙인 모델 ... 37
자본, 생산성 이론, 상품 모델 ... 37
차별 모델 ... 38
분리 모델 ... 39
정책부재 모델 ... 40
의료 모델 ... 40
사회 모델 ... 42
억압 모델 ... 43
다원화 모델 ... 46
사회구조 모델 ... 49
표준의 개발 ... 51
장애의 여성주의 모델 ... 53
낙인 이 외 다른 흔적들 ... 55
1.2 장애인관의 형성 ... 58
근대의 장애인관 ... 61
장애인의 권리와 대책 ... 61
1.3 장애인복지의 생성과 역사적 변천 ... 66
고대사회의 장애인관 ... 66
중세사회의 장애인관 ... 68
근대사회의 장애인관 ... 70
현대사회의 장애인관 ... 73
국제장애인권리조약 ... 77
장애인복지의 이념과 복지환경의 변화 ... 80
장애인복지 윤리관 정립의 기본시각 ... 82
장애인복지의 윤리관 ... 84
현대 장애인복지정책 수립시 고려하여야 할 원칙 ... 88
1.4 장애인 권리운동과 관련 법률 ... 92
장애인복지 태동기 ... 92
장애인복지 생성기 ... 96
장애인복지 확대기 ... 99
1977년 이후 장애인복지정책 ... 101
Chapter 2 개인적인 틀
2.1 장애와 정체성 발달 ... 117
다면적 정체성 ... 117
적응 ... 120
인간 생애주기에 따른 발달 개념 ... 121
장애아동의 가족들이 경험하는 생애주기별 위기사건 ... 128
장애에 대한 정체성과 학습된 사회적인 역할 ... 131
장애인의 정체성에 있어서의 세력화와 정상화 ... 132
장애 정체성 ... 134
장애 정체성의 부인 ... 136
다중의 장애 경험 ... 139
2.2 장애유형별 집단체계 ... 142
활동 제한에 의한 분류 ... 144
원인이 되는 조건에 의한 분류 ... 145
학습 혹은 근로에 있어서 손상에 의한 분류 ... 146
교육현장에서 장애 분류 ... 147
특별활동에 있어서 스포츠 활동의 참여를 위한 장애 분류 ... 148
장애의 용어 정의 ... 148
의료 모델에서의 장애의 분류 ... 151
2.3 장애 경험의 이해: 장애의 발생, 진행, 결과 과정에서의 장애 경험 ... 154
발병 직후 ... 154
아동기 이전에 장애에 대한 경험 ... 155
갑작스런 장애발생에 대한 경험 ... 159
장애 조건의 점진적인 발병 ... 162
장기보호 환자로 되어가는 과정 ... 165
직면한 세계 ... 166
장애 진행 과정 ... 174
장애 결과 ... 181
2.4 장애 경험의 이해: 장애로 인한 제한이나 편견과 선입관의 경험 ... 185
이동의 제한 ... 186
힘, 에너지, 기력의 수준에 따른 제한 ... 190
감각손상으로 인한 제한 ... 191
시각장애 ... 192
언어ㆍ청각장애로 인한 제한 ... 198
인지능력의 제한 ... 206
Chapter 3 사회복지실천 틀 ... 221
3.1 의사소통 기술 ... 225
감각기능에 손상을 입은 클라이언트와의 의사소통 ... 229
청각손상 클라이언트 ... 230
전혀 소리를 들을 수 없는 클라이언트 ... 235
청각기능 손상으로 인한 언어장애인과의 의사소통 ... 245
시력에 손상을 입은 클라이언트 ... 246
완전히 시력을 잃은 클라이언트 ... 248
언어기능에 손상을 입은 클라이언트 ... 255
정신과적 질환이 있는 클라이언트와의 의사소통 ... 259
발달장애 클라이언트와의 의사소통 ... 262
인지기능장애 클라이언트와의 의사소통 ... 266
이동이 자유롭지 못한 신체장애 클라이언트와의 의사소통 ... 270
3.2 신뢰관계의 구축 ... 273
신뢰의 구축과 믿음의 결합 ... 276
사회복지사의 능력 ... 276
클라이언트의 변화 능력 ... 279
클라이언트의 가치와 신뢰 ... 282
감정이입과 동정 ... 285
3.3 개인과 공동체 사정 ... 299
사정이란 ... 299
생태체계적인 실천틀 ... 304
전통적인 생태도 ... 307
PIE 지도 ... 309
환경지도 ... 311
강점 관점 ... 313
생물ㆍ심리ㆍ사회적 관점 ... 318
특정 장애에 대한 사정 ... 321
장애인 ... 322
장애 경험의 연령 ... 323
인생의 후반기에 장애를 경험한 경우 ... 324
삶의 질 사정 ... 324
지역사회 욕구 사정 ... 329
양적인 사정 도구 ... 330
질적인 사정 도구 ... 330
3.4 개인과 함께하는 실천 ... 333
위기개입 모델 ... 339
세력화 모델 ... 346
옹호 모델 ... 350
사례관리 모델 ... 354
사회구조 모델 ... 358
3.5 공동체와 함께하는 실천 ... 361
용어의 정의 ... 362
공동체와 함께하는 실천 ... 365
지역공동체 욕구 사정 ... 366
자조집단 모델 ... 369
세력화 모델 ... 372
사회행동/기능주의 지역공동체 모델 ... 376
3.6 옹호활동과 정치적 관심 ... 380
연합 모델 ... 381
정치적인 옹호 모델 ... 384
사회운동 모델 ... 388
3.7 자원연계 ... 393
서비스 연계망의 활용 ... 394
사회복지사의 역할 ... 396
참고문헌 ... 400
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