목차 일부
머리말 ... ⅲ
제1장 심리치료 요구 아동 ... 1
1. 심리치료를 요하는 장애 ... 1
1) 광범위성 발달장애 ... 2
2) 주의력 결핍과 파괴성 행태 장애 ... 5
3) 유아 또는 아동 초기의 섭식장애 ... 8
4) 틱 장애 ... 9
5) 배출장애 ... 11
6) 유아기...
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머리말 ... ⅲ
제1장 심리치료 요구 아동 ... 1
1. 심리치료를 요하는 장애 ... 1
1) 광범위성 발달장애 ... 2
2) 주의력 결핍과 파괴성 행태 장애 ... 5
3) 유아 또는 아동 초기의 섭식장애 ... 8
4) 틱 장애 ... 9
5) 배출장애 ... 11
6) 유아기, 아동기 또는 청년기의 기타 장애 ... 11
2. 출현율 ... 14
3. 통합과 분리 ... 16
제2장 장애진단과 심리검사 ... 17
1. 장애아 심리검사와 치료·교육적인 의미 ... 18
1) 장애아의 특성과 심리검사 ... 18
2) 심리검사의 유용성 ... 19
3) 검사 선정시 유의사항 ... 21
4) 장애아 심리검사의 구성 ... 23
2. 심리검사의 종류 ... 24
1) 발달검사 ... 25
2) 지능검사 ... 26
3) 사회성검사 ... 31
4) 놀이검사 : 상징놀이검사 ... 32
5) 시지각 검사 ... 33
6) 성격검사 ... 35
7) 행동측정검사 ... 38
3. 장애아 심리검사 보고서 작성 및 사례 ... 39
1) 장애아 심리검사 보고서 작성 ... 39
2) 심리검사 사례 ... 41
제3장 놀이치료 ... 77
1. 놀이치료의 이론적 배경 ... 77
2. 놀이치료를 위한 준비 ... 79
1) 놀이치료자 ... 79
2) 놀이치료실 ... 85
3) 놀이도구 ... 87
3. 놀이치료 과정 ... 95
1) 접수상담 ... 95
2) 초기과정 ... 104
3) 중기과정 ... 106
4) 말기과정 ... 109
5) 종료과정 ... 110
제4장 현실치료 ... 131
1. 현실치료의 주요 개념 ... 133
1) 인간 본성에 대한 관점 ... 133
2) 현실치료의 특성 ... 134
2. 현실치료의 과정 ... 137
1) 현실치료의 목표 ... 137
2) 현실치료자의 기능과 역할 ... 138
3) 현실치료에서의 내담자의 경험 ... 139
4) 현실치료자와 내담자 간의 관계 ... 140
3. 치료기법과 절차 ... 140
1) 현실치료의 여덟 가지 단계 ... 140
2) 현실치료의 적용 ... 146
3) 현실치료의 사례 ... 147
요약 ... 153
제5장 정신분석치료 ... 155
1. 정신분석의 자리 매김 ... 156
2. 일상생활의 무의식 ... 161
3. 정신의 개념 ... 167
4. 성 충동 ... 172
요약 ... 188
제6장 인간중심치료 ... 191
1. 배경과 발달 ... 192
2. 로저스의 인간관 ... 194
3. 개념의 정의 ... 195
4. 성격이론 ... 199
5. 치료 이론과 성격 변화 ... 203
1) 치료 목표 ... 203
2) 치료 이론 ... 203
3) 치료자의 역할 ... 206
4) 내담자가 경험한 과정 ... 211
5) 상담 기법 ... 215
6) 완전히 기능을 발휘하는 사람 ... 215
6. 로져스의 상담사례 ... 216
요약 ... 221
제7장 행동분석 및 행동수정 ... 227
1. 행동수정 방법 ... 229
1) 새로운 행동을 가르칠 때 사용하는 방법 ... 229
2) 문제행동을 교정할 때 사용하는 방법 ... 232
2. 보상과 처벌 ... 236
1) 보상 ... 236
2) 처벌 사용의 원칙 ... 238
3. 행동수정 실시 과정 ... 238
1) 목표행동 설정 ... 238
2) 보상기준 설정 ... 239
3) 과제수행 조건 명시 ... 239
4) 목표행동 변경 ... 239
5) 목표행동 설정 예문 ... 239
요약 ... 240
제8장 의미치료 ... 243
1. 의미치료의 위치 ... 243
2. 의미치료의 기본 가정 ... 244
3. 의미치료의 정의 ... 245
4. 의미치료에서 정의하는 의미 ... 246
1) 의지의 자유 ... 246
2) 의미에의 의지 ... 246
3) 삶의 의미 ... 247
5. 의미치료에서의 상담 ... 248
1) 상담의 목적 ... 248
2) 상담의 과정과 방법 ... 248
3) 의미치료의 기법 ... 249
4) 집단에의 적용 ... 251
6. 특수교육에의 적용 ... 251
제9장 음악치료 ... 257
1. 음악치료의 기원과 역사 ... 258
1) 원시 시대 ... 258
2) 고대 시대 ... 258
3) 중세 시대 ... 259
4) 근·현대 시대 ... 259
2. 음악치료의 여러 가지 기법 ... 260
1) 순수 수동적 음악치료법 ... 260
2) 순수 능동적 음악치료법 ... 261
3) 수동 능동적 음악 치료법 ... 262
4) 현대사회에서의 음악치료 ... 263
3. 임상에서의 음악치료 ... 265
1) 음악 치료의 대상과 양식(형태) ... 265
2) 음악치료의 효과 ... 266
3) 음악치료를 위한 공간 ... 267
4) 음악치료사의 양심과 자세 ... 267
5) 음악치료의 현주소 ... 268
4. 소아 정신질환자의 음악치료 사례 - 자폐증을 중심으로 ... 270
1) 음악치료의 목표 ... 271
2) 음악치료의 효과 ... 272
제10장 미술치료 ... 275
1. 미술치료의 적용 ... 275
2. 미술치료의 발전 ... 276
3. 미술치료의 실제 ... 277
1) 미술치료실의 환경 ... 277
2) 미술치료의 시간 ... 278
3) 미술치료의 구성 ... 278
4) 미술치료자의 역할 ... 278
5) 미술치료의 재료 ... 280
6) 미술치료의 진행과정 ... 280
4. 발달미술치료 ... 282
1) 평가 ... 283
2) 치료 ... 286
요약 ... 307
제11장 인지 - 행동 치료 ... 311
1. 인지 - 행동 치료의 위치와 위상 ... 312
2. 대표적 인지행동치료 이론 : 인지·정서·행동치료 ... 315
1) 인지구조 ... 315
2) 치료자의 역할 ... 316
3. 인지·정서·행동치료 ... 316
1) REBT의 원리 ... 317
2) REBT의 특징 ... 317
3) REBT의 과정 ... 318
4) REBT의 실제 ... 326
제12장 약물치료 ... 339
1. 약물 투여 ... 339
1) 약물 투여의 과정 ... 339
2) 약물투여의 원칙 ... 341
3) 정신약물학적 연구 ... 342
2. 행동장애와 약물치료 ... 342
1) 주의력결핍 과잉운동장애(attention deficit hyperactivity disorder) ... 342
2) 전반적 발달장애 ... 347
3) 정신지체(Mental retardation) ... 353
4) 강박장애(obsessive - compulsive disorder) ... 354
5) 분리불안장애(separation anxiety disorder) ... 356
6) 유뇨증(enuresis) ... 357
7) 유분증(encopresis) ... 358
8) 품행장애(conduct disorder) ... 359
9) 틱 장애(Tic disorder) ... 360
요약 ... 361
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