목차 일부
제1부 특수교육공학의 이해와 활용
제1장 특수교육공학의 기초
1. 특수교육공학의 개념 ... 18
1) 특수교육과 특수아동에 대한 개관 ... 18
2) 특수교육공학의 개념 ... 23
2. 특수교육공학의 유형 ... 30
1) 수업공학 ... 30
2) 교수공학 ... 3...
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제1부 특수교육공학의 이해와 활용
제1장 특수교육공학의 기초
1. 특수교육공학의 개념 ... 18
1) 특수교육과 특수아동에 대한 개관 ... 18
2) 특수교육공학의 개념 ... 23
2. 특수교육공학의 유형 ... 30
1) 수업공학 ... 30
2) 교수공학 ... 31
3) 보조공학 ... 31
4) 의료공학 ... 32
5) 정보공학 ... 33
6) 기타 공학도구 ... 34
3. 특수교육공학의 장점과 활용 ... 35
1) 특수교육공학의 장점 ... 35
2) 특수교육공학의 활용 ... 38
제2장 통합교육환경에서 공학서비스의 계획과 활용
1. 통합교육의 이해 ... 50
1) 통합교육의 개념 ... 50
2) 통합교육의 현재 ... 52
3) 통합교육의 실행 ... 54
2. 통합교육을 위한 공학 서비스 계획과 적용 ... 59
1) 공학 서비스의 계획 : 공학 서비스 전문팀의 구성과 역할 ... 59
2) 공학 서비스의 적용 : 교육과정과 공학의 통합 ... 65
제3장 효과적인 특수교육공학을 위한 교수ㆍ학습전력 및 활용
1. 구성주의 기반 수업모형과 전략 ... 74
1) 구성주의에 대하여 ... 74
2) 구성주의 기반 교수ㆍ학습모형과 주요 전략 ... 77
2. 협력학습과 공학 ... 82
1) 컴퓨터를 이용한 협력학습 ... 83
2) 협력학습장면에서 컴퓨터의 역할 ... 85
3) 컴퓨터 수업에서 협력학습의 주요 요소 ... 86
3. 기초기능 향상을 위한 공학 선택과 활용 ... 91
1) 소프트웨어의 선택 ... 91
2) 기초기능영역에서 활용할 수 있는 소프트웨어의 실례 ... 93
4. 실생활기능 향상을 위한 공학활용 ... 95
1) 영ㆍ유아기 및 아동기 ... 95
2) 청소년기 ... 97
3) 직업 및 성인기 ... 98
4) 환경제어 ... 98
5. 쓰기능력 향상을 위한 공학활용 ... 98
1) 워드프로세서를 이용한 교수ㆍ학습 관련 연구 ... 99
2) 쓰기에 대한 과정접근법 ... 100
3) 워드프로세서를 활용한 쓰기 향상을 위한 전략 ... 102
제4장 교수ㆍ학습용 소프트웨어 평가 및 개발
1. 교수ㆍ학습용 소프트웨어 평가 ... 108
1) 교수ㆍ학습용 소프트웨어 및 자료선정의 이해 ... 108
2) 장애를 가진 학습자를 위한 교수ㆍ학습용 소프트웨어 평가 ... 112
2. 교수ㆍ학습용 소프트웨어 개발 ... 122
1) 교수ㆍ학습용 소프트웨어 개발단계 ... 122
2) 교수ㆍ학습용 소프트웨어 개발시 고려사항 ... 125
3) 개발을 위한 소프트웨어 ... 128
제5장 공학기기의 접근성
1. 접근성과 제한요인에 대한 이해 ... 138
1) 접근성에 대한 이해 ... 138
2) 접근을 제한시키는 요인들 ... 143
2. 컴퓨터 및 웹의 접근성에 대한 이해 ... 152
1) 테스크 탑 컴퓨터의 접근 ... 152
2) 노트북 및 각종 디지털기기의 접근성 ... 158
3) 인터넷과 WWW의 접근성 ... 160
제2부 장애영역별 특수교육공학의 활용
제6장 감각장애 아동을 위한 공학의 활용
1. 감각장애 아동에 대한 이해 ... 170
1) 시각장애 아동 ... 170
2) 청각장애 아동 ... 172
3) 농ㆍ맹 아동 ... 173
2. 감각장애 아동을 위한 공학의 고려 ... 175
1) 일반적 고려사항 ... 175
2) 기기 사양 ... 176
3. 감각장애 아동을 위한 공학의 활용 ... 178
1) 시각장애 아동을 위한 공학의 활용 ... 178
2) 청각장애 아동을 위한 공학의 활용 ... 184
제7장 지체부자유 아동을 위한 공학의 활용
1. 지체부자유 아동에 대한 이해 ... 198
2. 지체부자유 아동을 위한 공학의 고려 ... 200
1) 컴퓨터 시스템 및 사용환경 ... 200
2) 키보드 ... 202
3) 관련 하드웨어 ... 203
3. 지체부자유 아동을 위한 공학의 활용 ... 206
1) 교수공학 ... 206
2) 일상생활을 위한 공학 ... 211
제8장 발달장애 아동을 위한 공학의 활용
1. 발달장애 아동 ... 216
1) 발달장애의 일반적 특성 ... 216
2) 발달장애를 위한 교수법 ... 217
3) 발달장애 아동을 위한 공학 ... 219
2. 발달장애 아동을 위한 공학의 고려 ... 220
1) 교육과정 통합 ... 220
2) 교수원리 적용 ... 221
3) 활용방법 지도 ... 222
4) 협력학습 및 관련 서비스 제공 ... 222
5) 사전준비 ... 224
6) 정보활용 ... 225
7) 평가방법 ... 226
3. 발달장애 아동을 위한 공학의 활용 ... 228
1) 교수지원공학 ... 228
2) 공학도구 ... 231
제9장 의사소통장애 아동을 위한 공학의 활용
1. 의사소통장애 아동에 대한 이해 ... 242
2. 의사소통장애 아동을 위한 공학의 고려 ... 244
1) 공학활용에 대한 기회와 훈련의 확대 ... 244
2) 공학 관련 전문능력 ... 244
3) 컴퓨터의 임상적 활용모형 ... 245
3. 의사소통장애 아동을 위한 공학의 활용 ... 246
1) 공학과 행정적 활동 ... 246
2) 공학과 재활 ... 248
3) 의사소통장애의 공학적 평가 ... 252
4) 공학과 보완대체 의사소통 ... 256
5) 공학, 의사소통과 학급 ... 259
부록 ... 261
참고문헌 ... 331
찾아보기 ... 349
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