목차 일부
제1부 아동언어발달 및 언어장애 특성
제1장 아동의 언어습득 및 발달 ... 11
Ⅰ. 아동의 언어습득 이론 ... 11
Ⅱ. 언어 및 의사소통 능력 발달 ... 17
제2장 아동언어장애의 특성 ... 47
Ⅰ. 언어영역별 장애유형의 특성 ... 47
Ⅱ. 단순언어장애 ... 51
Ⅲ. 언어장...
더보기
목차 전체
제1부 아동언어발달 및 언어장애 특성
제1장 아동의 언어습득 및 발달 ... 11
Ⅰ. 아동의 언어습득 이론 ... 11
Ⅱ. 언어 및 의사소통 능력 발달 ... 17
제2장 아동언어장애의 특성 ... 47
Ⅰ. 언어영역별 장애유형의 특성 ... 47
Ⅱ. 단순언어장애 ... 51
Ⅲ. 언어장애를 동반하는 장애 : 자폐 ... 59
Ⅳ. 언어장애를 동반하는 장애 : 정신지체 ... 78
Ⅴ. 언어장애를 동반하는 장애 : 청각장애 ... 84
제2부 아동언어장애의 진단 및 평가
제3장 평가의 절차 및 내용 ... 91
Ⅰ. 평가 절차 ... 91
Ⅱ. 평가 내용 ... 96
Ⅲ. 평가 방법 ... 103
제4장 검사도구를 통한 언어평가 ... 111
Ⅰ. 한국의 검사도구 ... 112
Ⅱ. 외국 문헌에 소개된 검사도구 ... 130
제5장 역동적-상호작용적 언어평가 ... 135
Ⅰ. 역동적-상호작용적 언어평가의 이론적 근거 ... 135
Ⅱ. 역동적-상호작용적 평가모델에 근거한 언어평가 ... 138
Ⅲ. ZPD에 근거한 언어평가 ... 140
제6장 음운발달 평가 ... 145
Ⅰ. 음운분석의 이론적 근거 ... 145
Ⅱ. 우리말의 음운오류 평가 ... 146
Ⅲ. 한국 일반아동 및 조음음운장애아동의 음운변동 특성 ... 151
제3부 자발화 분석을 통한 언어진단 방법
제7장 자발화 표본 수집 및 기록 ... 163
Ⅰ. 자발화 표본의 수집 ... 163
Ⅱ. 자발화 표본의 전사 ... 169
제8장 의미론적 분석 ... 175
Ⅰ. 의미유형 및 의미관계 ... 176
Ⅱ. 어휘다양도 ... 228
제9장 구문론적 분석 ... 235
Ⅰ. 평균발화길이의 분석 ... 236
Ⅱ. 문법형태소 및 구문유형의 분석 ... 264
제10장 화용론적 분석 ... 267
Ⅰ. 화용론적 분석의 근거 ... 268
Ⅱ. 화용론적 분석 방법 ... 274
제4부 언어장애 및 의사소통장애 치료
제11장 언어치료 접근법 ... 289
Ⅰ. 언어치료 접근법의 전반적인 고찰 ... 289
Ⅱ. 기능적인 언어치료 ... 294
제12장 유아기의 놀이를 통한 언어치료 ... 313
Ⅰ. 상징놀이와 언어행동의 발달 ... 313
Ⅱ. 놀이를 통한 수용언어 증진 활동의 예 ... 328
Ⅲ. 놀이를 통한 표현언어 증진 활동의 예 ... 339
제13장 특정 언어치료 프로그램 ... 353
Ⅰ. 스크립트 문맥을 이용한 언어치료 ... 353
Ⅱ. 낱말찾기 훈련 ... 362
Ⅲ. 참조적 의사소통능력을 위한 언어치료 ... 370
Ⅳ. 환경중심 언어중재 프로그램 ... 376
Ⅴ. 중증 언어장애아동을 위한 언어치료 ... 380
제5부 언어장애 진단보고서 및 치료계획서 작성방법
제14장 진단보고서 작성 ... 389
Ⅰ. 진단보고서 작성방법 ... 389
Ⅱ. 언어진단보고서 사례 ... 395
제15장 장·단기 치료계획서 작성 ... 399
Ⅰ. 장·단기계획서 작성방법 ... 399
Ⅱ. 장·단기계획서 사례 ... 402
제16장 치료보고서 작성 ... 411
Ⅰ. 회기별 치료보고서의 작성 및 사례 ... 411
Ⅱ. 진전보고서의 작성 및 사례 ... 416
참고문헌 ... 425
찾아보기 ... 459
더보기 닫기