목차 일부
01 시각장애아 이해 및 교육 ... 445
1. 정의 ... 446
2. 원인과 예방 ... 448
3. 출현율 ... 453
4. 진단과 판별 ... 453
5. 특성 ... 456
6. 교육적 조치 및 지원 ... 459
참고문헌 ... 481
시각장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 482
02 청각장애아 ...
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목차 전체
01 시각장애아 이해 및 교육 ... 445
1. 정의 ... 446
2. 원인과 예방 ... 448
3. 출현율 ... 453
4. 진단과 판별 ... 453
5. 특성 ... 456
6. 교육적 조치 및 지원 ... 459
참고문헌 ... 481
시각장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 482
02 청각장애아 이해 및 교육 ... 489
1. 정의와 분류 ... 490
2. 원인과 예방 ... 492
3. 진단과 판별 ... 495
4. 청각장애아동의 특성 ... 500
5. 교육적 조치 및 지원 ... 502
참고문헌 ... 528
청각장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 529
03 정신지체아 이해 및 교육 ... 535
1. 정신지체 정의 및 개념 ... 537
2. 정신지체의 원인과 예방 ... 548
3. 정신지체 출현율 ... 553
4. 진단과 판별 ... 555
5. 지원 및 분류 ... 559
6. 특성 ... 562
7. 교육적 조치 및 지원 ... 576
참고문헌 ... 595
정신지체아 이해 및 교육 예상문제 ... 596
04 지체부자유아 이해 및 교육 ... 609
1. 정의 ... 610
2. 원인 질환과 출현율 ... 613
3. 진단과 교육적 조치 ... 619
4. 심리적 문제 ... 625
5. 언어적인 문제와 지도 ... 636
6. 지체부자유 유아의 지도 ... 643
7. 지체부자유 교수-학습 지도 ... 655
8. 재활훈련 활동 ... 661
참고문헌 ... 667
지체부자유아 이해 및 교육 예상문제 ... 668
05 정서ㆍ행동장애아 이해 및 교육 ... 675
1. 정의 ... 676
2. 원인과 예방 ... 678
3. 출현율 ... 680
4. 판별 ... 681
5. 분류 ... 682
6. 특성 ... 689
7. 문제행동 지도 ... 697
8. 학습준비기술 지도 ... 701
9. 교육적 모델 ... 705
10. 교실에서의 지도 ... 709
11. 정서장애 학생을 위한 교수방법 ... 713
12. 사회적 기술 교수 전략 ... 718
13. 후속결과 중심의 중재전략 ... 722
참고문헌 ... 725
정서ㆍ행동장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 726
06 의사소통장애아 이해 및 교육 ... 737
1. 의사소통장애의 정의 ... 738
2. 의사소통장애의 분류 및 하위 유형 ... 740
3. 의사소통장애의 원인과 출현율 ... 746
4. 의사소통장애 아동의 특성 ... 750
5. 의사소통장애 아동의 판별 ... 750
6. 의사소통장애 아동의 교육 ... 752
참고문헌 ... 763
의사소통장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 764
07 학습장애아 이해 및 교육 ... 769
1. 학습장애의 정의 ... 770
2. 학습장애의 특성 ... 779
3. 학습장애의 원인 ... 783
4. 학습장애 출현율 ... 784
5. 학습장애 사정과 교수과정 ... 786
6. 임상교수 ... 789
7. 읽기 장애의 지도 ... 799
8. 쓰기 지도 ... 811
9. 수학 ... 815
참고문헌 ... 824
학습장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 825
08 중도ㆍ중복장애아 이해 및 교육 ... 833
1. 중도ㆍ중복장애의 정의 ... 834
2. 분류 ... 835
3. 중도ㆍ중복장애 아동의 교육방향 ... 836
4. 학습지도 계획의 통합 ... 850
5. 중복장애 아동을 위한 팀접근 ... 850
참고문헌 ... 859
중증ㆍ중복장애아 이해 및 교육 예상문제 ... 860
09 영재 및 재능아 이해 및 교육 ... 869
1. 정의 ... 870
2. 출현율 ... 871
3. 판별 ... 871
4. 특성 ... 879
5. 영재아의 교육 ... 983
참고문헌 ... 891
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