목차 일부
Part Ⅰ 초등학교 영어과 교육과정의 이해
1.1 영어과 교육과정 개정의 중심 ... 3
1.1.1 생활 영어 중시 ... 3
1.1.2 언어 사용 능력 신장 ... 3
1.1.3 활동ㆍ과정/과업 중심의 학습 중시 ... 4
1.1.4 성취 기준의 명료화 및 상세화 ... 4
1.1.5 수준에 맞...
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Part Ⅰ 초등학교 영어과 교육과정의 이해
1.1 영어과 교육과정 개정의 중심 ... 3
1.1.1 생활 영어 중시 ... 3
1.1.2 언어 사용 능력 신장 ... 3
1.1.3 활동ㆍ과정/과업 중심의 학습 중시 ... 4
1.1.4 성취 기준의 명료화 및 상세화 ... 4
1.1.5 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련 ... 5
1.2 영어과의 성격 ... 6
1.2.1 성격 설정의 방향 ... 6
1.2.2 초등학교 영어 성격의 구체적 해설 ... 8
1.3 영어과의 목표 ... 14
1.4 영어과의 내용 ... 20
1.4.1 내용 체계 ... 20
1.4.2 학년/단계별 성취 기준 ... 26
Part Ⅱ 초등 영어과의 교수ㆍ학습 방법
2.1 영어과의 교수ㆍ학습 방법 ... 79
2.1.1 직접식 교수법(Direct Method) ... 79
2.1.2 청화식 교수법(Audio-Lingual Method) ... 81
2.1.3 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching) ... 86
2.1.4 총체적 언어 교수법(Whole Language Approach) ... 98
2.1.5 자연 교수법(Natural Approach) ... 99
2.1.6 과업 중심 언어 교수법(Task-based Language Teaching) ... 100
2.1.7 음철법(Phonics) ... 102
2.2 초등 영어과 교육과정에 나타난 교수ㆍ학습 방법 ... 108
2.2.1 과업 중심의 교수ㆍ학습 방법 ... 108
2.2.2 심화ㆍ보충형 수준별 교육과정에 나타난 구체적인 교수ㆍ학습 방법 ... 114
Part Ⅲ 영어과의 평가
3.1 언어 기능 평가 ... 129
3.1.1 듣기 영역 평가 ... 129
3.1.2 말하기 영역 평가 ... 129
3.1.3 읽기 영역 평가 ... 130
3.1.4 쓰기 영역 평가 ... 131
3.1.5 음성 언어 능력 평가 척도 ... 132
3.2 수행 평가 ... 134
3.3 평가 시 유의 사항 ... 136
Part Ⅳ 초등학교 교수ㆍ학습 자료 제작 및 활용
4.1 교수ㆍ학습 자료 제작 방안 ... 143
4.1.1 실물 자료 ... 143
4.1.2 조작 자료 ... 144
4.2 자료를 활용한 게임 교수ㆍ학습 방안 ... 153
4.2.1 자료를 활용한 게임의 종류 ... 153
4.2.2 자료를 이용한 주제별 게임 ... 154
4.2.3 자료를 활용한 게임 지도 시 유의점 ... 156
Part Ⅴ 교수ㆍ학습 방법 및 활동 자료 실제
5.1 3학년 ... 161
5.1.1 3학년 듣기 ... 161
5.1.2 3학년 말하기 ... 181
5.2 4학년 ... 203
5.2.1 4학년 듣기 ... 203
5.2.2 4학년 말하기 ... 226
5.2.3 4학년 읽기 ... 245
5.3 5학년 ... 258
5.3.1 5학년 듣기 ... 258
5.3.2 5학년 말하기 ... 276
5.3.3 5학년 읽기 ... 296
5.3.4 5학년 쓰기 ... 309
5.4 6학년 ... 321
5.4.1 6학년 듣기 ... 321
5.4.2 6학년 말하기 ... 344
5.4.3 6학년 읽기 ... 367
5.4.4 6학년 쓰기 ... 384
참고문헌 ... 395
부록 ... 399
찾아보기 ... 414
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