목차 일부
머리말 ... 5
chapter 01 <B><FONT color ... #0000
1. 생활지도의 의의 ... 13
2. 생활지도의 필요성 ... 14
3. 생활지도의 철학 ... 15
1) 행동주의 접근 ... 15
2) 성숙론적 접근 ... 17
3) 발달적 상호주의적 접근 ... 18
4. <B><...
더보기
목차 전체
머리말 ... 5
chapter 01 <B><FONT color ... #0000
1. 생활지도의 의의 ... 13
2. 생활지도의 필요성 ... 14
3. 생활지도의 철학 ... 15
1) 행동주의 접근 ... 15
2) 성숙론적 접근 ... 17
3) 발달적 상호주의적 접근 ... 18
4. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) 타인의 권리 존중-아동 권리의 의미 ... 21
참고문헌 ... 28
chapter 02 영유아기 발달과 행동특성
1. 영유아의 성장과 발달과정 ... 32
1) 연령과 단계의 전형적 특성 ... 32
2) 영아기(2세 미만) ... 32
3) 유아기(만 3~5세) ... 43
2. 영유아기 학습의 원리 ... 53
참고문헌 ... 54
chapter 03 영역별 생활지도의 실제
1. 기본생활교육 영역 ... 59
1) 기본생활교육 영역의 개념 ... 59
2) 기본생활습관 지도 영역의 내용 ... 60
2. 건강생활교육 영역 ... 72
1) 건강생활교육 영역의 개념 ... 72
2) 건강생활교육 지도 영역의 내용 ... 76
3. 사회생활교육 영역 ... 103
1) 사회생활교육 영역의 개념 ... 103
2) 사회생활교육 지도 영역의 내용 ... 109
4. 안전생활교육 영역 ... 143
1) 안전교육의 개념 ... 143
2) 안전교육의 내용 ... 144
5. 환경생활교육 영역 ... 163
1) 환경교육의 개념 ... 163
2) 환경교육의 내용 ... 164
3) 환경 프로그램 ... 168
6. 대상별 생활지도 내용(부모, 지역사회, 교사) ... 177
1) 부모가 자녀에게 도움이 되는 생활지도 프로그램 소개 ... 177
2) 지역사회를 대상으로 하는 활동 ... 184
3) 교사-평가인증 조력 프로그램 ... 187
참고문헌 ... 192
chapter 04 <B><FONT color ... #0000
1. 영유아 상담 지도 ... 197
1) 상담의 의의 ... 197
2) 상담의 목표 ... 197
3) 상담의 진행과정 ... 198
4) 상담의 종류 ... 201
2. 미술치료 ... 206
1) 미술치료의 의의 ... 206
2) 미술치료의 목적과 가치 ... 207
3) 미술치료의 활동 ... 208
4) 미술치료의 진행과정 ... 211
3. 음악치료 ... 212
1) 음악치료의 의의 ... 212
2) 음악치료 활동 ... 214
3) 영유아를 위한 음악치료 활동 ... 216
4. 치료놀이 ... 220
1) 치료놀이의 개념 ... 220
2) 치료놀이의 원리 ... 221
3) 치료놀이의 활동의 예 ... 223
4) 치료놀이의 과정 ... 227
5) 치료의 기본요건 ... 230
참고문헌 ... 231
부록 1 문제행동 지도 ... 235
부록 2 교사, 학부모에게 도움이 되는 인터넷 주소 ... 268
더보기 닫기