목차 일부
제1부 생태학적 개관 ... 11
제1장 가족-중심 모델 ... 13
발달적 논점 ... 14
기능주의 ... 18
가족관리 ... 24
자녀양육의 생태학 ... 27
가족 개입 작업 ... 29
요약 ... 32
제2장 청소년 전환기 프로그램 : 다수준 개입 전략 ... 33
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목차 전체
제1부 생태학적 개관 ... 11
제1장 가족-중심 모델 ... 13
발달적 논점 ... 14
기능주의 ... 18
가족관리 ... 24
자녀양육의 생태학 ... 27
가족 개입 작업 ... 29
요약 ... 32
제2장 청소년 전환기 프로그램 : 다수준 개입 전략 ... 33
역사 ... 33
생태 주사위 ... 36
공공의 건강에 대한 관점 ... 38
서비스 전달 체계 ... 39
측정의 주안점 ... 40
혼합병적 특성에 대처하기 ... 41
다수준 ATP 전략 ... 43
요약 ... 50
제2부 가족점검 : 가족변화를 위한 계약과 동기부여 ... 51
제3장 가족과의 계약을 위한 초기 전략 ... 55
임상 계획 ... 56
첫 번째 면담 ... 59
첫 계약 전략 ... 62
요약 ... 75
제4장 생태학적 사정 전략 ... 77
간략한 이론적 근거 ... 78
측정전략 ... 79
사정 절차 ... 81
점수화와 분리 점수 ... 87
요약 ... 95
제5장 가족피드백 회기 ... 97
동기부여 면담 ... 98
피드백 과정 ... 100
피드백 회기의 국면 ... 104
요약 ... 113
제3부 가족-중심 목록의 실행 ... 115
제6장 가족관리를 위한 개입 ... 121
치료 과정 ... 122
가족 변화에 대한 도전 ... 124
변화를 지지하기 위한 전략 ... 131
목록 ... 139
요약 ... 151
제7장 청소년과 작업하기 ... 153
이론적 근거 ... 153
자기규제에 있어서의 초점 ... 155
개입 전략 ... 158
청소년과의 작업에 따른 도전 ... 160
청소년 개입 ... 163
행동 변화를 위한 기술 ... 171
요약 ... 178
제8장 부모와 집단으로 작업하기 ... 181
이론적 근거 ... 181
회기 내용 ... 186
기본 구조 ... 188
집단과정 다루기 ... 193
곤란한 상황 ... 200
요약 ... 205
제4부 학교와 지역사회의 변화 ... 207
제9장 학교에서의 가족-중심 개입 ... 211
보편적인 가족자원센터 ... 212
팀 만들기 ... 214
운영체제 ... 216
가족자원센터 ... 217
계약을 위한 전략 ... 221
요약 ... 233
제10장 청소년 전환기 프로그램의 경험적 증거 ... 235
청소년 전환기 프로그램 현장 실험 ... 236
공립학교 통합 ... 249
몇 가지 주의사항 ... 255
요약 ... 259
제11장 변화의 도구로서의 과학 ... 261
개입 평가상의 실용주의 ... 262
결론 ... 270
부록 ... 273
부록 A 가족점검 보고 작성을 위한 지침 ... 275
부록 B 차년도 계획 및 여름 점검 ... 283
참고문헌 ... 293
찾아보기 ... 331
제1부 생태학적 개관 ... 11
제1장 가족-중심 모델 ... 13
발달적 논점 ... 14
기능주의 ... 18
가족관리 ... 24
자녀양육의 생태학 ... 27
가족 개입 작업 ... 29
요약 ... 32
제2장 청소년 전환기 프로그램 : 다수준 개입 전략 ... 33
역사 ... 33
생태 주사위 ... 36
공공의 건강에 대한 관점 ... 38
서비스 전달 체계 ... 39
측정의 주안점 ... 40
혼합병적 특성에 대처하기 ... 41
다수준 ATP 전략 ... 43
요약 ... 50
제2부 가족점검 : 가족변화를 위한 계약과 동기부여 ... 51
제3장 가족과의 계약을 위한 초기 전략 ... 55
임상 계획 ... 56
첫 번째 면담 ... 59
첫 계약 전략 ... 62
요약 ... 75
제4장 생태학적 사정 전략 ... 77
간략한 이론적 근거 ... 78
측정전략 ... 79
사정 절차 ... 81
점수화와 분리 점수 ... 87
요약 ... 95
제5장 가족피드백 회기 ... 97
동기부여 면담 ... 98
피드백 과정 ... 100
피드백 회기의 국면 ... 104
요약 ... 113
제3부 가족-중심 목록의 실행 ... 115
제6장 가족관리를 위한 개입 ... 121
치료 과정 ... 122
가족 변화에 대한 도전 ... 124
변화를 지지하기 위한 전략 ... 131
목록 ... 139
요약 ... 151
제7장 청소년과 작업하기 ... 153
이론적 근거 ... 153
자기규제에 있어서의 초점 ... 155
개입 전략 ... 158
청소년과의 작업에 따른 도전 ... 160
청소년 개입 ... 163
행동 변화를 위한 기술 ... 171
요약 ... 178
제8장 부모와 집단으로 작업하기 ... 181
이론적 근거 ... 181
회기 내용 ... 186
기본 구조 ... 188
집단과정 다루기 ... 193
곤란한 상황 ... 200
요약 ... 205
제4부 학교와 지역사회의 변화 ... 207
제9장 학교에서의 가족-중심 개입 ... 211
보편적인 가족자원센터 ... 212
팀 만들기 ... 214
운영체제 ... 216
가족자원센터 ... 217
계약을 위한 전략 ... 221
요약 ... 233
제10장 청소년 전환기 프로그램의 경험적 증거 ... 235
청소년 전환기 프로그램 현장 실험 ... 236
공립학교 통합 ... 249
몇 가지 주의사항 ... 255
요약 ... 259
제11장 변화의 도구로서의 과학 ... 261
개입 평가상의 실용주의 ... 262
결론 ... 270
부록 ... 273
부록 A 가족점검 보고 작성을 위한 지침 ... 275
부록 B 차년도 계획 및 여름 점검 ... 283
참고문헌 ... 293
찾아보기 ... 331
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