목차 일부
역자 서문 ... 3
저자 서문 ... 7
01 긍정적 행동지원의 역사 ... 21
1. 긍정적 행동지원의 정의 ... 25
2. 긍정적 행동지원에 영향을 미친 주요 요소들 ... 25
3. 행동 관리를 위한 전통적인 접근의 문제 ... 35
4. 긍정적 행동지원의 주요 요소 ... 41
5. 학교 차원의 긍정적 행동지원 ... ...
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목차 전체
역자 서문 ... 3
저자 서문 ... 7
01 긍정적 행동지원의 역사 ... 21
1. 긍정적 행동지원의 정의 ... 25
2. 긍정적 행동지원에 영향을 미친 주요 요소들 ... 25
3. 행동 관리를 위한 전통적인 접근의 문제 ... 35
4. 긍정적 행동지원의 주요 요소 ... 41
5. 학교 차원의 긍정적 행동지원 ... 46
6. 긍정적 행동지원과 장애인교육법 ... 47
7. 요약 ... 48
참고문헌 ... 49
02 문제행동의 환경적 요인 ... 55
1. 기본 원리와 가설 ... 59
2. 문제행동 이해하기 ... 64
3. 4단계 행동발생 ... 66
4. 개인과 삶의 방식 고려하기 ... 74
5. 요약 ... 78
참고문헌 ... 78
03 행동지원 절차 ... 83
1. 긍정적 행동지원의 단계 ... 87
2. 요약 ... 107
참고문헌 ... 113
04 협력적 팀 접근 ... 115
1. 협력적 팀의 정의 ... 117
2. 협력하기의 중요성 ... 118
3. 협력적 팀의 필수적인 특성 ... 121
4. 협력적 PBS 팀 구성하기 ... 125
5. 요약 ... 152
참고문헌 ... 157
05 행동 변화 측정 방법 ... 161
1. 직접 관찰 ... 164
2. 그래프 제작 및 분석 ... 174
3. 관찰자 훈련 ... 178
4. 간접 진단 ... 179
5. 요약 ... 182
참고문헌 ... 186
06 기능진단을 위한 정보 수집 ... 189
1. 관련 정보 모으기 ... 192
2. 개괄적 정보 ... 193
3. 구체적 정보 ... 199
4. 정보 수집 방법 ... 206
5. 기능진단을 위한 정보 수집 시 고려할 점 ... 216
6. 기능진단 과정을 위한 협력 ... 217
7. 최종 결과물 ... 218
8. 요약 ... 219
참고문헌 ... 229
07 가설 개발 ... 231
1. 가설의 중요성 ... 233
2. 가설 문장의 형식 ... 234
3. 가설 개발의 위한 지침 ... 235
4. 진단 정보의 체계화 및 분석 ... 237
5. 진단 정보의 요약 ... 254
6. 가설 검증 ... 257
7. 개괄적 정보 고려하기 ... 265
8. 요약 ... 266
참고문헌 ... 273
08 선행사건 및 배경사건 중재 ... 275
1. 선행사건 및 배경사건 중재의 개요 ... 277
2. 선행사건 중재의 개발 ... 280
3. 선행사건 중재의 유형 ... 283
4. 다양한 선행사건 중재의 병합 ... 303
5. 배경사건 중재 ... 305
6. 선행사건 및 배경사건 중재의 소거 ... 307
7. 요약 ... 311
참고문헌 ... 317
09 대체기술 교수 ... 321
1. 대체기술 교수를 위한 개념틀 ... 323
2. 교체기술 교수 ... 326
3. 대처하기 및 인내하기 기술의 교수 ... 345
4. 일반적인 적응기술 교수 ... 352
5. 세 가지 대체 기술의 접목 ... 354
6. 요약 ... 360
참고문헌 ... 367
10 문제행동에 대한 반응 ... 369
1. 반응이 문제행동에 미치는 영향 ... 372
2. 윤리적 이슈 ... 374
3. 반응 중재의 목표 ... 376
4. 문제행동에 대한 반응 시 고려사항 ... 378
5. 문제행동에 대한 반응의 유형 ... 381
6. 위기 관리 ... 390
7. 문제행동의 주기 ... 394
8. 요약 ... 397
참고문헌 ... 403
11 장기적 지원 및 지속적 평가 ... 405
1. 장기적 지원 ... 407
2. 진보 평가 및 점검 ... 422
3. 팀이 직면하는 과제 ... 429
4. 요약 ... 430
참고문헌 ... 440
12 가정 및 지역사회에서의 행동지원 ... 443
1. 사례 ... 445
2. 가족지원의 이론적 배경 ... 447
3. 긍정적 행동지원 프로그램에서 가족과의 협력 촉진 ... 453
4. 지원 계획 개발 및 실행 ... 456
5. 현주의 가정 내 행동지원 계획 ... 465
6. 진모의 가정 및 지역사회 행동지원 계획 ... 466
7. 요약 ... 469
참고문헌 ... 470
13 학교 차원의 긍정적 행동지원 ... 477
1. 학교 훈육에 대한 새로운 접근의 필요성 ... 480
2. 학교 차원의 긍정적 행동지원의 이론적 배경 ... 481
3. 학교 차원의 긍정적 행동지원의 특징 ... 486
4. 1차 예방을 위한 실제와 체계 ... 488
5. 학교 차원의 긍정적 행동지원의 효과 ... 500
6. 요약 ... 508
참고문헌 ... 509
찾아보기 ... 519
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