목차 일부
역자 서문 ... 5
저자 서문 ... 9
Ⅰ. 서론
제1장 반응성 교수의 목적 ... 19
1. 반응성 교수의 구조 ... 19
2. 반응성 교수의 장점: 아동 ... 21
3. 반응성 교수의 장점: 부모와 교사 ... 24
4. 반응성 교수 계획 ... 26
제2장 아동발달 중재의 부모 역할 ... ...
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목차 전체
역자 서문 ... 5
저자 서문 ... 9
Ⅰ. 서론
제1장 반응성 교수의 목적 ... 19
1. 반응성 교수의 구조 ... 19
2. 반응성 교수의 장점: 아동 ... 21
3. 반응성 교수의 장점: 부모와 교사 ... 24
4. 반응성 교수 계획 ... 26
제2장 아동발달 중재의 부모 역할 ... 29
1. 부모의 중요성 ... 29
2. 부모의 의미 ... 32
3. 전문가의 의미 ... 33
요약 ... 37
제3장 <B><FONT color ... #0000
1. 발달 영역 ... 42
2. 중심축 행동 ... 43
3. 논의점 ... 43
4. 반응성 교수 전략 ... 45
5. 중심축 행동 프로파일 ... 46
6. 가족행동계획 ... 46
7. 메뉴에 따른 교육과정 ... 47
8. <B><FONT color ... #0000
요약 ... 50
Ⅱ. 이론과 연구의 기초
제4장 반응성 교수 전략 ... 55
1. 긍정적인 부모 특성 ... 55
2. 부모의 반응성은 아동발달을 촉진한다 ... 57
3. 반응성은 효율적인 부모 특성으로 문화 보편적이다 ... 59
4. 반응성은 복합적인 행동이다 ... 60
5. 반응성을 촉진하는 중재 절차 ... 65
6. 반응성 교수에는 66개 상호작용 전략이 있다 ... 66
7. 반응성 교수 전략은 모든 부모에게 유용하다 ... 70
요약 ... 71
제5장 중심축 행동 ... 73
1. 반응성 교수 전략은 독립적 아동발달 기술을 촉진하지 않는다 ... 73
2. 반응성 상호작용은 중심축 행동을 가르친다 ... 75
3. 중심축 행동과 독립적 기술 비교 ... 79
4. 반응성 교수는 인지, 의사소통, 사회ㆍ정서 기능의 중심축 행동을 촉진한다 ... 80
요약 ... 106
제6장 반응성 교수의 효과 ... 107
1. 연구 대상 ... 108
2. 중재 ... 108
3. 평가도구 ... 110
4. 결과 ... 111
5. 반응성 교수 적용 효과 ... 115
요약 ... 118
Ⅲ. 반응성 교수 실행
제7장 중재 계획 ... 123
1단계: 부모의 관심 사항을 확인하고 한 가지 이상의 발달 영역으로 분류하기 ... 124
2단계: 첫 번째 중심축 행동으로서 사회적 놀이를 목표로 하기 ... 126
3단계: 아동의 발달 촉진과 가장 관련된 중심축 행동 선정하기 ... 127
4단계: 아동의 중심축 행동 변화 평가하기 ... 129
5단계: 중재회기를 위한 논이점과 반응성 교수 전략 선택하기 ... 132
6단계: 중재회기 계획안 작성하기 ... 135
7단계: 중재계획과 진행 기록표 또는 프로그램을 사용하여 중재회기 활동 기록하기 ... 136
요약 ... 139
제8장 중재회기 수행 지침 ... 141
1. 학습 수행을 위한 환경 만들기 ... 141
2. 아동과 아동발달에 초점 두기 ... 142
3. 구체적인 경험을 통한 정보 주기 ... 143
4. 피드백 주기 ... 143
5. 권장하는 회기 형식 ... 144
6. 코칭과 피드백 ... 148
요약 ... 150
제9장 가족행동계획 ... 151
1. 활동 ... 152
2. 가족행동계획 진행 ... 158
3. 수행 중 겪는 공통적인 제약 ... 159
요약 ... 162
Ⅳ. 교육과정 자료
소개 ... 167
교육과정 자료 1: 중재회기 지침 ... 169
교육과정 자료 2: 중심축 행동 마법사 ... 171
교육과정 자료 3: 중심축 행동 프로파일 ... 175
교육과정 자료 4: 중재계획과 진행 기록표 ... 193
교육과정 자료 5: 중재회기 계획 양식 ... 211
반응성 교수 중재: 전문가 회기 계획 ... 212
반응성 교수 중재: 부모 회기 계획 ... 213
반응성 교수 중재: 가족행동계획 ... 214
교육과정 자료 6: 교육과정 개요 ... 215
1. 소개 ... 215
2. 발달 영역: 인지 ... 219
3. 발달 영역: 의사소통 ... 281
4. 발달 영역: 사회ㆍ정서 기능 ... 341
참고문헌 ... 429
찾아보기 ... 439
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