목차 일부
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 ... 3
가. 연구의 필요성 ... 3
나. 연구의 목적 ... 8
2. 연구 내용 ... 8
가. 연구 문제 ... 8
나. 연구 내용 ... 9
3. 연구 방법 ... 10
가. 문헌 연구 ... 10
나. 특성화 고교 관계자 면담조...
더보기
목차 전체
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 ... 3
가. 연구의 필요성 ... 3
나. 연구의 목적 ... 8
2. 연구 내용 ... 8
가. 연구 문제 ... 8
나. 연구 내용 ... 9
3. 연구 방법 ... 10
가. 문헌 연구 ... 10
나. 특성화 고교 관계자 면담조사 ... 10
다. 특성화 고교 실태파악을 위한 설문조사 ... 12
라. 효과적인 학교 특성 파악을 위한 분석 ... 14
마. 전문가 협의회(시도교육청 담당자 협의회 포함) ... 15
바. 정책 세미나 ... 15
4. 이론적 배경: 선행연구 검토 ... 15
가. 특성화고교의 정체성 ... 16
나. 제한된 자율성: 시도교육청의 간섭 ... 17
다. 학생선발 문제 ... 17
라. 교사 수급과 전문성 계발 ... 18
마. 재정 및 시설 지원 부족 ... 19
5. 연구의 범위와 제한점 ... 20
Ⅱ. 특성화고 현황과 인적구성
1. 특성화고의 연도별 증가 추이와 학교 분포 ... 25
가. 연도별 증가추이 ... 25
나. 시도교육청별 분포 ... 26
다. 설립유형별 분포현황 ... 28
2. 인적 구성 ... 28
가. 학생 ... 28
나. 교사 ... 54
Ⅲ. 특성화 고등학교의 운영 실태와 개선 과제
1. 학교목표: 특성화고등학교의 성격 ... 75
가. 학생의 인식 ... 75
나. 교사의 인식 ... 79
다. 학교장의 인식 ... 81
2. 특성화고의 신입생 전형 ... 85
3. 교육과정 운영 ... 87
가. 특성화고의 이점 ... 87
나. 전문과정중심의 학교공부와 수능 준비의 딜레마 ... 91
다. 일반교과 학습기회의 부족 ... 93
4. 진로지도 ... 98
5. 기숙사 운영의 가능성과 과제 ... 102
6. 특성화고등학교의 개선과제 ... 106
가. 특성화고등학교의 정체성 명료화 ... 106
나. 학교운영 상의 개선요구 ... 113
다. 교사의 전문성 확보 ... 127
라. 학교장의 혁신적 리더쉽 계발 및 발휘 ... 140
마. 특성화를 위한 교육재정 지원의 개선 ... 141
바. 학교 친화적 행정의 필요성 ... 142
Ⅳ. 효과적인 학교의 특성 분석
1. 분석의 개요 ... 147
가. 분석의 목적과 절차 ... 147
나. 연구문제 ... 148
2. 이론적 배경과 선행연구 ... 148
가. 학교효과연구 ... 148
나. 참된 성취 ... 152
다. 몰입(engagement) ... 156
라. 선행연구 검토 ... 158
3. 분석모형 ... 162
가. 분석방법 ... 162
나. 변수설명 ... 164
4. 분석결과 ... 167
가. 기초통계량 ... 167
나. 참된 성취에 관한 모형 분석 결과 ... 168
다. 학생 학업성취에 관한 모형 분석 결과: 내신성적 기준 ... 172
라. 시사점 ... 176
Ⅴ. 외국의 특성화고등학교 운영 사례와 시사점
1. 미국의 고등학교 특성화 사례 ... 181
가. 직업교육의 특성화를 위한 다양한 노력 ... 183
나. 협약학교의 이해 ... 192
다. 미국 사례의 시사점 ... 196
2. 스웨덴의 고등학교 특성화 사례 ... 198
가. 고등학교의 교육과 17개 전문 과정 ... 198
나. 자율학교를 통한 교육의 특성화 ... 221
다. 스웨덴 학교의 시사점 ... 225
3. 일본의 학교개혁과 직업교육 특성화 사례 ... 227
가. 학교 교육과정과 중등학교의 개혁 ... 227
나. 직업교육의 강화와 우수 전문고 육성사업 ... 231
다. 일본사례의 시사점 ... 236
4. 외국사례의 시사점 ... 237
Ⅵ. 요약 및 정책제언
1. 연구 요약 ... 243
가. 특성화 고등학교의 현황과 운영실태 ... 243
나. 특성화 고등학교의 개선과제 ... 245
다. 효과적인 특성화 고등학교의 특성 분석결과 ... 249
2. 전문계 특성화고의 발전을 위한 정책제언 ... 250
가. 전문계 특성화고의 위상 재정립 ... 251
나. 교육과정 및 계열구분의 합리성 제고 ... 251
다. 학생선발 및 진로지도의 개선 ... 252
라. 교원의 전문성 확보를 위한 인사제도 개선 ... 253
마. 특성화 재정기반의 확보 ... 253
3. 대안교육 특성화고의 발전을 위한 정책 제언 ... 254
가. 대안학교의 정체성 정립 ... 254
나. 대안학교 수업의 질 개선을 위한 제언 ... 255
다. 독립적인 행정 및 재정 지원 방안 모색 ... 256
참고문헌 ... 257
Abstract ... 265
부록 ... 271
부록1 특성화고등학교 교육실태 및 개선방안에 관한 조사지 ... 273
부록2 통계분석표 ... 300
더보기 닫기