목차 일부
서문 ... ⅲ
제Ⅰ부 民主主義 理解
제1장 民主主義의 基本性格 ... 3
1. 머리말 ... 4
2. 민주주의의 개념 정의 ... 5
3. 기본이념과 가치 ... 9
4. 정치원리와 제도 ... 16
5. 생활양식과 자질 ... 24
6. 맺는 말 ... 31
제2장 民主主義의 發...
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목차 전체
서문 ... ⅲ
제Ⅰ부 民主主義 理解
제1장 民主主義의 基本性格 ... 3
1. 머리말 ... 4
2. 민주주의의 개념 정의 ... 5
3. 기본이념과 가치 ... 9
4. 정치원리와 제도 ... 16
5. 생활양식과 자질 ... 24
6. 맺는 말 ... 31
제2장 民主主義의 發達過程 ... 33
1. 머리말 ... 34
2. 민주주의의 태동 ... 35
3. 인간존중사상의 발달 ... 43
4. 인권운동의 전개 ... 48
5. 민주주의 사상체계의 발달 ... 58
6. 맺는 말 ... 66
제3장 民主的 價値와 傳統的·近代的 價値의 調和 摸索 ... 69
1. 머리말 ... 70
2. 문제제기와 가치관의 의미 ... 72
3. 기본전제 ... 76
4. 전통적 가치 ... 79
5. 민주적 가치 ... 86
6. 근대적 가치 ... 90
7. 조화의 가능성 모색 ... 94
8. 맺는 말 ... 98
제Ⅱ부 民主市民敎育의 性格과 그 課題
제4장 '民主市民'의 의미와 民主市民文化의 육성과제 ... 103
1. 머리말 ... 104
2. 「시민」 : 그 어원과 의미의 변천 ... 105
3. 시민성의 현대적 의미 ... 115
4. 민주시민문화의 성격 ... 120
5. 민주시민문화의 육성과제 ... 125
6. 맺는 말 ... 130
제5장 多意的 市民性의 槪念化와 그 敎育의 課題 ... 133
1. 머리말 ... 134
2. 시민성의 다원적 의미 ... 134
3. 시민성의 개념화 ... 137
4. 시민성의 지역적 의미 ... 140
5. 시민성의 내용적 의미 ... 146
6. 시민성의 교육적 의미 ... 157
7. 맺는 말 ... 161
제6장 民主市民敎育을 위한 價値體系化의 課題 ... 163
1. 머리말 ... 164
2. 자유민주주의 기본가치 ... 165
3. 기본가치의 분류 ... 172
4. 기본가치의 다원성과 통합성 ... 178
5. 시민교육을 위한 가치체계화의 예시 ... 185
6. 맺는 말 ... 194
제7장 世界市民敎育의 課題 ... 197
1. 머리말 ... 198
2. 세계화의 추세와 그 의미 ... 199
3. 세계시민교육의 시도와 문제 ... 213
4. 새로운 세계시민교육의 설계 ... 222
5. 맺는 말 ... 232
제Ⅲ부 敎育課程 設計와 接近方法
제8장 敎育課程 設計의 課題(Ⅰ) : 목표설정 ... 239
1. 머리말 ... 240
2. 민주교육 전개의 역사적 개관 ... 241
3. 반성과 개선의 방향 ... 251
4. 상위 교육목표의 설정 ... 258
5. 목표 상세화의 예시 ... 263
제9장 敎育課程 設計의 課題(Ⅱ) : 접근방법 ... 271
1. 머리말 ... 272
2. 접근방법의 관점 개관 ... 273
3. 교육과정 설계의 기본지침 ... 285
4. 교육내용의 선정과 조직 ... 291
5. 교육방법 구안의 고려사항 ... 296
제10장 價値敎育的 接近方法(Ⅰ) : 내용의 개념설계 ... 303
1. 머리말 ... 304
2. 가치교육의 전제 ... 305
3. 기본적 개념구성 ... 310
4. 교육과정의 기본골격 ... 315
5. 맺는 말 ... 329
제11장 價値敎育的 接近方法(Ⅱ) : 가치화의 과정과 가치명료화 방법 ... 333
1. 머리말 ... 334
2. 이론적 배경과 개념화 ... 336
3. 방법의 예시 ... 343
4. 비판적 시각 ... 356
참고문헌 ... 360
찾아보기 ... 368
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