목차 일부
2판 서언 ... 3
초판 서언 ... 5
제1부 학교사회복지의 이해
제1장 학교사회복지의 개념 ... 17
1. 학교교육과 사회복지 ... 17
2. 학교사회복지의 목적 및 원칙 ... 31
3. 학교사회복지의 대상 ... 32
4. 학교사회복지사의 역할 ... 34
제2장 한국 학교사회복지의 발달 ....
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목차 전체
2판 서언 ... 3
초판 서언 ... 5
제1부 학교사회복지의 이해
제1장 학교사회복지의 개념 ... 17
1. 학교교육과 사회복지 ... 17
2. 학교사회복지의 목적 및 원칙 ... 31
3. 학교사회복지의 대상 ... 32
4. 학교사회복지사의 역할 ... 34
제2장 한국 학교사회복지의 발달 ... 45
1. 1960∼1980년대 ... 45
2. 1990년대 ... 49
3. 2000년대 이후 ... 55
4. 한국 학교사회복지 발달의 의의와 전망 ... 63
제3장 외국의 학교사회복지 ... 69
1. 각국의 학교사회복지 현황 ... 69
2. 주요 국가의 학교사회복지 ... 78
3. 학교사회복지의 국제적 전망 ... 100
제2부 학생과 학교교육 환경
제4장 학생에 대한 이해 ... 107
1. 청소년의 개념과 학생 수의 추세 ... 107
2. 청소년기의 발달 특성 ... 111
3. 청소년 발달이론 ... 120
제5장 학교조직에 대한 이해 ... 135
1. 학교교육의 목적 ... 135
2. 학교조직의 특성 ... 136
3. 우리나라의 학교조직 ... 143
4. 교육자치제와 교육위원회 및 학교운영위원회 ... 153
5. 학교조직에 대한 체계이론의 적용 ... 159
제6장 교육 및 아동ㆍ청소년 관련 정책과 법 ... 173
1. 교육정책에 대한 이해 ... 173
2. 교육정책의 법적 기반 ... 176
3. 아동ㆍ청소년 관련 정책 ... 185
4. 아동ㆍ청소년정책의 법적 기반 ... 187
5. 교육복지투자우선지역 지원사업 ... 190
6. 결어 ... 193
제7장 학생의 인권과 복지를 위한 서비스 ... 197
1. 교육복지와 학생인권 ... 197
2. 학생복지서비스의 현황과 실태 ... 203
3. 학교복지서비스에 있어 새로운 패러다임 도입의 필요성과 그 방향 ... 216
제3부 학교사회복지의 이론
제8장 학교사회복지의 이론적 근거 ... 231
1. 생태체계적 관점 ... 234
2. 임파워먼트 관점 ... 244
3. 사회적 구성주의 관점(이야기 치료를 중심으로) ... 251
4. 강점 관점 ... 255
제9장 학교사회복지의 접근모델 ... 267
1. 전통적 임상모델 ... 268
2. 학교변화모델 ... 272
3. 지역사회 학교모델 ... 276
4. 사회적 상호작용모델 ... 278
5. 학교-지역사회-학생관계모델 ... 280
6. 학교연계 통합서비스 ... 283
제10장 학교사회복지의 사정 및 개입기술 ... 291
1. 학교사회복지에서의 사정기술 ... 291
2. 학교사회복지에서의 개입기술 ... 306
제4부 학교사회복지의 실제
제11장 학교사회복지의 운영모형과 실천전략 ... 329
1. 학교사회복지의 운영모형 ... 329
2. 학교사회복지 운영모형별 실천전략 ... 334
제12장 학교현장에서의 사례관리 ... 357
1. 학교를 기반으로 한 사회복지실천에서 사례관리의 필요성 ... 357
2. 사례관리 운영체계 ... 360
3. 사례관리의 과정 ... 363
제13장 학교사회복지 실천사례 ... 383
1. 일반학교에서의 학교사회복지실천 ... 383
2. 특수학교에서의 학교사회복지실천 ... 395
3. 대안학교에서의 학교사회복지실천 ... 406
제5부 학교사회복지의 과제와 전망
제14장 학교사회복지 인력양성 ... 427
1. 학교사회복지사의 교육훈련 현황 ... 427
2. 학교사회복지사의 자격제도 ... 433
3. 학교사회복지사 양성방안 ... 438
제15장 학교사회복지제도화의 전망과 과제 ... 449
1. 학교사회복지제도화 논의의 배경 ... 449
2. 학교사회복지제도화의 기본 전제 및 의미 ... 451
3. 학교사회복지제도화 방안 및 전망 ... 456
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