목차 일부
머리말
제1장 교육저항 : 현상과 흐름
1. 교육복지에 대한 저항 ... 10
2. 교육의 공공성과 공교육의 책무성 ... 12
3. 교육저항의 의미 ... 17
4. 교육저항운동 ... 20
5. 텍스트 속의 교육저항 ... 24
6. 2000년대 교육저항운동의 전개 ... 36
7. 교육저항의 현상학 ... 47
...
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목차 전체
머리말
제1장 교육저항 : 현상과 흐름
1. 교육복지에 대한 저항 ... 10
2. 교육의 공공성과 공교육의 책무성 ... 12
3. 교육저항의 의미 ... 17
4. 교육저항운동 ... 20
5. 텍스트 속의 교육저항 ... 24
6. 2000년대 교육저항운동의 전개 ... 36
7. 교육저항의 현상학 ... 47
8. 교육의 인간학적 해방 : 소유에서 존재로 ... 55
제2장 교육의 수월성 : 대(大) 논쟁
1. 딜레마에 처한 교육 ... 64
2. 대 논쟁의 현상학 - 해석학적 이해 ... 66
3. 대 논쟁의 비판적 이해 ... 83
4. 다양성 보장의 길 ... 94
제3장 청소년 교육 : 보편적 이데아
1. 청소년 그리고 교육 ... 102
2. 덕성과 훈육에 관하여 ... 104
3. 정신(지식)의 교육에 관하여 ... 108
4. 신체의 교육에 관하여 ... 110
5. 영혼(지혜)의 교육에 관하여 ... 116
6. 청소년 교육의 보편적 이데올로기 가능성 ... 117
7. 청소년 교육의 존재론적 이해 ... 125
제4장 여성 안드라고지 : 전통 부학(婦學)
1. 여성의 존재론적 이해 ... 130
2. 전통 부학의 의미 및 내용 분석 ... 132
3. 여성 안드라고지로서 전통 부학 ... 142
4. 전통 부학 재조명의 의의 ... 148
제5장 인생공부 : 치양지론
1. 인생공부로서 안드라고지 ... 154
2. 공부의 해석학적 의미 ... 158
3. 안드라고지로서 치양지 공부론 ... 161
4. '깨다'의 교육현상학 - 무심(無心)교육론 ... 177
5. 소유가 아닌 존재의 교육 ... 182
제6장 교육 리더십 : 전인적 교사
1. 관계의 정치성 ... 194
2. 리더십 이론의 기초 ... 199
3. 교육 리더십의 형성조건 ... 213
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