목차 일부
제1장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #0000
3) 관련 용어의 이해 ... 22
2. <B><FONT color ... #0000
1) 아이, 생명...
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목차 전체
제1장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #0000
3) 관련 용어의 이해 ... 22
2. <B><FONT color ... #0000
1) 아이, 생명의 본질 ... 26
2) 아이, 삶 그리고 살림의 원리 ... 28
3) 아이ㆍ생명의 살림살이 ... 29
3. <B><FONT color ... #0000
1) 기본 체계도의 구상 ... 30
2) 기본 체계도로서의 생명나무(生命樹) ... 31
4. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #0000
5. <B><FONT color ... #0000
1) 자생적 한국 유아교육 ... 41
2) 보편적 세계 유아교육 ... 42
3) 생명위기 극복을 위한 유아교육 ... 43
4) 삶으로 실천하는 유아교육 ... 44
5) 연구와 실천이 함께 가는 유아교육 ... 46
[참고문헌] ... 47
제2장 <B><FONT color ... #0000
1. 시대ㆍ사회적 배경 ... 51
1) 산업문명의 폐해와 전지구적 생명위기 ... 51
2) 한국의 생태위기와 인간성 상실 ... 53
3) 산업문명의 피해자인 병든 아이들 ... 56
4) 아이살림을 외면한 유아교육 현실 ... 61
2. 사상적ㆍ철학적 배경 ... 64
1) 한국의 생태사상 및 철학 ... 65
2) 동양의 생태사상 및 철학 ... 86
3) 서양의 생태사상 및 철학 ... 94
3. 심리학적ㆍ신과학적 배경 ... 104
1) 심리학적 배경 ... 104
2) 신과학적 배경 ... 119
4. 국내ㆍ외 생태담론과 <B><FONT color ... #0000
1) 국내 생태담론의 흐름 ... 124
2) 국외 생태담론의 흐름 ... 128
3) <B><FONT color ... #0000
5. 학문의 생태론적 접근 동향 ... 135
1) 학문의 패러다임 전환 추세 ... 135
2) 생태론적 접근 학문의 동향 ... 136
[참고문헌] ... 152
제3장 <B><FONT color ... #0000
1. 세계관 ... 173
1) 산업문명의 위기와 세계관의 전환 ... 173
2) 아동중심 유아교육의 세계관 ... 177
3) <B><FONT color ... #0000
2. 아동관 ... 181
1) 아동의 세기와 아동관의 변천 ... 181
2) 아동중심 유아교육의 아동관 ... 183
3) <B><FONT color ... #0000
3. 발달관 ... 194
1) 외형에서 내실로의 발달관의 전환 ... 194
2) 아동중심 유아교육의 발달관 ... 201
3) <B><FONT color ... #0000
4. 교육관 ... 209
1) 생명의 살림과 교육관의 전환 ... 209
2) 아동중심 유아교육의 교육관 ... 213
3) <B><FONT color ... #0000
[참고문헌] ... 224
제4장 잉태ㆍ태교ㆍ출산ㆍ육아 ... 227
1. 잉태ㆍ태교ㆍ출산ㆍ육아의 중요성 ... 229
1) 아이살림의 길: 병든 아이들의 치유와 예방 ... 229
2) 생명살림의 길: 모성과 생명의 가치 입증 ... 231
2. 잉태(孕胎) ... 232
1) 잉태의 비밀: 생명의 신비 ... 232
2) 잉태, 부모건강 및 자연유산 ... 234
3) 잉태의 조건과 지혜 ... 235
4) 불임 증가의 원인과 대책 ... 236
3. 태교(胎敎) ... 238
1) 태교의 의미 ... 238
2) 태교 관련 문헌 ... 240
3) 전통 태교의 내용 ... 241
4) 임산부의 유의사항 ... 243
4. 출산(出産) ... 245
1) 출산의 의미 ... 245
2) 자연출산의 신비 ... 245
3) 인공출산의 문제와 출산 실태 ... 249
4) 아이와 엄마를 위한 출산혁명 ... 250
5. 육아(育兒) ... 252
1) 초유먹이기, 왼쪽수유 및 유두짜기 ... 252
2) 모유수유 ... 253
3) 양아십요(養兒十要) ... 256
4) 아기 목욕과 옷 ... 257
5) 아기 울음과 잠 ... 258
6) 아기 행사 ... 258
7) 아기 놀이 ... 259
[참고문헌] ... 261
제5장 <B><FONT color ... #0000
1. 생명살림의 길 ... 265
1) '양계닭'의 실상 ... 265
2) 아이살림의 원리 ... 266
3) 의식농(義食農)의 개혁 ... 270
2. 아이들의 건강과 영양의 실상 ... 272
1) 아픈 아이들의 실상 ... 272
2) 소아비만과 아이들의 식생활 ... 273
3) 아토피 피부염과 부모의 식생활 ... 276
4) 성인병과 문제아를 만드는 잘못된 식생활 ... 278
3. 아이들의 건강과 생명의 의식농(義食農) ... 282
1) 건강과 질병의 개념 ... 282
2) 아이들의 건강과 생명의학 ... 284
3) 아이들의 영양과 생태영양학 ... 289
4) 온생명의 살림과 생태농업 ... 295
4. 생태유아공동체 운동 ... 304
1) 개요 ... 304
2) 조직 및 현황 ... 307
3) 과제와 전망 ... 310
[참고문헌] ... 312
제6장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) 일반교육과정의 흐름 ... 317
2) <B><FONT color ... #0000
3) <B><FONT color ... #0000
2. 교육이념 및 교육목적 ... 326
1) 교육이념 및 방향 ... 326
2) 교육목적 및 목표 ... 326
3. 교육내용 및 활동 ... 331
1) 교육내용의 의미 ... 331
2) 교육내용의 성격 ... 332
3) 교육내용의 개관 ... 336
4) 교육 프로그램의 구성 ... 343
4. 교육방법 ... 343
1) 관계성의 방법 ... 344
2) 순환성의 방법 ... 346
3) 다양성의 방법 ... 348
4) 영성의 방법 ... 350
5. 교육평가 ... 351
[참고문헌] ... 353
제7장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) 바깥놀이 프로그램 ... 357
2) 산책 프로그램 ... 359
3) 텃밭가꾸기 프로그램 ... 360
4) 노인ㆍ아동 상호작용 프로그램 ... 361
5) 세시풍속 프로그램 ... 362
6) 명상 프로그램 ... 363
7) 절제ㆍ절약 프로그램 ... 364
8) 먹을거리 프로그램 ... 365
9) 도시ㆍ농촌 교류 프로그램 ... 367
10) 손끝놀이 프로그램 ... 368
11) 몸짓놀이 프로그램 ... 369
12) 생태미술 프로그램 ... 370
2. <B><FONT color ... #0000
1) 교육계획 ... 372
2) 교직원 업무계획 ... 383
3) 행사계획 ... 384
4) 학부모ㆍ지역사회 자원 활용계획 ... 385
3. <B><FONT color ... #0000
1) 학급 편성 및 운영 ... 386
2) 일과운영 ... 387
3) 공간구성 ... 395
[참고문헌] ... 396
제8장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) 아이, 생활 및 공간의 의미 ... 401
2) 살림집으로서의 유아교육기관 ... 403
2. 유아교육기관의 생태건축 방안 ... 404
1) 유아교육기관의 현대건축 문제 ... 404
2) 유아교육기관의 생태건축 탐색 ... 407
3) 유아교육기관의 생태건축 사례 ... 411
4) 유아교육기관의 생태건축: 신축과 리모델링 ... 418
3. 생태적 실내ㆍ외 공간의 구성 및 활용 ... 424
1) 기존 유아교육기관의 실내ㆍ외 공간의 구성 및 활용 ... 425
2) 생태적 실내공간의 구성 및 활용 ... 427
3) 생태적 실외공간의 구성 및 활용 ... 429
4. 생태적 비품 및 교재ㆍ교구의 성격 ... 434
1) 기존 유아교육기관의 비품 및 교재ㆍ교구 ... 434
2) 생태적 비품 및 교재ㆍ교구의 성격 ... 438
[참고문헌] ... 440
제9장 <B><FONT color ... #0000
1. 생태유아교사의 자질과 참모습 ... 445
1) 교사의 일반적 의미 ... 445
2) 생태유아교사의 자질 ... 446
3) 생태유아교사의 참모습 ... 447
2. 생태유아교사의 역할과 태도 ... 451
1) 생태유아교사의 역할 ... 451
2) 생태유아교사의 태도 ... 457
3. 생태유아교사의 성장과 교육 ... 459
1) 생태유아교사의 성장과정 ... 459
2) 생태유아교사교육의 흐름 ... 462
[참고문헌] ... 466
제10장 <B><FONT color ... #0000
1. 현대 부모와 가정교육의 위기 ... 471
1) 부모의 위기 ... 471
2) 가정교육의 위기 ... 474
2. 생태적 부모의 자질과 역할 ... 478
1) 생태적 부모의 자질 ... 478
2) 생태적 부모의 참모습 ... 479
3) 생태적 부모의 역할 ... 483
3. <B><FONT color ... #0000
1) 부모교육의 성격 ... 489
2) 부모참여방안 ... 491
[참고문헌] ... 494
제11장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #0000
3) <B><FONT color ... #0000
2. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #0000
[참고문헌] ... 518
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