목차 일부
책머리에 = ⅴ
제1장 머리말 : 역사교육의 사회문화적 기능과 민주사회 = 1
1 역사교육의 사회문화적 기능 = 3
2 민주시민 사회와 역사교육 = 19
제2장 국가를 위한 역사교육, 시민을 위한 역사교육 = 31
1 지배 이데올로기와 민주주의 역사교육 = 33
2 국가주의 역사교육의 성격 = 41
3 한국 국가주의 역사교육의...
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책머리에 = ⅴ
제1장 머리말 : 역사교육의 사회문화적 기능과 민주사회 = 1
1 역사교육의 사회문화적 기능 = 3
2 민주시민 사회와 역사교육 = 19
제2장 국가를 위한 역사교육, 시민을 위한 역사교육 = 31
1 지배 이데올로기와 민주주의 역사교육 = 33
2 국가주의 역사교육의 성격 = 41
3 한국 국가주의 역사교육의 전개 = 59
4 민주주의 역사교육의 원리 = 72
5 시민 역사교육의 방안 = 80
제3장 다원적 관점의 역사이해와 역사교육 = 95
1 역사적 사실의 다원적 성격과 역사교육 = 97
2 다원적 관점의 역사이해 = 109
3 역사적 정체성과 다원성 = 117
4 다원적 관점을 위한 역사교육방안 = 121
제4장 평화의식과 전쟁사교육 = 133
1 평화론의 관점에서 본 전쟁과 평화 = 135
2 역사교과서의 전쟁사 서술 = 144
3 평화를 위한 전쟁사 학습의 방향 = 154
4 전쟁사 수업 사례 : 베트남전쟁과 6ㆍ25전쟁 수업 = 175
제5장 인권과 역사교육 = 185
1 인권교육으로서 역사교육 = 187
2 헌법의 인권 개념 변화 = 195
3 인권교육의 관점과 역사이해 = 203
4 인권교육을 위한 역사교육 내용 구성 = 212
5 인권을 생각하는 역사수업 사례 : 1970년대 여성노동자 수업 = 223
제6장 통일을 위한 역사교육 = 231
1 통일교육과 역사교육 = 233
2 북한의 한국사교육과 교과서 내용 = 241
3 남북통합을 위한 역사교육 내용 구성 = 267
4 남북통합을 위한 역사교과서 서술 = 280
제7장 비판적 사고와 역사교육 = 293
1 역사교육에서 비판적 사고의 개념 = 295
2 비판적 사고를 위한 역사교육 내용 구성 = 309
3 비판적 사고를 위한 역사교과서 내용 서술 = 319
4 비판적 사고를 위한 역사학습 = 333
제8장 맺음말 : 참여민주주의를 위한 역사교육 = 359
1 참여민주주의의 속성과 역사교육 = 361
2 역사교육 목표로서 참여민주주의 = 380
3 참여민주주의를 위한 역사교육 내용 = 386
참고문헌 = 393
찾아보기 = 405
간행사 = 409
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