목차 일부

序文
第1部 敎育의 基本槪念
 第1章 敎育의 뜻 ... 3
  第1節 敎育이란? ... 3
   1. 몇개의 敎育의 場面 ... 4
   2. 敎育의 意圖性 ... 11
   3. 敎育의 計劃性 ... 13
   4. 敎育의 價値指向 ... 14
   5. 敎育과 訓練 ... 15
   6. 定義 ... 18
  第2節 敎育의 可能性 ... 20
   1....

더보기

목차 전체

序文
第1部 敎育의 基本槪念
 第1章 敎育의 뜻 ... 3
  第1節 敎育이란? ... 3
   1. 몇개의 敎育의 場面 ... 4
   2. 敎育의 意圖性 ... 11
   3. 敎育의 計劃性 ... 13
   4. 敎育의 價値指向 ... 14
   5. 敎育과 訓練 ... 15
   6. 定義 ... 18
  第2節 敎育의 可能性 ... 20
   1. 人間의 成長 可能性 ... 20
   2. 成長力 ... 22
   3. 成長條件과 敎育의 限界 ... 23
   4. 敎育의 참目的과 用途 ... 26
  第3節 敎育에 관한 생각의 틀 ... 27
   1. 敎育的 思考의 構成要素 ... 27
   2. 構成要素들간의 關係 ... 33
 第2章 敎育의 形態 ... 38
  第1節 平生敎育 ... 39
   1. 平生敎育槪念의 發達 ... 40
   2. 平生敎育이란? ... 42
   3. 平生敎育 發展의 背景 ... 48
  第2節 家庭敎育 ... 55
   1. 平生敎育과 家庭敎育 ... 55
   2. 家庭環境과 敎育 ... 57
   3. 現代家庭의 特徵과 敎育上의 問題 ... 59
  第3節 學校敎育 ... 62
   1. 平生敎育과 學校敎育 ... 62
   2. 文化遺産의 傳達과 學校敎育 ... 64
   3. 自我實現과 學校敎育 ... 66
   4. 社會改革과 學校敎育 ... 71
  第4節 社會敎育 ... 77
   1. 平生敎育과 社會敎育 ... 77
   2. 社會敎育이란? ... 80
   3. 社會敎育의 形態 ... 86
   4. 社會敎育의 機能 ... 88
 第3章 敎育의 歷史的 背景 ... 95
  第1節 옛날의 敎育 ... 96
   1. 敎育의 始初 ... 96
   2. 古代東洋의 敎育 ... 98
   3. 古代히브리인의 敎育과 敎育課程 ... 101
   4. 古代西洋의 敎育 ... 103
  第2節 學校敎育의 發達 ... 108
   1. 基督敎的 敎育傳統 ... 109
   2. 人文主義的 敎育傳統 ... 111
   3. 自然主義的 敎育傳統 ... 114
  第3節 現代敎育과 韓國敎育 ... 117
   1. 公敎育制度의 成立 ... 118
   2. 韓國現代敎育體制의 定着 ... 120
第2部 敎育의 學問的 基礎
 第4章 敎育의 哲學的 基礎 ... 125
  第1節 哲學의 領域 ... 126
  第2節 哲學과 敎育 ... 128
  第3節 敎育의 思潮 ... 134
   1. 進步主義(progressivism) ... 135
   2. 恒存主義(perennialism) ... 139
   3. 本質主義(essentialism) ... 142
   4. 再建主義(reconstructionism) ... 145
   5. 그밖의 敎育哲學들 ... 148
 第5章 敎育의 心理學的 基礎 ... 152
  第1節 人間에 대한 바른 理解 ... 152
   1. 人間의 本性이란? ... 153
   2. 人間의 知的인 特徵은? ... 160
   3. 人間의 非知的인 特徵은? ... 166
  第2節 人間이 形成되는 過程 ... 171
   1. 發達의 原理 ... 171
   2. 發達理論 ... 175
   3. 人間發達과 敎育 ... 185
  第3節 學習이 이루어지는 過程 ... 188
   1. 學習의 條件 ... 188
   2. 學習理論 ... 190
   3. 學習과 授業 ... 194
 第6章 敎育의 社會學的 基礎 ... 201
  第1節 社會와 文化와 敎育 ... 202
   1. 社會와 文化 ... 202
   2. 社會化 過程 ... 204
  第2節 地域社會와 敎育 ... 211
   1. 地域社會와 敎育 ... 211
   2. 地域社會란? ... 214
   3. 共同體 意識과 敎育 ... 220
  第3節 敎育의 社會的 寄與 ... 224
   1. 敎育의 經濟的 效果 ... 224
   2. 福祉社會와 敎育의 役割 ... 226
第3部 敎育의 過程
 第7章 敎育課程 ... 237
  第1節 敎育課程이란? ... 237
   1. 敎育課程의 槪念들 ... 237
   2. 統合敎育課程과 潛在的敎育課程 ... 254
   3. 敎育課程의 槪念模型 ... 263
  第2節 敎育課程 計劃 ... 268
   1. 敎育課程의 構成要素 ... 268
   2. 敎育課程 計劃 ... 270
 第8章 授業 ... 283
  第1節 授業의 槪念 ... 283
   1. 授業이란? ... 283
   2. 授業과 學習 ... 286
   3. 좋은 授業의 特徵 ... 290
  第2節 授業의 過程 ... 298
   1. 授業模型 ... 298
   2. 授業의 過程 ... 300
  第3節 授業의 形態 ... 306
   1. 說明的 授業 ... 306
   2. 發見學習 ... 308
 第9章 生活指導 ... 311
  第1節 生活指導의 槪念 ... 311
   1. 生活指導란 ... 311
   2. 生活指導는 왜 必要한가? ... 312
   3. 生活指導에서 달성하려는 目標는? ... 315
   4. 生活指導에서 강조되는 原理 ... 316
  第2節 生活指導의 活動 ... 321
   1. 生活指導活動의 分類 ... 321
   2. 生活指導의 主要活動 ... 322
  第3節 相談 ... 326
   1. 相談이란? ... 326
   2. 相談의 目標 ... 328
   3. 相談關係를 맺는 일 ... 332
 第10章 敎育評價 ... 337
  第1節 敎育評價의 槪念 ... 337
   1. 敎育의 過程과 敎育評價 ... 337
   2. 敎育評價의 槪念 ... 339
  第2節 敎育評價의 類型 ... 343
   1. 內容上의 類型 ... 344
   2. 道具上의 類型 ... 348
  第3節 評價道具의 基準 ... 352
   1. 妥當度 ... 353
   2. 信賴度 ... 354
   3. 客觀度 ... 356
  第4節 學業成績의 評價 ... 356
   1. 敎育目標의 設定 ... 357
   2. 評價道具의 製作 ... 359
  第5節 情義的 領域의 評價 ... 363
   1. 情意的 領域評價는 왜 중요한가? ... 363
   2. 觀察法 ... 365
   3. 面接法 ... 367
   4. 社會性 測定法 ... 368
   5. 自己報告方法 ... 371
第4部 敎育의 運營
 第11章 敎職과 敎師 ... 377
  第1節 敎職의 專門性 ... 379
   1. 敎職은 專門職이다. ... 379
   2. 敎職에서 要求되는 知的 能力 ... 381
   3. 敎職은 自律性을 强調한다 ... 384
   4. 敎職의 倫理와 敎權 ... 387
  第2節 敎師 ... 391
   1. 敎師의 役割은? ... 391
   2. 敎師의 特性과 學生의 學業成就 ... 394
   3. 스승의 길 ... 398
 第12章 敎育의 組織과 行政 ... 406
  第1節 敎育의 制度 ... 406
   1. 基幹學制 ... 407
   2. 就業前敎育 ... 409
   3. 初等敎育 ... 412
   4. 中等敎育 ... 415
   5. 高等敎育 ... 418
  第2節 敎育行政 ... 420
   1. 敎育行政의 槪念 ... 420
   2. 現代敎育行政의 特徵 ... 421
   3. 敎育行政을 위한 組織 ... 422
  第3節 奬學行政 ... 423
   1. 奬學이란? ... 423
   2. 奬學의 機能 ... 425
   3. 奬學의 基本原理 ... 427
 第13章 韓國敎育의 課題 ... 430
  第1節 韓國敎育의 當面課題 ... 430
   1. 敎育改革의 基本方向 ... 431
   2. 敎育改革의 當面課題 ... 434
  第2節 未來事會에 대처하는 敎育 ... 438
   1. 情報化 社會에 대처하는 敎育 ... 438
   2. 高度産業化 社會에 대처하는 敎育 ... 441
   3. 多樣化 社會에 대처하는 敎育 ... 444
   4. 國際化 社會에 대처하는 敎育 ... 447
  第3節 바람직한 韓國人像 ... 449
찾아보기 ... 461

더보기 닫기