목차 일부
第1章 科學으로서 心理學 ... 1
槪要 ... 2
心理學의 成長 ... 4
Wundt와 Titchener: 構成主義 ... 4
Francis Galton: 個人差 ... 5
William James: 機能主義 ... 6
John B. Watson: 行動主義 ... 7
形態主義 心理學 ... 9
B.F. Skinner: 修正된 行動...
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목차 전체
第1章 科學으로서 心理學 ... 1
槪要 ... 2
心理學의 成長 ... 4
Wundt와 Titchener: 構成主義 ... 4
Francis Galton: 個人差 ... 5
William James: 機能主義 ... 6
John B. Watson: 行動主義 ... 7
形態主義 心理學 ... 9
B.F. Skinner: 修正된 行動主義 ... 9
Sigmund Freud: 精神分析學的 心理學 ... 10
實存主義 및 人本主義 心理學 ... 11
認知心理學 ... 11
現代心理學의 領域 ... 12
心理學의 目標와 方法 ... 14
自然的 觀察法 ... 16
實驗法 ... 18
相關硏究法 ... 20
硏究의 倫理 ... 21
心理學의 社會的 關聯 ... 24
純粹 對 應用心理學 ... 24
心理學 硏究에서의 動物使用 ... 26
適用: 心理學과 職業 ... 27
要約 ... 30
復習問題 ... 31
第2章 心理學의 行動 ... 33
槪要 ... 34
神經系 ... 35
神經原 ... 35
神經衝擊 ... 37
시냅스 ... 40
시냅스와 藥物 ... 42
神經系의 區分 ... 44
中樞神經系 ... 45
末梢神經系 ... 57
內分泌系 ... 59
甲狀腺 ... 60
副甲狀腺 ... 60
膵臟 ... 60
腦下垂體 ... 61
生殖腺 ... 61
副腎 ... 62
行動遺傳學 ... 63
遺傳學 ... 64
遺傳과 行動 ... 67
行動遺傳學의 社會的 含意 ... 70
適用: 腦移植 ... 72
要約 ... 74
復習問題 ... 77
第3章 感覺過程 ... 79
槪要 ... 80
感覺過程의 性格 ... 81
感覺化의 一般的 特徵 ... 81
感覺識域 ... 82
視覺 ... 85
視覺體系 ... 85
色彩視覺 ... 94
聽覺 ... 102
소리 ... 102
귀 ... 104
聽覺理論 ... 106
前庭感覺 ... 107
運動感覺 ... 109
嗅覺 ... 109
味覺 ... 111
壓力과 溫度感覺 ... 113
痛覺 ... 115
適用: 두 가지의 聽覺障碍-너무 작은 소리와 너무 큰 소리 ... 118
要約 ... 119
復習問題 ... 122
第4章 知覺과 變質狀態 ... 125
槪要 ... 126
知覺 ... 127
知覺組織化 ... 128
知覺恒等性 ... 131
觀察者 特徵 ... 134
距離와 깊이의 知覺 ... 136
運動知覺 ... 143
錯視 ... 145
感覺剝奪 ... 149
意識의 變質狀態 ... 152
瞑想 ... 153
催眠 ... 155
白日夢 ... 156
睡眠과 꿈 ... 158
藥物誘發의 經驗 ... 169
適用: 知覺과 盲人 ... 175
要約 ... 177
復習問題 ... 179
第5章 動機와 情緖 ... 181
槪要 ... 182
一次的 趨動 ... 184
飢餓 ... 184
渴症 ... 188
性慾 ... 189
刺戟動機 ... 192
活動 ... 193
探索과 好奇心 ... 193
操作 ... 195
接觸 ... 196
學習된 動機 ... 196
攻擊 ... 197
成就 ... 200
成功의 廻避 ... 201
權力 ... 203
類親 ... 204
動機의 位階 ... 206
情緖 ... 207
基本的 情緖經驗 ... 209
情緖理論 ... 211
情緖의 表現 ... 216
語文的 커뮤니케이션 ... 217
非語文的 커뮤니케이션 ... 217
適用: 眞實은 皮相的인 것 이상의 것이다-거짓말 探知機 ... 223
要約 ... 225
復習問題 ... 227
第6章 學習 ... 229
槪要 ... 230
古典的 條件化 ... 231
Pavlov의 條件化 實驗 ... 231
人間에 있어서의 古典的 條件化 ... 233
古典的 條件化에 必要한 要因 ... 235
消去와 自發的 恢復 ... 238
一般化와 辨別 ... 239
高次的 條件化 ... 241
操作的 條件化 ... 243
反應習得 ... 244
强化 ... 246
强化스케줄 ... 248
嫌惡的 統制 ... 250
一般化와 辨別 ... 253
消去과 自發的 恢復 ... 255
學習에 대한 現代的 見解 ... 257
古典的 條件化 대 操作的 條件化 ... 257
認知理論 ... 259
適用: 生理送還을 통한 보다 좋은 健康의 造形 ... 267
要約 ... 269
復習問題 ... 271
第7章 記憶 ... 273
槪要 ... 274
感覺記憶 ... 275
視覺 및 聽覺記憶 ... 275
初期處理 ... 277
短期記憶 ... 280
STM의 容量 ... 281
STM에서의 略號化 ... 282
STM에서의 把持와 引出 ... 284
機械的 試演 ... 287
精巧化 試演 ... 289
長期記憶 ... 291
LTM에서의 略號化 ... 293
LTM에서의 貯藏과 引出 ... 294
記憶의 特殊論題 ... 297
非凡한 記憶 ... 297
記憶의 向上 ... 300
記憶의 生理的 基礎 ... 303
記憶의 部位 ... 303
適用: 目擊者 證言 ... 304
要約 ... 306
復習問題 ... 308
第8章 認知 ... 309
槪要 ... 310
思考의 構成 블록 ... 311
槪念 ... 311
思考와 言語 ... 314
心像 ... 319
問題解決 ... 321
問題의 解釋 ... 323
解決의 生成과 評價 ... 325
問題解決에의 障碍 ... 329
問題解決을 보다 훌륭히 하는 方法 ... 333
決定 지움 ... 334
適用: 醫學的 決定 지움 ... 337
要約 ... 339
復習問題 ... 341
第9章 知能 ... 343
槪要 ... 344
知能 ... 346
知能에 관한 形式理論 ... 348
知能檢査 ... 351
Stanford-Binet 知能尺度 ... 351
Wechsler 成人知能尺度 ... 352
集團檢査 ... 353
動作性 檢査와 文化公平 檢査 ... 354
무엇이 좋은 檢査를 만드는가? ... 355
信賴度 ... 356
妥當度 ... 357
IQ 檢査의 批判 ... 360
知能의 決定因 ... 364
遺傳 ... 364
環境 ... 367
Jensen 論爭 ... 370
認知能力의 性差 ... 372
知能의 極端 ... 373
精神遲滯 ... 374
天才 ... 375
創意性 ... 378
適用: 關係 프로그램: 이들은 IQ를 향상시키는가? ... 381
要約 ... 383
復習問題 ... 386
第10章 幼兒期와 少年期 ... 389
槪要 ... 390
發達心理學의 方法과 問題 ... 391
胎兒期의 發達 ... 392
胎兒期의 環境 ... 393
新生兒 ... 394
身體的 發達 및 運動發達 ... 397
知覺의 發達 ... 402
視覺의 銳敏性과 形態知覺 ... 403
距離와 깊이 知覺 ... 404
對象知覺 ... 406
기타의 知覺 ... 407
記憶發達 ... 408
言語發達 ... 409
간단한 發達年表 ... 409
言語發達의 理論 ... 410
認知發達 ... 414
Piaget의 接近法 ... 414
段階理論에 대한 批判 ... 418
社會性 發達 ... 419
幼兒期의 社會性 發達 ... 419
兒童期의 社會性 發達 ... 422
性典型化와 性役割 ... 426
社會的 認知 ... 429
適用: TV와 兒童 ... 430
要約 ... 432
復習問題 ... 436
第11章 靑年期, 成人期와 死亡 ... 437
槪要 ... 438
靑年期 ... 438
身體的 發達과 運動發達 ... 439
認知發達 ... 441
倫理性의 發達과 良心의 成熟 ... 442
性格과 社會性의 發達 ... 444
成人期로의 轉換 ... 446
成人期 ... 447
身體的 發達과 運動發達 ... 448
認知發達 ... 450
性格發達 ... 451
社會關係에서의 變化 ... 452
死亡 ... 459
適用: 죽어가는 사람들에 대한 수용소에서의 보살핌 ... 461
要約 ... 464
復習問題 ... 466
第12章 性格 ... 469
槪要 ... 470
特性理論 ... 473
性格의 遺傳的 基礎 ... 478
性格特性의 獲得 ... 480
精神力動 理論 ... 482
Sigmund Freud ... 482
Erik Erikson ... 488
人本主義 性格理論 ... 492
性格 評價 ... 495
個人面接 ... 495
觀察 ... 496
客觀式 檢査 ... 497
投射法 ... 500
適用: 內外 統制: 누가 당신의 人生을 主管하는가? ... 503
要約 ... 505
復習問題 ... 507
第13章 適應 ... 509
槪要 ... 510
우리는 무엇에 適應해야 하는가? ... 512
壓力 ... 515
挫折 ... 515
葛藤 ... 516
不安 ... 519
스트레스와 個人差 ... 520
사람들은 스트레스에 어떻게 對處하는가? ... 521
直接的인 對處 ... 522
防禦的인 對處 ... 525
스트레스는 사람들에게 어떠한 作用을 하는가? ... 532
극단적인 스트레스의 源泉 ... 536
잘 適應된 사람 ... 540
適用: Stockholm 症候群 ... 543
要約 ... 547
復習問題 ... 549
第14章 異常行動 ... 551
槪要 ... 552
異常行動이란 무엇인가? ... 554
異常行動에 대한 歷史的 見解 ... 554
異常行動에 대한 現代的 見解 ... 556
不安 障碍 ... 558
身體刑 障碍 ... 563
解離 障碍 ... 566
情緖 障碍 ... 569
心理性的 障碍 ... 573
機能 障碍 ... 573
性 倒錯症 ... 574
同性愛 ... 575
性格 障碍 ... 578
物質使用 障碍 ... 582
精神分裂 障碍 ... 584
適用: 精神病과 法律 ... 587
要約 ... 590
復習問題 ... 592
第15章 治療 ... 595
槪要 ... 596
洞察治療 ... 597
精神分析 ... 597
來談者中心 治療 ... 601
合理的 情緖 治療 ... 603
最近의 發達 ... 605
行動治療 ... 607
操作的 條件形成 ... 608
嫌惡 條件形成 ... 608
鈍感化 ... 609
集團治療 ... 610
家族治療 ... 611
게슈탈트 治療, 感受性 集團, 直面 集團 ... 611
大集團 自覺訓練 ... 614
心理治療의 效果 ... 616
物理治療 ... 619
衝擊治療 ... 619
精神外科手術 ... 620
藥物治療 ... 621
施設收容 ... 623
施設收容에 대한 代案 ... 625
脫施設收容 ... 625
代案的 治療 形態 ... 627
豫防 ... 627
適用: 도움을 구하는 방법 ... 629
要約 ... 630
復習問題 ... 632
第16章 社會心理學 ... 635
槪要 ... 636
社會的 知覺 ... 636
印象形成 ... 637
歸因 ... 642
魅力과 好感 ... 644
態度 ... 648
態度의 本質 ... 648
態度와 行動 ... 649
態度의 發達 ... 650
態度變化 ... 651
社會的 影響 ... 655
同調 ... 655
應從 ... 657
服從 ... 658
도움 行動 ... 660
沒個人化 ... 661
集團過程 ... 662
集團意思決定 ... 663
集團效率性 ... 664
리더십 ... 665
環境心理學 ... 667
個人空間 ... 667
環境的 스트레스 ... 669
適用: 偏見과 差別 ... 671
要約 ... 675
復習問題 ... 677
附錄: 測定과 統計的 方法 ... 679
復習問題의 解答 ... 695
參考文獻 ... 699
內容索引 ... 721
歐語索引 ... 729
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