목차 일부

제1부 청소년지도론의 기초 
  1.1 청소년지도의 의미와 중요성  ... 3
    1. 서론  ... 4
    2. 청소년지도의 의미와 변천  ... 5
    3. 우리 청소년들의 현재적 상황  ... 8
    4. 청소년지도의 중요성과 방향  ... 11
  1.2 청소년지도론의 학문적 성격과 과제  ... 16
    1. 청소년지도론의 개념 ...

더보기

목차 전체

제1부 청소년지도론의 기초 
  1.1 청소년지도의 의미와 중요성  ... 3
    1. 서론  ... 4
    2. 청소년지도의 의미와 변천  ... 5
    3. 우리 청소년들의 현재적 상황  ... 8
    4. 청소년지도의 중요성과 방향  ... 11
  1.2 청소년지도론의 학문적 성격과 과제  ... 16
    1. 청소년지도론의 개념  ... 17
    2. 청소년지도론과 청소년 활동  ... 17
    3. 청소년지도의 내용  ... 18
    4. 청소년지도론의 사회교육적 성격  ... 21
    5. 청소년지도론의 과제  ... 23
  1.3 청소년지도자의 역할과 과제  ... 28
    1. 청소년지도자의 개념과 유형  ... 29
    2. 청소년지도자의 역할  ... 32
    3. 청소년지도자의 과제  ... 35
제2부 청소년지도 프로그램의 원리와 실제 
  2.1 교육과정 개발의 원리와 실제  ... 45
    1. 교육과정 개발이란  ... 46
    2. 교육과정과 패러다임의 문제  ... 50
    3. 타일러의 교육과정 모형과 실제  ... 55
    4. 교육과정 개발과 청소년지도자의 역할  ... 67
  2.2 프로그램의 설계 원리  ... 72
    1. 서론  ... 73
    2. 준비  ... 74
    3. 프로그램 목적 및 학습목표  ... 78
    4. 학습내용  ... 80
    5. 실행계획  ... 84
    6. 프로그램 관리 체제  ... 87
  2.3 프로그램 운영의 실제  ... 92
    1. 실천안의 개발  ... 94
    2. 인적·물적 자원의 확인 및 활용  ... 97
    3. 교수-학습과정의 조정 및 강화  ... 103
    4. 홍보전략 및 기술  ... 109
    5. 프로그램 운영시의 유의 사항  ... 114
  2.4 프로그램의 교수매체  ... 120
    1. 교수매체에 대한 개념 정의  ... 121
    2. 보조물로서의 시청각매체  ... 122
    3. 프로그램 개발자의 입장에서의 매체  ... 128
    4. 주요 교수매체 자료의 개발  ... 130
  2.5 프로그램의 평가  ... 140
    1. 평가의 기능  ... 141
    2. 평가의 역할  ... 142
    3. 평가 절차  ... 147
    4. 프로그램 설계의 과정과 평가과정  ... 160
제3부 청소년지도방법의 원리와 실제 
  3.1 청소년지도방법의 원리와 기본방향  ... 167
    1. 청소년지도방법의 개념 및 성격  ... 168
    2. 바람직한 청소년지도방법 탐색을 위한 기본전제  ... 168
    3. 청소년지도방법의 선정 및 개발의 기본원리  ... 171
    4. 청소년지도방법의 제 유형  ... 178
    5. 새로운 청소년지도방법 개발의 방향  ... 178
  3.2 청소년지도방법의 실제  ... 187
    1. 사전단계  ... 188
    2. 개인중심의 지도방법  ... 192
    3. 소집단에서의 지도방법  ... 194
    4. 대집단에서의 지도방법  ... 206
제4부 청소년지도활동의 모형과 실제 
  4.1 서론  ... 214
    1. 청소년기와 청소년지도  ... 214
    2. 지도활동의 전개  ... 215
    3. 지도활동의 방법론  ... 216
  4.2 청소년 도덕성 함양과 프로그램 사례  ... 218
    1. 도덕성 함양의 중요성과 발달단계  ... 218
    2. 프로그램의 실제  ... 221
    3. 프로그램의 응용  ... 223
    4. 프로그램의 효과  ... 223
  4.3 청소년 정서 함양과 프로그램 사례  ... 224
    1. 청소년의 정서불안과 정서적 성숙  ... 224
    2. 프로그램의 실제  ... 225
    3. 프로그램의 응용  ... 228
    4. 프로그램의 효과  ... 228
  4.4 청소년 창의성 함양과 프로그램 사례  ... 229
    1. 청소년기의 창의성 발달과 발휘  ... 229
    2. 프로그램의 실제  ... 231
    3. 프로그램의 응용  ... 233
    4. 프로그램의 효과  ... 233
  4.5 청소년 사회적응 및 참여 프로그램 사례  ... 234
    1. 청소년의 사회적응 및 참여  ... 234
    2. 프로그램의 실제  ... 237
    3. 프로그램의 응용  ... 238
    4. 프로그램의 효과  ... 239
  4.6 청소년 자질개발 프로그램 사례  ... 240
    1. 청소년의 가능성과 자질개발  ... 240
    2. 프로그램의 실제  ... 241
    3. 프로그램의 응용  ... 250
    4. 프로그램의 효과  ... 250
  4.7 청소년비행 및 교정 프로그램 사례  ... 252
    1. 청소년의 비행과 교정  ... 252
    2. 프로그램의 실제  ... 253
    3. 프로그램의 응용  ... 258
    4. 프로그램의 효과  ... 258
  4.8 장애청소년지도 프로그램 사례  ... 259
    1. 장애청소년의 개념  ... 259
    2. 프로그램의 실제  ... 261
    3. 프로그램의 응용  ... 263
    4. 프로그램의 효과  ... 265
  4.9 야외활동지도 프로그램 사례  ... 266
    1. 야외활동  ... 266
    2. 프로그램의 실제  ... 269
    3. 프로그램의 응용  ... 274
    4. 프로그램의 효과  ... 275
  4.10 청소년지도활동의 유의점  ... 277

더보기 닫기