목차 일부

머리말
第1部 初等科學 敎育論
 第1章 科學과 科學敎育 ... 17
  1.1 科學의 本性 ... 17
   1.1.1 科學者의 活動 ... 17
   1.1.2 科學이란 ... 21
   1.1.3 科學의 過程과 産物 ... 23
  1.2 科學과 科學敎育의 特性 ... 28
   1.2.1 科學의 特性 ... 28
   1.2.2 國民學校 科學敎育의 特...

더보기

목차 전체

머리말
第1部 初等科學 敎育論
 第1章 科學과 科學敎育 ... 17
  1.1 科學의 本性 ... 17
   1.1.1 科學者의 活動 ... 17
   1.1.2 科學이란 ... 21
   1.1.3 科學의 過程과 産物 ... 23
  1.2 科學과 科學敎育의 特性 ... 28
   1.2.1 科學의 特性 ... 28
   1.2.2 國民學校 科學敎育의 特性 ... 29
 第2章 科學의 槪念과 探究過程 ... 31
  2.1 科學의 槪念 ... 31
   2.1.1 科學의 槪念 ... 31
   2.1.2 科學의 槪念形成 ... 32
   2.1.3 科學의 槪念體系 ... 34
  2.2 科學의 探究過程 ... 36
   2.2.1 科學的 探究過程 ... 36
   2.2.2 科學的 態度 ... 46
 第3章 初等科學敎育의 變遷 ... 49
  3.1 近代科學敎育의 시작과 발전 ... 49
   3.1.1 유럽의 科學敎育 發達 ... 50
   3.1.2 美國의 科學敎育 發達 ... 52
  3.2 科學敎育 思潮의 變遷 ... 54
   3.2.1 生活中心 敎育과 科學敎育 ... 54
   3.2.2 學問中心 敎育과 科學敎育 ... 55
   3.2.3 人間中心 敎育과 科學敎育 ... 56
  3.3 21世紀를 대비한 科學敎育 ... 58
   3.3.1 美國의 敎育改革 ... 58
   3.3.2 유럽 각국의 敎育改革 ... 60
   3.3.3 日本의 敎育改革 ... 62
 第4章 國民學校 自然科 敎育課程 ... 63
  4.1 自然科 敎育課程의 變遷 ... 63
   4.1.1 敎授要目期 ... 63
   4.1.2 敎科課程期의 自然科 敎育課程 ... 64
   4.1.3 제2차 自然科의 敎育課程 ... 65
   4.1.4 제3차 自然科의 敎育課程 ... 66
   4.1.5 제4차 自然科의 敎育課程 ... 68
   4.1.6 제5차 自然科의 敎育課程 ... 70
  4.2 現行 自然科 敎育課程 ... 71
   4.2.1 自然科의 敎科目標 ... 71
   4.2.2 自然科 指導內容 ... 72
   4.2.3 指導 및 評價上의 留意點 ... 77
  4.3 '슬기로운 생활' 敎育課程 ... 78
   4.3.1 '슬기로운 생활' 敎育의 性格 ... 78
   4.3.2 '슬기로운 생활' 敎科의 目標 ... 79
   4.3.3 '슬기로운 생활 '指導內容 ... 80
   4.3.4 '슬기로운 생활' 指導 및 評價上의 留意點 ... 81
 第5章 兒童의 認知發達과 科學指導 ... 83
  5.1 兒童의 發達과 科學敎育 ... 83
   5.1.1 兒童의 發達과 敎育 ... 84
   5.1.2 過程의 重視 ... 85
  5.2 Piaget의 認知發達 理論 ... 85
   5.2.1 感覺動作 段階 ... 87
   5.2.2 前操作的 段階 ... 88
   5.2.3 具體的 操作 段階 ... 89
   5.2.4 形式的 操作 段階 ... 90
   5.2.5 認知發達에 영향을 주는 要因 ... 91
  5.3 科學槪念의 發達과 形成 ... 93
   5.3.1 數槪念 ... 93
   5.3.2 量槪念 ... 94
   5.3.3 時間槪念 ... 96
   5.3.4 空間槪念 ... 96
   5.3.5 速度槪念 ... 97
   5.3.6 生命槪念 ... 98
  5.4 兒童發達의 實態와 學習指導 ... 99
   5.4.1 就學前 幼兒期의 特徵과 指導 ... 99
   5.4.2 低學年 兒童의 特徵과 指導 ... 100
   5.4.3 中學年 兒童의 特徵과 指導 ... 101
   5.4.4 高學年 兒童의 特徵과 指導 ... 102
 第6章 初等科學 學習指導 ... 103
  6.1 自然科 學習指導의 性格과 特性 ... 103
  6.2 自然科 學習指導 方法과 指導上의 留意點 ... 105
   6.2.1 自然科 學習指導方法 ... 105
   6.2.2 自然科 學習指導上의 留意點 ... 118
  6.3 自然科 學習指導의 類型 ... 130
   6.3.1 韓國敎育開發院의 授業模型 ... 131
   6.3.2 經驗授業模型 ... 143
   6.3.3 發見授業模型 ... 148
   6.3.4 探究授業模型 ... 152
  6.4 自然科 學習指導計劃 ... 157
   6.4.1 年間指導計劃 ... 157
   6.4.2 單元指導計劃 ... 161
   6.4.3 學習指導의 實際 ... 168
   6.4.4 自然科 學習指導案 ... 172
 第7章 自然科 敎育의 評價 ... 175
  7.1 科學學習評價의 理論的 基礎 ... 175
   7.1.1 科學學習評價의 意義 ... 175
   7.1.2 科學學習評價의 範疇 ... 178
   7.1.3 科學學習의 評價方法 ... 180
   7.1.4 科學學習評價의 節次 ... 181
   7.1.5 科學學習評價 結果의 處理 ... 188
  7.2 科學知識의 評價 ... 192
   7.2.1 科學知識評價의 範疇 ... 192
   7.2.2 科學知識評價의 實際 ... 193
   7.2.3 科學知識評價의 留意事項 ... 198
  7.3 探究能力의 評價 ... 200
   7.3.1 探究能力評價의 範疇 ... 200
   7.3.2 探究能力評價의 實際 ... 201
   7.3.3 探究能力評價의 留意事項 ... 209
  7.4 實驗·實習技能의 評價 ... 209
   7.4.1 實驗·實習技能評價의 範疇 ... 211
   7.4.2 實驗·實習技能評價의 實際 ... 211
   7.4.3 實驗·實習技能評價의 留意事項 ... 216
  7.5 科學態度의 評價 ... 216
   7.5.1 科學態度의 評價方法 ... 217
   7.5.2 科學態度의 評價範疇 ... 218
   7.5.3 科學態度評價의 實際 ... 219
   7.5.4 科學態度評價의 留意事項 ... 221
 第8章 自然科의 施設·設備와 經營 및 學習資料 ... 223
  8.1 科學敎育의 環境 ... 223
   8.1.1 環境과 敎育 ... 223
   8.1.2 環境의 構成과 機關別 分類 ... 224
   8.1.3 學校 環境 ... 225
   8.1.4 社會的 環境 ... 226
   8.1.5 自然環境과 活用 ... 226
  8.2 科學室의 設備 및 科學敎具의 管理 ... 229
   8.2.1 科學室·準備室 및 附帶設備의 整備 ... 229
   8.2.2 室外의 施設·設備의 整備 ... 230
   8.2.3 學校外의 科學施設과 自然環境 ... 232
  8.3 科學施設 및 敎具의 管理와 運營 ... 233
   8.3.1 科學室의 管理와 運營 ... 233
   8.3.2 科學敎具의 管理와 運營 ... 234
   8.3.3 危險物의 取扱과 事故豫防 ... 234
  8.4 自然科 學習資料 ... 235
   8.4.1 資料의 種類 ... 235
   8.4.2 學習資料의 準備와 保管 ... 237
第2部 自然科 敎材硏究
 第9章 物象科學(化學) 領域(物質 槪念) ... 247
  1. 여러 가지 물체(제1학년 1학기) ... 248
  2. 물체 놀이(제1학년 2학기) ... 252
  3. 물체와 물질(제2학년 1학기) ... 254
  4. 공기(제2학년 1학기) ... 257
  5. 여러 가지 물질(제3학년 2학기) ... 260
  6. 혼합물의 분리(제4학년 1학기) ... 271
  7. 용해(제5학년 1학기) ... 288
  8. 산과 염기의 성질(제5학년 2학기) ... 308
  9. 분자(제6학년 1학기) ... 331
  10. 산소와 이산화탄소(제6학년 2학기) ... 348
 第10章 物象科學(物理) 領域(相互作用, 에너지 槪念) ... 377
  1. 빛과 그림자(제2학년 1학기) ... 378
  2. 빛의 나아감(제4학년 1학기) ... 380
  3. 수평 잡기(제3학년 1학기) ... 386
  4. 힘과 연모(제5학년 1학기) ... 389
  5. 물체의 위치와 운동(제5학년 2학기) ... 396
  6. 전지와 전구(제3학년 2학기) ... 399
  7. 전기 회로(제4학년 2학기) ... 402
  8. 자석(제2학년 2학기) ... 405
  9. 전류와 자기장(제6학년 1학기) ... 409
  10. 소리(제2학년 1학기) ... 415
  11. 열과 물체의 변화(제4학년 2학기) ... 418
  12. 에너지(제6학년 2학기) ... 423
 第11章 地球科學 領域 ... 429
  1. 날씨(제3학년 1학기) ... 431
  2. 돌과 흙(제3학년 2학기) ... 436
  3. 강과 바다(제4학년 1학기) ... 441
  4. 지층과 화석(제4학년 2학기) ... 447
  5. 날씨의 변화(제5학년 1학기) ... 455
  6. 우주속의 지구(제5학년 1학기) ... 462
  7. 움직이는 땅(제6학년 1학기) ... 472
  8. 계절의 변화(제6학년 2학기) ... 481
 第12章 生物科學 領域(生命 槪念) ... 489
  1. 우리의 몸(제1학년 1학기) ... 491
  2. 생물과 무생물(제1학년 2학기) ... 493
  3. 열매와 씨(제1학년 2학기) ... 496
  4. 자람(제2학년 1학기) ... 497
  5. 여러 가지 곤충(제2학년 2학기) ... 501
  6. 동물의 한살이(제3학년 1학기) ... 504
  7. 식물의 한살이(제3학년 1학기) ... 509
  8. 연못의 생물(제3학년 2학기) ... 514
  9. 작은 생물(제4학년 1학기) ... 518
  10. 생물과 환경(제4학년 2학기) ... 527
  11. 식물의 구조와 기능(제5학년 1학기) ... 532
  12. 생태계(제5학년 2학기) ... 536
  13. 우리의 몸(제6학년 1학기) ... 540
  14. 환경 오염과 자연 보존(제6학년 2학기) ... 545

더보기 닫기