목차 일부
Ⅰ. 學校行政의 槪念
1. 學校書政의 意義와 性格 ... 9
學校行政의 意義 ... 9
學校行政의 그 類似槪念 ... 16
學校行政의 性格 ... 21
學校行政의 發達 ... 24
2. 學校行政의 原理 ... 27
몰맨(Moehlman)과 모오트(Mort)의 原理 ... 27
運營面에서 본 原理 ... 28
法規面에서 본 原理 ...
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목차 전체
Ⅰ. 學校行政의 槪念
1. 學校書政의 意義와 性格 ... 9
學校行政의 意義 ... 9
學校行政의 그 類似槪念 ... 16
學校行政의 性格 ... 21
學校行政의 發達 ... 24
2. 學校行政의 原理 ... 27
몰맨(Moehlman)과 모오트(Mort)의 原理 ... 27
運營面에서 본 原理 ... 28
法規面에서 본 原理 ... 30
3. 學校行政의 課業 ... 33
學校行政의 領域 ... 34
學校行政의 過程 ... 36
學校行政課業遂行 技術 ... 45
Ⅱ. 敎育行政 組織
1. 敎育行政 組織의 槪念 ... 51
組織의 定義 ... 51
組織의 原理 ... 53
組織의 形態 ... 56
2. 우리 나라의 敎育行政 組織 ... 60
中央敎育行政組織 ... 61
地方行政組織 ... 70
敎育行政組織의 問題點 ... 73
3. 組織의 能率과 人間關係 ... 74
官僚制理論 ... 74
人間關係理論 ... 78
社會過程模型 ... 89
組織健康理論 ... 95
體制接近理論 ... 102
目標管理 ... 105
4. 奬學行政 ... 110
奬學의 槪念 ... 110
奬學의 發達 ... 114
奬學行政의 組織機構 ... 116
奬學行政의 基本原理 ... 118
奬學指導의 技術 ... 121
Ⅲ. 敎育 人事行政
1. 敎育 人事行政의 槪念 ... 127
敎育 人事行政의 定義 ... 127
敎育 人事行政의 原理 ... 129
2. 敎員의 資格과 任用 ... 131
敎育公務員의 槪念 ... 131
資格制度 ... 132
敎育公務員의 任用 ... 135
3. 敎員의 勤務條件 ... 143
報酬制度 ... 143
社會保障制度 ... 152
服務 ... 157
身分保障과 懲戒 및 提訴 ... 163
4. 敎員의 現職敎育 ... 167
現職敎育의 槪念 ... 167
우리 나라의 現職敎育 ... 169
5. 敎員의 勤務에 관한 評定 ... 173
經歷評定 ... 173
勤務成績評定 ... 177
硏修成績의 評定 ... 180
加算點 ... 181
昇進 候補者 名簿作成 ... 182
Ⅳ. 學校經營
1. 學校經營의 槪念 ... 185
學校經營의 意味 ... 185
學校經營의 領域 ... 187
學校經營의 目的 ... 190
2. 學校經營의 組織 ... 194
敎員組織 ... 194
學生組織 ... 204
學校 後援團體의 組織 ... 209
3. 學校의 施設 ... 211
學校施設의 意義와 條件 ... 211
普通敎室 ... 220
學校圖書館 ... 230
健康施設 ... 234
特別敎室 ... 238
校地, 校舍 其他의 學校施設 ... 240
學校施設의 維持와 管理 ... 242
4. 學校의 事務 ... 244
學校事務의 槪念 ... 244
公簿 ... 246
文書 ... 254
敎育經費 ... 260
Ⅴ. 學級經營
1. 學級經營의 槪念 ... 265
學級集團의 特性 ... 265
學級經營의 意義 ... 267
學級經營의 目標 ... 269
學級經營의 內容 ... 279
學級經營의 原理 ... 279
2. 學級經營의 實體 ... 282
學級의 編成 ... 282
學級環境의 構成 ... 292
敎科經營 ... 302
學級의 生活指導 ... 305
學級事務의 管理 ... 311
3. 學級經營의 計劃 및 診斷 ... 313
學級經營計劃의 意義 ... 313
學級經營案 작성의 過程 ... 315
學級經營案 작성을 위한 基礎的 調査 ... 315
學級經營案의 計劃內容 ... 317
學級經營案 作成上의 留意點 ... 319
學級經營의 改善을 위한 診斷 ... 320
4. 學級敎師의 資質과 任務 ... 325
敎師의 資質 ... 326
學級敎師의 任務 ... 328
索引 ... 331
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