목차 일부
제1장 총론(總論)
Ⅰ. 國語敎育 / 宋基中 ... 5
1. 國語敎育에 대한 反省 ... 5
2. 國語敎育의 基本目標 ... 7
Ⅱ. 本 硏究의 過程 / 鄭孝九 ... 9
제2장 文章의 길이 / 朴甲洙
Ⅰ. 머리말 ... 21
Ⅱ. 一般的으로 발견되는 問題點 ... 21
Ⅲ. 長文, 難解文, 非論理文을 짓지 않는 要領 ... 26
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목차 전체
제1장 총론(總論)
Ⅰ. 國語敎育 / 宋基中 ... 5
1. 國語敎育에 대한 反省 ... 5
2. 國語敎育의 基本目標 ... 7
Ⅱ. 本 硏究의 過程 / 鄭孝九 ... 9
제2장 文章의 길이 / 朴甲洙
Ⅰ. 머리말 ... 21
Ⅱ. 一般的으로 발견되는 問題點 ... 21
Ⅲ. 長文, 難解文, 非論理文을 짓지 않는 要領 ... 26
1. 長文을 짓지 않는 要領 ... 26
2. 難解文을 짓지 않는 要領 ... 39
3. 非論理的 文章을 짓지 않는 要領 ... 48
Ⅳ. 長文을 短型化하는 要領 ... 57
Ⅴ. 맺음말 ... 62
제3장 文章構造 / 宋基中
Ⅰ. 序說 ... 65
Ⅱ. 國語 文章의 構造 ... 67
1. 글의 구조와 말의 구조 ... 67
2. 文章의 成分 ... 68
3. 文章構造와 單語의 結合構造 ... 71
4. 文章成分의 構造 ... 73
Ⅲ. 文章構造의 點檢 ... 96
1. 點檢의 一般原則 ... 96
2. 결속구조상의 결합 ... 99
3. 修飾構造上의 결합 ... 111
4. 竝置構造上의 결합 ... 115
5. 語順의 결합 ... 120
제4장 문법요소 / 李珖鎬
Ⅰ. 문법에 관한 일반적 개념 ... 123
Ⅱ. 격조사의 오용 ... 126
1. 주격조사의 경우 ... 128
2. 대격조사의 경우 ... 132
3. 처격조사의 경우 ... 136
4. 속격조사의 경우 ... 143
5. 공동격조사의 경우 ... 149
6. 도구격조사의 경우 ... 150
7. 여격조사의 경우 ... 153
8. 격조사 생략의 경우 ... 155
9. 특수조사의 경우 ... 159
Ⅲ. 활용어미의 오용 ... 163
1. 관형사형어미 '은/는'의 경우 ... 165
2. 부사형어미 '아/어'의 경우 ... 168
3. 접속어미 '면'의 경우 ... 169
4. 부사형어미 '고'의 경우 ... 171
5. 부사형어미 '아/어서'의 경우 ... 174
6. 부사형어미 '게'의 경우 ... 175
7. 기타의 경우 ... 176
Ⅳ. 시제표시 성분의 오용 ... 178
1. 부정시제 및 현재시제의 경우 ... 179
2. 과거시제의 경우 ... 182
3. 기타의 문제들 ... 184
제5장 단어와 의미 / 李民羽
Ⅰ. 적합한 단어 ... 187
1. 꼭들어맞는 말 ... 187
2. 자연스러운 말 ... 189
3. 쓰임에 맞는 말 ... 191
4. 한자어 외래어 문제 ... 193
5. 문법·어법 ... 195
Ⅱ. 효율적인 단어 사용과 표현 ... 196
1. 자연스러운 말 ... 196
2. 문장의 압축 ... 202
3. 의미의 배열 ... 204
Ⅲ. 명확한 표현 ... 205
1. 논리성 ... 205
2. 구체성 ... 207
Ⅳ. 반복 회피 ... 212
1. 조사·어미·접미어 ... 212
2. 명사(구)·대명사 ... 213
3. 동사·형용사 ... 216
4. 부사(접속사 포함) ... 219
5. 동음이의어 ... 220
Ⅴ. 필요한 단어와 표현 ... 220
1. 수식어 ... 220
2. 효용성 ... 222
3. 문법·어법 ... 225
4. 기타 ... 226
Ⅵ. 문맥 ... 226
(附錄) ... 233
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