목차 일부
책머리에 ... 5
제1장 어떤 믿음으로 자녀를 교육할 것인가
자녀는 키우는 것이 아니라 스스로 성장한다 ... 23
자녀교육은 부모 두 사람의 공동책임이다 ... 29
자기 자녀에게 가장 적합한 것이 가장 좋은 것이다 ... 35
자녀교육의 비법은 없다 ... 41
진정 자녀를 사랑하고 위하는 교육이어야 한다 ... 47
자녀는 무한한 가능성을...
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목차 전체
책머리에 ... 5
제1장 어떤 믿음으로 자녀를 교육할 것인가
자녀는 키우는 것이 아니라 스스로 성장한다 ... 23
자녀교육은 부모 두 사람의 공동책임이다 ... 29
자기 자녀에게 가장 적합한 것이 가장 좋은 것이다 ... 35
자녀교육의 비법은 없다 ... 41
진정 자녀를 사랑하고 위하는 교육이어야 한다 ... 47
자녀는 무한한 가능성을 지니고 있다 ... 53
남보다 빨리 배우는 것만이 이기는 것은 아니다 ... 58
제2장 신세대는 어떤 환경에서 성장했는가
그들은 비교적 풍요로움 속에 성장했다 ... 73
그들은 핵가족 체제에서 성장했다 ... 79
그들은 부모가 목숨을 걸고 키웠다 ... 85
그들은 정서가 메마른 폐쇄된 공간에서 성장했다 ... 92
그들은 고속사회에서 성장했다 ... 98
그들은 풍부한 문화접촉 속에서 성장했다 ... 105
제3장 자녀와 어떤 방법으로 대화를 할 것인가
자연스럽게 대화를 시작한다 ... 119
자녀에게 말하기보다 그들의 얘기를 들어준다 ... 124
마음을 실어서 대화한다 ... 132
보고 들은 것을 화제로 삼아 대화한다 ... 135
심리적 자아 상태에 맞추어 대화한다 ... 142
인내하며 끝까지 경청한다 ... 149
대화를 통해 문제해결 사고력을 기른다 ... 154
질문을 잘 던져 대화의 질을 높인다 ... 159
제4장 자녀에게 어떤 사고와 행동을 하도록 도울 것인가
체계를 세우는 논리적 사고와 행동 ... 172
인습과 타성에서 벗어난 창조적 사고와 행동 ... 178
머리와 마음을 여는 자발적 사고와 행동 ... 185
분명한 기준에 의한 선택적 사고와 행동 ... 191
상호 관련을 이해하는 관계적 사고와 행동 ... 197
자신에게 책임을 돌리는 자책적 사고와 행동 ... 203
절차를 소중히 여기는 절차적 사고와 행동 ... 209
여유가 있는 유예적 사고와 행동 ... 215
모든 것에 대한 긍정적 사고와 행동 ... 220
흔들림이 없는 주체적 사고와 행동 ... 225
제5장 부모가 어떻게 해야 자녀들을 변화시킬 수 있겠는가
부모로서의 지위를 지킨다 ... 239
부모다운 실력을 키운다 ... 246
언제 보아도 부모는 활기가 넘쳐야 한다 ... 252
자녀를 심리적으로 더욱 보상한다 ... 259
우리 부모가 누구인지 자랑스럽게 말할 수 있다 ... 266
제6장 자녀를 돕는 데는 또 어떤 방법들이 있는가
소리 내어 스스로 가르친다 ... 275
속성을 있는 대로 열거한다 ... 283
형태학적으로 분석한다 ... 288
성공의 기쁨을 연이어 맛보게 한다 ... 295
인격 때 인격으로 계약을 맺는다 ... 303
삶의 의미를 스스로 찾도록 한다 ... 308
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