목차 일부

<B>권호명 : <B>1964:2
學校文法統一의 한 方案-現行 檢認定 敎科書의 分析을 中心으로-  / 高昌植
   第一章 序論 ... 1
      第一節 文法敎育의 必要性 ... 1
      第二節 學校文法의 性格 ... 3
      第三節 文法敎育의 實態 ... 6
      第四節 學校文法統一의 必要性 ... 10
   第二章 本論 ... 12
 ...

더보기

목차 전체

<B>권호명 : <B>1964:2
學校文法統一의 한 方案-現行 檢認定 敎科書의 分析을 中心으로-  / 高昌植
   第一章 序論 ... 1
      第一節 文法敎育의 必要性 ... 1
      第二節 學校文法의 性格 ... 3
      第三節 文法敎育의 實態 ... 6
      第四節 學校文法統一의 必要性 ... 10
   第二章 本論 ... 12
      第五節 檢認定 敎科書의 分析(全體的인 面에서) ... 12
      第六節 檢認定 敎科書의 敎材上 適否性(單元構成上에서) ... 15
        (가) 綜合的인 面에서 ... 15
        (나) 敎科書의 全體面에서 ... 16
        (다) 中·高敎 文法敎科書의 系列性 ... 17
        (라) 敎育課程 指導內容과 比較해서 ... 18
      第七節 學者間에 相異한 諸般 比較 ... 20
        (1) 學問的 定義와 解說의 差異 ... 20
        (2) 用語의 不統一狀態 ... 20
        (3) 形態論에서 相反된 主張의 比較 ... 22
        (4) 形態論에서 본 綜合的 見解 ... 24
      第八節 現文法學者間의 學說 比較 ... 26
        (1) 學校文法의 性格問題 ... 26
        (2) 學校文法의 領域問題 ... 26
        (3) 單語規定의 問題 ... 28
      第九節 品詞分類基準에 關한 諸般傾向 ... 33
   第三章 結論 ... 41
      第十節 學校文法 統一의 한 方案 ... 41
        1. 學校文法의 性格 및 領域面에서 ... 41
        2. 文法用語 問題 ... 41
        3. 敎材로서의 基準問題 ... 41
        4. 單語規定의 問題 ... 42
        5. 品詞分類의 基準問題 ... 42
        6. 接續詞는 따로 세워야 한다 ... 43
        7. 體言은 三分(名·代·數)할 必要가 없다 ... 44
        8. '이다'의 處理問題 ... 44
        9. 結論 統計表 ... 45
        ① 國文法 用語表(筆者의 案) ... 45
        ② 品詞分類 및 體系表 ... 47
        ③ 品詞分類 統覽表 ... 48
   參考
      1. 學校 文法 統一 方案(文校部 案)
      2. 參考 文獻 및 圖書
<B>권호명: <B>1965:9
現代國語의 格形排列 硏究  / 柳龜相
   Ⅰ. 序論 ... 1
   Ⅱ. 格의 言語學的 位置 ... 3
   Ⅲ. 格의 定義 ... 18
   Ⅳ. 格의 分類 ... 27
   Ⅴ. 格의 排列 ... 53
      1. 體言과 格의 排列 ... 55
      2. 二次排列 ... 67
        (1) 格과 格의 排列 ... 67
        (2) 格과 特殊格의 排列 ... 76
        (3) 特殊格과 格의 排列 ... 86
        (4) 特殊格과 特殊格과의 排列 ... 93
      3. 三次排列 ... 97
        (1) 格과 格과 特殊格의 排列 ... 98
        (2) 格과 特殊格과 特殊格의 排列 ... 100
        (3) 特殊格과 特殊格과 特殊格의 排列 ... 107
      4. 格과 語尾와의 排列 ... 116
   Ⅵ. 複合格의 分類 ... 119
   Ⅶ. 格의 省略 ... 122
   Ⅷ. 結論 ... 128
<B>권호명: <B>1968:8
國語格의 變形論的 硏究-構文規則과 音韻規則上의 諸問題에 對하여-  / 成光秀
   0. 序論 ... 3
      0.1 問題의 提起 ... 3
      0.2 機能語로서의 格 ... 8
      0.3 文法的 範疇와 格의 位置 ... 10
   1. 格의 職能과 分類에 對한 考察 ... 15
      1.1 基礎體系的 視點 ... 15
      1.2 IC 分布上의 格 ... 17
      1.3 Base Phrase-marker上의 格 ... 24
      1.4 與格과 目的補格에 對하여 ... 35
      1.5 Generalized Phrase-marker와 一般化格 ... 39
      1.6 獨立格에 對하여 ... 53
      1.7 格의 內面構造와 表面構造의 關係 ... 57
      1.8 格語尾의 省略 ... 64
      1.9 後置限定語와의 比較 ... 69
      1.10 格의 分類 ... 74
   2. 文變形과 格變形에 對한 考察 ... 77
      2.1 變形의 義務規則 ... 77
      2.2 被動과 格變形 ... 78
      2.3 使動과 格變形 ... 83
      2.4 格의 共起關係 ... 88
   3. Phonological Rules 上의 格 ... 94
   4. 結論 ... 98
<B>권호명: <B>1969:2
古代國語의 接尾辭 硏究 試論-鄕歌에 나타난 t-系 接尾辭를 中心으로-  / 鄭雲馥
   一. 序論 ... 1
   二. t-系接尾辭의 表記體系 ... 10
      1. 資料 ... 10
        1.1 鄕歌槪要 ... 11
        1.2 用例別資料分類 ... 12
      2. t-系接尾辭의 槪觀 ... 20
      3. t-系接尾辭의 綜合的 考察 ... 28
        3.1 t-系接尾辭의 形態別分類 ... 28
        3.2 t-系接尾辭의 分布 ... 156
   三. 結論 ... 161
<B>권호명: <B>1969:2
國語基本語彙의 硏究-國民學校 國語科 敎科書의 語彙調査를 中心으로-  / 徐廷國
   一. 序言 ... 5
   二. 基本語彙論 ... 6
      1. 基本語彙의 意義 ... 6
      2. 基本語彙 選定의 必要와 活用 ... 7
      3. 基本語彙 選定의 方法 ... 9
   三. 語彙調査의 史的 槪要 ... 11
   四. 基本語彙 選定의 實際 ... 13
      1. 調査 對象의 選定 ... 13
      2. 作業 過程 ... 14
      3. 語彙 排列 順序 ... 19
      4. 基本語彙의 選定 ... 23
   五. 基本語彙의 分析的 考察 ... 38
      1. 品詞別 分布 ... 38
      2. 意味別 分布 ... 40
      3. 音節別 分布 ... 43
      4. 字母別 分布 ... 46
      5. 15世紀 國語와의 對應 ... 53
   六. 學習基本語彙의 分析的 考察 ... 54
      1. 選定 經緯 ... 54
      2. 品詞別 分布 ... 81
      3. 系統別 分布-固有語와 漢字語 ... 82
      4. 音節別 分布 ... 84
      5. 字母別 分布 ... 85
   七. 結言 ... 89
   主要參考文獻 ... 91
   (參考)
      (1) 基本語彙一覽表(價値順) ... 30
      (2) 基本語彙一覽表(가나다順) ... 35
      (3) 學習基本語彙一覽表(가나다順) ... 56

더보기 닫기