목차 일부
제1부 이론적 배경, 연구방법 및 결과 ... 7
제1장 서론 ... 9
I. 문제제기 ... 9
II. 연구의 목적 ... 11
제2장 이론적 배경 ... 15
I. 환경의 개념 및 분류 ... 15
1. 환경의 개념 ... 15
2. '환경'과 유사한 개념들 ... 17
3. 환경요소의 분류 ... 20
II. 환경의 ...
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목차 전체
제1부 이론적 배경, 연구방법 및 결과 ... 7
제1장 서론 ... 9
I. 문제제기 ... 9
II. 연구의 목적 ... 11
제2장 이론적 배경 ... 15
I. 환경의 개념 및 분류 ... 15
1. 환경의 개념 ... 15
2. '환경'과 유사한 개념들 ... 17
3. 환경요소의 분류 ... 20
II. 환경의 영역과 청소년의 발달 및 문제 ... 22
1. 가정환경 ... 23
1.1 가족의 구성 ... 23
1.2 가족의 잦은 이동 ... 24
1.3 부모／자녀관계의 부재 ... 24
1.4 부모의 양육방식 ... 25
2. 학교환경 ... 27
2.1 학교 및 학급의 규모 ... 27
2.2 다른 학교로의 이동 ... 28
2.3 여타학교의 환경 ... 29
3. 일환경 ... 29
4. 또래환경 ... 30
5. 지역사회와 문화환경 ... 33
III. 환경요소 분류의 원칙 ... 34
제3장 연구방법 및 절차 ... 37
I. 조사대상 ... 37
1. 설문대상 ... 37
2. 면접대상 ... 38
II. 조사절차 ... 40
1. 설문조사 ... 40
2. 면접조사 ... 40
III. 자료의 분석 ... 41
제4장 결과 ... 43
I. 호소문제의 분류 ... 44
1. 호소문제 목록표 ... 46
2. 영역별 호소문제의 정의와 문항 ... 63
II. 문제환경의 분류 ... 123
1. 문제환경 목록표 ... 124
2. 영역별 문제환경의 정의와 문항 ... 132
제5장 요약 및 논의 ... 173
I. 요약 ... 173
II. 추후연구를 위한 제언 ... 177
참고문헌 ... 179
제II부 청소년문제유형분류체계 사용자 지침서 ... 185
I. 목적 및 구성 ... 186
1. 목적 ... 186
2. 구성 ... 186
II. 사용방법 ... 187
1. 청소년 문제유형분류체계의 일반원칙 ... 187
1.1 호소문제 ... 187
1.2 문제환경 ... 189
2. 사례 ... 191
III. 청소년 문제유형분류체계 ... 194
1. 호소문제분류체계 ... 194
2. 문제환경분류체계 ... 204
IV. 청소년 문제유형분류체계 준거 ... 211
1. 호소문제분류준거 ... 211
2. 문제환경분류준거 ... 244
부록 ... 273
(부록 1) 청소년문제환경 설문지 ... 274
(부록 2) 면접지침서 ... 281
(부록 3) 청소년 문제환경 설문 / 면접자료 ... 289
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