목차 일부

제Ⅰ부 사회교육방법의 기초
 제1장 사회교육의 개념
  제1절 사회교육학 성립을 위한 논의 ... 3
   1. 대상의 문제 ... 3
   2. 내용의 문제 ... 5
   3. 방법의 문제 ... 6
   4. 평가의 문제 ... 7
  제2절 사회교육에 관한 개념 ... 8
   1. 주요 외국의 사회교육 ... 8
   2. 한국의 사회교육 ... ...

더보기

목차 전체

제Ⅰ부 사회교육방법의 기초
 제1장 사회교육의 개념
  제1절 사회교육학 성립을 위한 논의 ... 3
   1. 대상의 문제 ... 3
   2. 내용의 문제 ... 5
   3. 방법의 문제 ... 6
   4. 평가의 문제 ... 7
  제2절 사회교육에 관한 개념 ... 8
   1. 주요 외국의 사회교육 ... 8
   2. 한국의 사회교육 ... 10
  제3절 사회교육과 교육의 형식 ... 13
  제4절 사회교육목적 ... 15
  제5절 사회교육 주요 대상의 특성 ... 16
   1. 건강한 사람의 성격적 특성 ... 17
   2. 자기개발 ... 17
 제2장 사회교육방법의 틀
  제1절 사회교육방법의 개념 ... 21
  제2절 구성별 사회교육방법 ... 23
   1. 개인적 방법 ... 24
   2. 집단적 방법 ... 26
   3. 지역사회방법 ... 28
  제3절 기술별 사회교육방법 ... 29
   1. 정보획득기술 ... 29
   2. 기능습득기술 ... 32
   3. 지식적용기술 ... 35
  제4절 구안별 사회교육방법 ... 36
   1. 예시적 구안 ... 37
   2. 확장적 구안 ... 38
   3. 환경적 구안물 ... 38
   4. 조작적 구안 ... 39
  제5절 사회교육방법의 원리 ... 40
   1. 자발학습의 원리 ... 40
   2. 자기주도적 학습의 원리 ... 41
   3. 상호학습의 원리 ... 42
   4. 현실성의 원리 ... 43
   5. 다양성의 원리 ... 43
   6. 능률성의 원리 ... 44
   7. 참여교육의 원리 ... 44
   8. 유희·오락성의 원리 ... 45
 제3장 사회교육대상의 선정
  제1절 성인학습자의 자기위치확인 ... 46
  제2절 성인전기 ... 49
  제3절 성인기 ... 50
   1. 성인독신자 ... 50
   2. 성인전기 ... 51
   3. 성인학습의 일반적인 경향성 ... 54
   4. 성인중기 ... 55
   5. 자녀에 대한 그들의 부모 ... 56
  제4절 성인특성 ... 57
   1. 성인특성 ... 57
   2. 성인의 학습 경향성 ... 58
  제5절 사회교육 주요 대상 ... 60
   1. 여자인구 ... 62
   2. 노령인구 ... 70
   3. 양극대상 ... 75
   4. 유익하지 못한 교육여건에 놓여 있는 자 ... 77
  제6절 연령계층별 성인·직업생활 ... 80
  제7절 주기별 성인생활 ... 81
   1. 인생주기 ... 82
   2. 가족생활주기 ... 84
   3. 직업생활주기 ... 84
   4. 노동생활주기 ... 85
   5. 경제생활주기 ... 86
 제4장 사회교육기관 및 시설
  제1절 사회교육기관 ... 88
  제2절 문화지표에서의 사회교육기관 ... 91
  제3절 사회교육 학습자에 대한 사회교육기관 ... 93
  제4절 사회교육시설 ... 96
  제5절 주요 기관 및 시설 ... 99
   1. C극장 ... 99
   2. D문화회관 ... 100
   3. 경복궁 전시 ... 100
   4. S복지원 ... 102
   5. C도서관 ... 102
   6. 민·관 교육훈련기구 ... 104
   7. 매체의 사회교육과정 및 형태 ... 106
  제6절 학교중심의 사회교육기관 ... 111
   1. 대학개방의 기본원칙 ... 111
   2. 대학의 개방과 고등교육의 질적 수준 ... 112
   3. 대학의 이념과 직업주의 ... 114
제Ⅱ부 구성별 사회교육방법
 제5장 개인적 방법
  제1절 사회교육 학습원리 ... 117
   1. 자발학습의 원리 ... 117
   2. 자기주도적 학습의 원리 ... 118
   3. 계속성의 원리 ... 118
   4. 생활적응의 원리 ... 119
   5. 사회교육방법에서 유의사항 ... 120
  제2절 개인적 방법의 실제 ... 121
   1. 개인적 방법의 성립기반 ... 121
   2. 개인중심 사회교육 ... 122
   3. 개인학습 지원 ... 124
   4. 개별화수업 ... 126
   5. 개인적 방법의 유형 ... 131
  제3절 창의성수업 ... 134
   1. 창의성의 개념 ... 134
   2. 창의력의 지적 요소 ... 135
   3. 창의력의 정의적 특성 ... 135
  제4절 다중매체학습 ... 136
   1. 인쇄매체 ... 137
   2. 전파매체 ... 137
   3. 녹음·녹화 ... 137
   4. 통신교육 ... 138
  제5절 개인중심학습 ... 139
   1. 오디오 튜토리얼 수업 ... 139
   2. 상담학습 ... 139
   3. 컴퓨터학습 ... 140
   4. 관리학습 ... 140
   5. 프로그램학습 ... 141
 제6장 집단적 방법
  제1절 집단학습방법의 원리 ... 143
   1. 사회교육 학습원리 ... 143
   2. 상호학습의 원리 ... 143
   3. 계속성의 원리 ... 145
   4. 생활적응의 원리 ... 145
  제2절 소집단방법 ... 147
   1. 소집단토의 ... 148
   2. 소집단운영 ... 149
   3. 소집단조직 ... 150
   4. 상호작용 학습방법 ... 152
  제3절 대집단방법 ... 153
   1. 집회 ... 155
   2. 협동학습전략의 개념 ... 156
  제4절 집단교수방법과 학습기법 ... 159
   1. 집단교수방법 ... 160
   2. 학습기법 ... 161
  제5절 집단적 방법의 사례 ... 190
   1. 중견여사원 능력개발 ... 190
   2. 마이크로 티칭 ... 194
 제7장 지역사회교육방법
  제1절 지역사회교육의 원리 ... 197
   1. 지역성의 원리 ... 197
   2. 생활적응의 원리 ... 198
   3. 현실성의 원리 ... 200
  제2절 사회교육 접근방법 ... 200
   1. 사회교육 접근방법 ... 200
   2. 유형별 사회교육 ... 202
   3. 대중매체 접근기법 ... 203
  제3절 지역사회교육방법 ... 204
   1. 대상집단별 사회교육방법 ... 204
   2. 기법별 사회교육방법 ... 205
   3. 매체중심 사회교육방법 ... 209
   4. 감수성훈련 ... 216
  제4절 지역사회개발의 저해요소 ... 221
   1. 근대화저해의 요인 ... 221
   2. 학습자초빙 ... 224
  제5절 지역사회교육의 예 ... 225
   1. 새마을운동 중앙협의회 중앙연수원 ... 225
   2. 반상회 ... 228
   3. 전통문화학교 ... 232
   4. D문화센타 ... 234
제Ⅲ부 기술별 사회교육방법
 제8장 정보획득기술
  제1절 정보획득기법 ... 241
   1. 강의 ... 241
   2. 연설 ... 246
   3. 토의 ... 249
   4. 심포지엄 ... 255
   5. 대화 ... 257
   6. 패널 ... 262
   7. 현장견학 ... 264
  제2절 정보획득과 홍보 ... 266
   1. 미디어교육의 역할 ... 267
   2. 정보획득을 위한 홍보의 기능 ... 269
  제3절 정보획득도구로서 매체의 선정 ... 275
   1. 매스컴과 정보획득 ... 275
   2. 매체의 사회교육형태 ... 277
   3. 시청각매체의 종류 ... 279
   4. 시청각매체중심 사회교육방법 ... 281
  제4절 기업교육과 정보관리 ... 282
   1. 기업교육훈련과정 ... 284
   2. 계층교육 ... 286
 제9장 기능습득기술
  제1절 기능의 개념 ... 291
  제2절 기능습득기술 ... 291
   1. 집단토론 ... 292
   2. 세미나 ... 296
   3. 문제해결 ... 297
   4. 역할놀이 ... 298
   5. 사례연구 ... 300
   6. 청취팀 ... 301
   7. 감독을 수반한 기능습득 ... 302
   8. 연습 ... 303
   9. 과정시범 ... 303
  제3절 훈련과정 ... 304
   1. 기술검정기준 ... 305
   2. 기능검정기준 ... 308
  제4절 패션 디자인 ... 311
   1. 교육체제 ... 311
   2. 학과와 개요 ... 312
  제5절 비서 ... 320
   1. 비서의 자기점검 체크리스트 ... 320
   2. 비서직의 적성 자기진단 ... 321
 제10장 지식적용기술
  제1절 지식적용의 기술 ... 328
   1. 집단토의와 세미나 ... 329
   2. 시뮬레이션 게임기법 ... 331
  제2절 지식적용 주체로서 소비자 ... 338
   1. 소비자 포지셔닝전략 ... 338
   2. 소비자행동 ... 339
   3. 가족생활주기별 소비형태 ... 341
  제3절 지식획득 주체로서 성인학습자의 특징 ... 345
   1. 노화과정 ... 345
   2. 결혼 이후의 부부생활 ... 346
   3. 부모로서의 자녀관리 ... 347
   4. 독신성인 ... 347
   5. 성인학습자의 일반적 특징 ... 348
  제4절 소비자보호단체 ... 352
  제5절 뉴 미디어시대의 광고대행사 ... 354
   1. 데이터 베이스 ... 355
   2. 이미지처리시스템 ... 356
   3. 전략지원 모델 뱅크 ... 356
   4. 마케팅 정보시스템 ... 359
   5. 매체기획관련 전산시스템 ... 361
   6. 교육 프로그램 ... 362
제Ⅳ부 구안별 사회교육방법
 제11장 예시적 구안
  제1절 구안학습의 개념 ... 365
   1. 개념모형 ... 365
   2. 학습 ... 366
  제2절 언어적 예시 ... 368
   1. 학습기법 ... 368
   2. 강의 ... 372
   3. 문화지표 ... 376
   4. 기업문화의 개념과 효과 ... 376
  제3절 시각적 예시 ... 379
   1. 사회교육시설 ... 379
   2. 문화재 ... 380
   3. 아시아지역 주요 국가별 발전지수 ... 384
  제4절 청각적 예시 ... 389
   1. 녹음자료 ... 389
   2. 복합영상 화면구성기법 ... 393
  제5절 시청각적 예시 ... 393
   1. 방송의 사회교육기능 ... 393
   2. 대중매체 ... 395
   3. 미술관 전시 ... 398
  제6절 결과시범 ... 400
   1. X백화점의 판매촉진교육 ... 400
   2. 전통문화학교 ... 406
  제7절 K산업안전공단 ... 409
   1. 교육사업 추진방향 ... 409
   2. 법정직무교육 ... 410
   3. 전문인력 양성교육 ... 412
 제12장 확장적 구안
  제1절 매체교육을 통한 확장적 구안 ... 417
   1. 시청각매체중심 사회교육방법 ... 417
   2. 대중매체에 의한 성인교육 발전방향 ... 417
   3. 성인학습자의 대중매체 활용가능성 ... 422
  제2절 매체교육의 개념 ... 424
   1. 매체교육의 개념 ... 424
   2. 매체의 사회교육형태 ... 427
   3. 매체의 사회교육활용 ... 428
   4. 인쇄매체중심 사회교육방법 ... 431
   5. 방송매체중심 사회교육방법 ... 433
  제3절 수직재 부실사회 ... 435
  제4절 성공으로 가는 일곱 가지 습성 ... 436
   1. 개요 : 성공으로 가는 일곱 가지 습성 ... 436
   2. 습성 : 성공으로 가는 일곱 가지 ... 448
 제13장 환경적 구안
  제1절 환경적 구안물 ... 456
  제2절 사회교육시설 및 기관 ... 457
   1. 사회교육시설 ... 457
   2. 문화지표에서의 사회교육기관 ... 458
  제3절 사회교육대상 ... 461
   1. 가족생활주기 ... 461
   2. 사회교육대상으로서 노령인구 ... 463
  제4절 환경적 구안물 수업모형 ... 465
   1. 환경적 구안물을 위한 개념수업모형 ... 465
   2. 개별화 수업체제 ... 467
  제5절 환경적 보조물 ... 471
   1. 융판자료 ... 471
   2. OHP자료 ... 474
  제6절 광고 ... 483
   1. 광고대행사 팀 조직 ... 483
   2. 주요 취급업무 ... 484
   3. 광고제작과정 ... 486
   4. 사원교육방법 ... 487
  제7절 TV광고 ... 487
   1. TV광고의 기능 ... 488
   2. 광고의 영향력과 문제점 ... 489
   3. 시청자교육 ... 491
   4. 자녀를 위한 TV광고 ... 492
   5. TV광고의 방향 ... 493
 제14장 조작적 구안
  제1절 조작기능의 훈련 ... 494
   1. 상호작용학습 ... 495
   2. 문제인식의 유형 ... 495
   3. 대응성 ... 496
  제2절 성공지향습성 ... 497
  제3절 생활습성 ... 501
   1. 가족생활습성 ... 501
   2. 사회생활습성 ... 503
  제4절 한국 노인의 경제적 부양 ... 504
   1. 경제적 부양 ... 506
   2. 부양비 및 노령화지수 ... 507
  제5절 한국 국민성 ... 507
   1. 한국 국민성의 일반적인 주요 문제 ... 507
   2. 한국 국민성의 주요 문제 형성요인 ... 512
  제6절 성인학습 ... 527
   1. 성인학습의 과정 ... 527
   2. 성인학습의 종합 ... 533
  제7절 프로그램 중심체 선정 ... 535
   1. 프로그램 목표의 설정 ... 535
   2. 프로그램 중심체 선정의 준거 ... 537
   3. 선정된 프로그램 중심체에 관한 논의 ... 540
   4. 학습결과의 사회적 수용성 ... 541
제Ⅴ부 한국 사회교육방법의 과제
 제15장 학습환경조성을 위한 사회적 과제
  제1절 학습환경조성의 전제 ... 547
  제2절 학습환경조성의 과정 ... 551
   1. 가족생활 교육환경 ... 551
   2. 지역사회개발의 저해요소 ... 552
   3. 국민성의 주요 문제 형성요인 ... 554
  제3절 학습환경조성을 위한 과제 ... 557
   1. 대학중심 교외교육환경의 조성 ... 557
   2. 대학사회의 개방과제 ... 558
   3. 대학사회교육 ... 562
 제16장 개별 성인학습자의 계속교육가능성 탐색
  제1절 긴장과 건강 ... 567
  제2절 자발학습 ... 569
   1. 자발학습의 동인 ... 569
   2. 학습 스타일과 사회교육방법 ... 570
   3. 매체교재 ... 571
   4. 직무와 문해 ... 572
  제3절 사회교육 주요 대상 ... 575
   1. 성인학습자 ... 575
   2. 성인여성의 사회적 활동 ... 580
   3. 사회교육대상으로서 노령인구 ... 582
  제4절 인생주기에서 자기위치확인 ... 583
   1. 인생주기 ... 585
   2. 직업생활주기 ... 585
   3. 노동생활주기 ... 586
   4. 경제생활주기 ... 587
   5. 자기검정 ... 588
  제5절 가족생활 단계별 생애개발과제 ... 589
   1. 결혼의 성립과 아직 자녀가 태어나지 않은 시기 ... 589
   2. 자녀의 출산과 양육 ... 593
   3. 자녀의 초등교육기 ... 593
   4. 자녀의 중등교육기 ... 595
   5. 자녀의 고등교육기, 취업정치기, 결혼 및 분가 ... 597
   6. 가계상의 경제적 회복기 ... 599
   7. 정년퇴직 ... 600
   8. 부부 중 한쪽과의 사별로 인한 독신 노인기 ... 603
   9. 노인의 별세 ... 603
 제17장 사회교육방법의 활용을 위한 과제
  제1절 사회교육방법 구성요목 ... 605
  제2절 구성별 사회교육방법 ... 605
   1. 개인적 방법 ... 605
   2. 집단교수·학습방법 ... 607
   3. 지역사회교육방법 ... 607
  제3절 기술별 사회교육방법 ... 609
   1. 정보획득기술 ... 609
   2. 기능습득기술 ... 610
   3. 지식적용기술 ... 610
  제4절 구안별 사회교육방법 ... 611
   1. 예시적 구안 ... 611
   2. 확장적 구안 ... 611
   3. 환경적 구안 ... 612
   4. 조작적 구안 ... 612
  제5절 사회교육방법에 관한 논의 ... 613
  제6절 사회교육방법의 개발을 위한 요구분석과제 ... 614
   1. 교육요구분석의 의의 ... 614
   2. 사회교육 요구분석 ... 618
   3. 사회교육 요구분석의 실제적용 ... 636
   4. 교육요구조사의 실제 예 ... 641
참고문헌 ... 647
국문색인 ... 675
영문색인 ... 686

더보기 닫기