상세정보
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학습장애 어린이
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | 학습장애 어린이/ Sylvia Farnham-Diggory 著; 곽덕영 譯. |
| 개인저자 | Farnham-Diggory, Sylvia 곽덕영,역 |
| 발행사항 | 서울: 學文社, 1995. |
| 형태사항 | 233 p.: 삽화; 23 cm. |
| 총서사항 | 교육신서; 하버드대학 유아교육시리즈;v.28 v.11. |
| 원서명 | Learning disabilities |
| ISBN | 89-467-0043-2 |
| 비통제주제어 | 장애인교육/,유아교육 |
| 분류기호 | 379.1 |
| 언어 | 한국어 |
소장정보
- 소장정보
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M0105308 | 379.1 F236Lㄱ C2 | 삼성캠퍼스/단행본서고(5층)/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
제1장 나침판이 가리킨다
1. 한계설정의 문제 ... 16
2. 해당 어린이의 발견 ... 20
3. 우리가 직면한 문제 ... 22
제2장 뇌부상을 입은 어린이의 초기견해
1. 위너의 공헌 ... 30
2. 스트라우스 증후군 ... 33
제3장 실독증에의 구조적 접근
1. 힌쉘우드의 공헌 ... 40
(1) 시각적 정신맹(精神盲) ... 4...
