목차 일부
이 책을 내면서 ... 5
사용법과 내용에 관하여 ... 10
제1장:또 다른 교육의 경험을 위하여 ... 21
1. 내가 본 미국 고교생의 미술 교육에 관하여 ... 21
2. 미술대학에 입학한 고교생들의 작품 ... 26
1) 제스처 드로잉을 통한 사실화로의 접근 ... 26
2) 자화상 그리기 ... 29
3) 상상화 그리기 ... 32...
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목차 전체
이 책을 내면서 ... 5
사용법과 내용에 관하여 ... 10
제1장:또 다른 교육의 경험을 위하여 ... 21
1. 내가 본 미국 고교생의 미술 교육에 관하여 ... 21
2. 미술대학에 입학한 고교생들의 작품 ... 26
1) 제스처 드로잉을 통한 사실화로의 접근 ... 26
2) 자화상 그리기 ... 29
3) 상상화 그리기 ... 32
4) 드로잉을 페인팅으로 ... 36
5) 콜라주와 컴퓨터 그래픽을 이용한 작품들 ... 39
3. 미국의 대학제도와 미술대학들 ... 40
제2장:드로잉 기초의 새로운 방향 ... 41
1. 낙서에서 새로운 시작을 ... 41
2. 순수 감정들과의 만남을 위하여 ... 44
3. 점(point)을 상상해봅시다 ... 49
4. 점,점,점,점,점,점 ... 51
5. 음악이 있는 미술 강의실과 선(line)들과의 만남 ... 57
6. 소리의 선들 ... 63
7. 물로 그려본 그림들 ... 70
8. 호랑이 머리를 그립시다 ... 73
제3장:드로잉 응용의 전개 ... 80
1. 우리의 인체를 알아봅시다 ... 80
2. 기(氣)와 제스처 드로잉 ... 86
3. 제스처 드로잉을 페인팅으로 ... 99
4. 구상(具象)을 추상(抽象)으로 봅시다 ... 104
제4장:드로잉 응용의 발전 ... 106
1. 제스처 드로잉을 밖에서 ... 106
2. 정물화에서 새로운 선의 감각을 ... 106
3. 인체에 새로운 인체 그리기 ... 111
4. 밖에서 본 풍경, 제스처 드로잉 ... 114
5. 인체에서 풍경을 ... 119
6. 실험정신으로 자신의 고유성을 찾읍시다 ... 121
7. 기하학적인 제스처 드로잉 ... 125
8. 생물학적인 측면에서 ... 129
제5장:토론과 자기 성장 ... 134
1) 동료들과의 자기 작품 토론 ... 135
2) 지도 교수와의 토론 ... 135
3) 외부 강사 초빙으로 ... 136
제6장:현대작가들의 제스처 드로잉 시각과 문화 ... 138
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