목차 일부

서문 ... 1
제1장 성균관 교육 문화 연구의 필요성
 1. 문제의 제기 ... 17
 2. 연구의 목적 ... 21
 3. 연구의 내용 및 절차 ... 21
 4. 연구의 방법과 제한점 ... 27
  1) 연구의 방법 ... 27
  2) 연구의 제한점 ... 28
제2장 성균관 성립의 배경과 그 과정
 1. 선초의 사회·경제적 구조 ... 29
  ...

더보기

목차 전체

서문 ... 1
제1장 성균관 교육 문화 연구의 필요성
 1. 문제의 제기 ... 17
 2. 연구의 목적 ... 21
 3. 연구의 내용 및 절차 ... 21
 4. 연구의 방법과 제한점 ... 27
  1) 연구의 방법 ... 27
  2) 연구의 제한점 ... 28
제2장 성균관 성립의 배경과 그 과정
 1. 선초의 사회·경제적 구조 ... 29
  1) 사회 구조 ... 29
  2) 경제 구조 ... 33
 2. 신지배층과 성리학 이념 ... 36
  1) 신지배층 ... 36
  2) 성리학 이념 ... 39
 3. 역성 혁명의 정당화와 풍수 사상 ... 43
  1) 역성 혁명의 정당화 ... 43
  2) 풍수 사상 ... 46
 4. 지배권 확보를 위한 관학 중흥책 ... 48
  1) 좌주문생제에 대한 비판 ... 48
  2) 성균관 캠퍼스 이전과 신축 ... 52
 5. 성균관의 사회적 위상과 경제적 기반 ... 53
  1) 사회적 위상 ... 53
  2) 경제적 기반 ... 66
제3장 문묘(文廟 - 성균관)의 주요 기능과 역기능
 1. 문묘의 국가적 주요 기능 ... 70
  1) 사회 교화 기능 ... 70
  2) 외교적 기능 ... 75
 2. 향사(享祀) 내용의 변천과 역기능 ... 79
  1) 향사 내용의 변천 ... 79
  2) 종사(從祀)에 대한 논쟁 ... 82
제4장 문묘 - 석전(釋奠)의 사회 교화적 성격
 1. 석전의 의미와 유래 ... 87
  1) 석전의 의미 ... 87
  2) 석전의 유래 ... 88
 2. 예악일치(禮樂一致)의 석전 절차와 내용 ... 92
  1) 제관(祭官) ... 92
  2) 진설(陳設) ... 95
   (1) 진설의 형태 ... 96
   (2) 진설에 대한 해설 ... 98
  3) 홀기(笏記) - 제례 순서 ... 101
   (1) 봉행(奉行) 준비 ... 102
   (2) 창홀(唱笏) ... 102
   (3) 전폐례(奠幣禮) ... 103
   (4) 초헌례(初獻禮) ... 104
   (5) 아헌례(亞獻禮) ... 106
   (6) 종헌례(終獻禮) ... 107
   (7) 분헌례(分獻禮) ... 107
   (8) 음복례(飮福禮) ... 108
   (9) 철변두(徹邊豆) ... 108
   (10) 망요례(望燎禮) ... 109
  4) 제례악(祭禮樂) ... 110
  5) 팔일무(八佾舞) ... 113
 3. 사회 교화적 교육과정으로서의 석전 ... 115
  1) 예악일치(禮樂一致) 행사로서의 석전 ... 115
  2) 잠재적 교육과정으로서의 석전 ... 120
제5장 성균관의 대사례와 양로례
 1. 대사례(大射禮) ... 124
  1) 대사례의 뜻과 유래 ... 124
  2) 대사례의 절차 ... 124
  3) 대사례의 실례(實例) ... 127
  4) 대사례의 사회교육적 의의 ... 133
 2. 양로례(養老禮) ... 134
  1) 양로례의 뜻과 유래 ... 134
  2) 양로례의 절차 ... 135
  3) 양로례의 실례(實例) ... 136
  4) 양로례의 사회교육적 의의 ... 138
제6장 성균관 유생을 위한 교육
 1. 이상적인 인간상과 교육의 목적 ... 139
  1) 이상적인 인간상 ... 139
  2) 교육의 목적 ... 143
 2. 지배 이념의 내면화를 위한 교육과정 ... 146
  1) 교육 과정 ... 146
   (1) 대학(大學) 교과 ... 147
   (2) 논어(論語) 교과 ... 148
   (3) 맹자(孟子) 교과 ... 149
   (4) 중용(中庸) 교과 ... 150
   (5) 시경(詩經) 교과 ... 150
   (6) 서경(書經) 교과 ... 151
   (7) 춘추(春秋) 교과 ... 152
   (8) 예기(禮記) 교과 ... 152
   (9) 역경(易經) 교과 ... 153
  2) 교육과정의 지배 이념적 특성 ... 154
 3. 교육과정에 대한 지배 집단간의 논쟁 ... 159
  1) 강경(講經)과 제술(製述)의 대립 ... 159
  2) 사회의 특성과 교육 과정 우선 순위의 변화 ... 163
 4. 과거 제도와 교육 평가와의 관계 ... 167
  1) 출석 평가와 과거 ... 167
  2) 성적 평가와 과거 ... 172
 5. 유생에 대한 각종 교육적 규제 ... 177
  1) 교육 규제(規制)의 내용 ... 177
  2) 교육 절목(節目)의 종류 ... 181
 6. 유생을 위한 각종 특전과 외국 유학 ... 183
  1) 각종 특전(特典) ... 183
  2) 외국 유학(留學) ... 187
 7. 정교일치(政敎一致)의 겸교관제(兼敎官制) ... 190
  1) 겸교관제의 종류 ... 190
   (1) 겸대사성(兼大司成) ... 190
   (2) 겸사성(兼司成) ... 191
   (3) 지사(知事) ... 191
   (4) 동지사(同知事) ... 192
   (5) 좨주(祭酒) ... 192
   (6) 기타 교관제 ... 193
  2) 겸교관제의 의의 ... 195
제7장 국왕의 성균관 교육 진흥책
 1. 행학(幸學)에 의한 방법 ... 197
  1) 알성(謁聖)과 시학(視學) ... 197
  2) 친문(親問)과 강론(講論) ... 199
 2. 상벌(賞罰)과 교시(敎示)에 의한 방법 ... 201
  1) 상벌과 격려 ... 202
  2) 훈계(訓戒)와 교유(敎諭) ... 204
  3) 교서(敎書) ... 206
  4) 권학문(勸學文) ... 208
 3. 하사(下賜)에 의한 방법 ... 210
  1) 사여(賜與) ... 210
  2) 서적(書籍) ... 212
  3) 대포(大포) ... 213
 4. 시험(試驗)에 의한 방법 ... 215
  1) 공천(公薦) ... 216
  2) 친림시사(親臨試士) ... 217
  3) 전강(殿講) ... 218
  4) 관시(館試) ... 219
  5) 도기(到記) ... 220
  6) 절제(節製) ... 221
  7) 응제(應製) ... 222
 5. 왕세자와 대군의 입학에 의한 방법 ... 224
  1) 사례 ... 224
  2) 의의 ... 226
제8장 성균관 유생의 자율 문화
 1. 유생의 자치 활동 ... 231
  1) 재회(齋會 - 학생회) ... 231
  2) 임원 선정과 교체 ... 235
  3) 유벌(儒罰)과 발론(發論) ... 236
 2. 유생의 사회 참여 ... 240
  1) 유소(儒疏) ... 240
  2) 공관(空館) ... 242
  3) 권당(捲堂) ... 244
 3. 재실(齋室) 생활과 식당 생활 ... 248
  1) 재실(기숙사) 생활 ... 248
  2) 식당 생활 ... 252
제9장 성균관 유생의 각종 풍속
 1. 유생의 풍속과 문화 ... 257
  1) 장의입반(掌議入泮) ... 257
  2) 면책(面責) ... 258
  3) 소행(疏行) ... 259
  4) 궐희(闕戱) ... 260
  5) 순당(巡堂) ... 261
  6) 신임 대사성과의 상견례 ... 262
  7) 서립(序立) ... 262
  8) 음주습속(飮酒習俗) ... 263
  9) 능행지영(陵幸祗迎) ... 264
  10) 상읍례(相揖禮)와 대상읍례 ... 265
  11) 통알(通謁) ... 266
 2. 과거 문화 ... 266
  1) 요지 선점 ... 266
  2) 시험 부정 ... 267
  3) 원점 사기 ... 268
  4) 관시 상피(相避) ... 269
  5) 공기(孔기)의 낙방 ... 270
 3. 교관 천시 풍조 ... 271
  1) 교관 홀대(忽待) ... 271
  2) 교관 비판 ... 273
  3) 교관 천시 풍조에 대한 논의 ... 276
제10장 성균관 노비의 유래와 풍속
 1. 반촌(泮村)의 유래와 풍속 ... 278
  1) 반촌(대학촌) ... 278
  2) 반촌인 ... 280
 2. 노비 쟁탈 현상 ... 282
  1) 노비의 환속 요구 ... 282
  2) 노비 침탈에 대한 재판 ... 283
제11장 성균관의 각종 일화와 주변 환경
 1. 각종 일화와 사건들 ... 286
  1) 사량기재생(私糧寄齋生) 최항(崔恒) ... 286
  2) 문묘의 건축 및 수리 일화 ... 287
  3) 존경각(尊經閣) 화재 사건 ... 288
  4) 대성전과 명륜당의 현판(懸板) ... 288
  5) 성균관의 벽송연(碧松宴) ... 289
  6) 성균관의 양로례(養老禮) ... 290
  7) 양현고(養賢庫)에 대한 불평 ... 291
  8) 성균관의 각종 제례 ... 291
  9) 이단 배척 사례 ... 292
  10) 전강(殿講) 퇴장 사건 ... 293
  11) 문묘의 벽서(壁書) 사건 ... 294
  12) 반수(泮水)에서의 범죄 사건 ... 295
 2. 성역 보호와 주변 환경 ... 296
  1) 성역 보호 사례 ... 296
  2) 반동(泮洞) 명승 ... 297
제12장 종합적 고찰과 논의
 1. 성균관 성립의 배경과 그 과정 ... 299
 2. 문묘(성균관)의 주요 기능과 역기능 ... 301
 3. 문묘 - 석전(釋奠)의 사회 교화적 성격 ... 303
 4. 성균관의 대사례와 양로례 ... 305
 5. 성균관 유생을 위한 교육 ... 306
 6. 국왕의 성균관 교육 진흥책 ... 309
 7. 성균관 유생의 자율 문화 ... 310
 8. 성균관 유생의 각종 풍속 ... 312
 9. 성균관 노비의 유래와 풍속 ... 313
 10. 성균관의 각종 일화와 주변 환경 ... 314
제13장 맺음말
 1. 결론 ... 316
 2. 제언 ... 320
(부록)
 1. '인(仁)'의 윤리적 특성과 교육적 의미 ... 328
 2. '예(禮)'의 사회 윤리적 특성과 교육적 의미 ... 355
참고문헌 ... 321
인명색인 ... 391
내용색인 ... 398

더보기 닫기