목차 일부

제1장 평생교육의 의의
 제1절 평생교육의 개념
  Ⅰ. 평생교육의 일반적 접근 ... 15
  Ⅱ. 평생교육의 역사적 배경 ... 16
  Ⅲ. 평생교육의 유형 ... 20
  Ⅳ. 최근의 평생교육연구 ... 23
  Ⅴ. 평생교육의 지원체제 ... 26
   1. 학습사회의 여건조성 ... 26
   2. 학교교육의 계속성 ... 28
   3. 평생교...

더보기

목차 전체

제1장 평생교육의 의의
 제1절 평생교육의 개념
  Ⅰ. 평생교육의 일반적 접근 ... 15
  Ⅱ. 평생교육의 역사적 배경 ... 16
  Ⅲ. 평생교육의 유형 ... 20
  Ⅳ. 최근의 평생교육연구 ... 23
  Ⅴ. 평생교육의 지원체제 ... 26
   1. 학습사회의 여건조성 ... 26
   2. 학교교육의 계속성 ... 28
   3. 평생교육비 지원체제 ... 29
   4. 평생교육담당자 ... 30
 제2절 평생교육의 이념
  Ⅰ. 민주사회 건설의 이념 ... 32
  Ⅱ. 복지사회 건설의 이념 ... 33
  Ⅲ. 요람에서 무덤까지의 배움 ... 34
  Ⅳ. 사회의 학습화 이념 ... 35
  Ⅴ. 사회공동체의 이념 ... 36
 제3절 평생교육의 목적
  Ⅰ. 급속한 과학기술 변화에의 대처 ... 39
  Ⅱ. 사회구조의 변화적응 ... 41
  Ⅲ. 학교교육의 보완 ... 44
  Ⅳ. 함께사는 능력의 제공 ... 44
 제4절 평생교육의 특성
  Ⅰ. 요람에서 무덤까지 ... 46
  Ⅱ. 평생교육의 내용적 특성 ... 48
  Ⅲ. 신체변화에 따른 평생교육의 내용 ... 52
   1. 헤비거스트의 발달과업 ... 53
   2. 레빈슨의 발달과업 ... 54
 제5절 평생교육 관련용어
  Ⅰ. 성인교육 ... 60
   1. 성인교육의 개념 ... 60
   2. 성인교육의 대상 ... 62
   3. 성인교육의 고려사항 ... 63
  Ⅱ. 비정규교육 ... 65
  Ⅲ. 계속교육 ... 65
  Ⅳ. 사회교육 ... 66
   1. 사회교육의 정의 ... 66
   2. 사회교육의 역사 ... 70
 제6절 평생교육의 연구방법
  Ⅰ. 평생교육연구의 일반적 특성 ... 73
  Ⅱ. 교육사회학적 접근 ... 75
  Ⅲ. 평생교육연구의 방법 ... 78
   1. 이론적 탐색연구 ... 79
   2. 역사적 고찰 ... 79
   3. 비교연구법 ... 80
   4. 내용분석법 ... 80
   5. 조사연구 ... 81
   6. 실천연구 ... 85
   7. 참여연구 ... 91
  Ⅳ. 평생교육연구의 대상 ... 110
   1. 대상별 교육 ... 111
   2. 지역별 교육 ... 111
   3. 장소별 교육 ... 111
   4. 실시시설 및 기관 형태별 교육 ... 112
   5. 시기별 및 기간별 교육 ... 114
   6. 교육내용별 영역 ... 114
 제7절 평생교육전문가의 역할
  Ⅰ. 평생교육전문가의 범위 ... 115
   1. 학교형태의 평생교육시설 종사자 ... 116
   2. 사내대학형태의 평생교육시설 종사자 ... 116
   3. 원격형태의 평생교육시설 종사자 ... 116
   4. 사업장부설 평생교육시설 종사자 ... 117
   5. 시민사회단체부설 평생교육시설 종사자 ... 117
   6. 학교부설 평생교육시설 종사자 ... 117
   7. 언론기관부설 평생교육시설 종사자 ... 118
   8. 국가 및 지방자치단체의 종사자 ... 118
  Ⅱ. 평생교육전문가의 역할 ... 119
   1. 학습자의 욕구 성취를 돕는 역할 ... 119
   2. 기관의 요구와 목표달성을 도우는 역할 ... 126
 제8절 평생교육의 주요대상
  Ⅰ. 청소년 평생교육 ... 130
   1. 청소년교육의 의미와 중요성 ... 130
   2. 발달과업과 청소년교육의 필요성 ... 132
   3. 청소년교육의 내용 ... 138
   4. 청소년교육의 방법 ... 141
   5. 청소년교육의 과제 ... 146
   6. 청소년교육프로그램의 사례 ... 146
  Ⅱ. 여성의 평생교육 ... 152
   1. 여성평생교육의 필요성 ... 152
   2. 여성평생교육의 유형 ... 154
   3. 여성평생교육의의 실태와 과제 ... 156
  Ⅲ. 노인의 평생교육 ... 167
   1. 노인교육의 필요성 ... 167
   2. 노인교육의 목적 ... 167
   3. 노인교육의 내용 ... 169
   4. 노인교육의 방법 ... 170
   5. 노인교육의 평가 ... 171
   6. 노인교육의 현황 ... 172
   7. 노인교육의 방향 ... 174
제2장 평생교육 관련이론
 제1절 평생교육철학
  Ⅰ. 철학적 기초 ... 178
   1. 나토르프의 평생교육론 ... 178
   2. 성인교육학의 개념도입 ... 179
   3. 학습사회건설 ... 181
   4. 민중교육 강조 ... 184
   5. 사회적응 강화 ... 186
  Ⅱ. 평생교육 철학의 필요성 ... 188
 제2절 성인의 신체적 변화
  Ⅰ. 신체적 변화의 특성 ... 191
   1. 일반적인 신체적 변화의 특징 ... 191
   2. 체력의 변화 ... 192
   3. 시각의 변화 ... 192
   4. 청각의 변화 ... 193
   5. 생체기능의 변화 ... 194
   6. 성적 강도 변화 ... 194
   7. 감각·지각속도의 변화 ... 195
   8. 작업성취도의 변화 ... 195
  Ⅱ. 생리학적 변화 ... 196
   1. 생리적 변화의 특성 ... 196
   2. 학습능력의 변화 ... 197
 제3절 성인의 심리적 변화
  Ⅰ. 성인심리의 이론적 기초 ... 198
   1. 인지적 발달 ... 199
   2. 정의적 발달 ... 200
   3. 성인학습의 원리 ... 200
   4. 성인기의 발달과업 ... 202
  Ⅱ. 성인심리의 변화과정 ... 203
   1. 성인 입문 시기 ... 204
   2. 외향적 시기 ... 204
   3. 회의의 시기 ... 204
   4. 중년 전성기 ... 205
   5. 안정기 ... 205
   6. 원숙기 ... 205
   7. 황혼기 ... 206
 제4절 사회학적 변화
  Ⅰ. 사회변화 기초이론 ... 208
   1. 인간 상호관계 이론 ... 208
   2. 사회집단 이론 ... 209
   3. 성격 이론 ... 210
   4. 사회변동 이론 ... 210
   5. 특수사회학 ... 212
  Ⅱ. 현대사회의 변화 ... 214
   1. 산업·기술의 변화 ... 215
   2. 정치체제와 정책의 변화 ... 218
   3. 사회집단구조의 변모와 지위·역할의 변화 ... 221
   4. 문화의 변화와 가치관의 혼란 ... 228
 제5절 태도와 행위변화
  Ⅰ. 태도의 일반적 개념 ... 232
   1. 태도의 기본개념 ... 232
   2. 태도의 특성 ... 234
   3. 태도의 중요성 ... 236
  Ⅱ. 태도의 구성요소와 기능 ... 236
   1. 태도의 구성요소 ... 236
   2. 태도의 기능 ... 237
  Ⅲ. 태도변화와 행위 ... 239
   1. 태도와 행위와의 관계 ... 239
   2. 태도변화 이론 ... 240
   3. 태도변화 영향변수 ... 241
   4. 태도변화의 촉진 ... 243
  Ⅳ. 태도와 조직성과 ... 244
   1. 직무태도 ... 244
   2. 직무만족에 관한 이론 ... 245
   3. 직무만족과 행동 ... 247
제3장 평생교육제도와 행정
 제1절 외국의 평생교육제도와 행정
  Ⅰ. 미국의 평생교육제도와 행정 ... 251
   1. 미국교육의 특성 ... 251
   2. 미국의 평생교육내용 ... 252
  Ⅱ. 영국의 평생교육제도와 행정 ... 259
   1. 영국의 교육법 ... 259
   2. 영국의 평생교육규정 ... 261
   3. 영국의 평생교육행정구조 ... 262
  Ⅲ. 일본의 평생교육제도와 행정 ... 264
   1. 일본의 평생교육법 개관 ... 264
   2. 일본의 평생교육법 구조 ... 264
   3. 일본의 평생교육행정 ... 266
   4. 일본의 평생교육시설 ... 267
 제2절 우리나라 평생교육제도
  Ⅰ. 우리나라 평생교육의 법적 근거 ... 269
   1. 일반적 배경 ... 269
   2. 법적 근거 ... 270
  Ⅱ. 평생교육법 취지와 내용 ... 272
   1. 평생교육법 제정취지 ... 272
   2. 평생교육법의 중요 내용 ... 274
  Ⅲ. 평생교육법 시행령 내용 ... 287
   1. 목적 및 공공시설의 이용 ... 287
   2. 전문인력정보은행제의 운영 및 교육계좌제의 운영 ... 288
   3. 평생교육영역 및 평생교육사의 자격증 ... 288
   4. 학교형태의 평생교육시설 ... 290
   5. 학력인정시설지정의 신청 ... 291
   6. 사내대학설치인가 ... 292
   7. 원격평생교육시설의 신고 ... 292
   8. 기타 ... 294
   9. 부칙 ... 294
제4장 평생교육의 과정
 제1절 평생교육의 계획과정
  Ⅰ. 평생교육계획의 개념 ... 297
  Ⅱ. 평생교육계획 관련 이론 ... 299
   1. 이론적 접근의 전제 ... 299
   2. 평생교육계획의 모형 ... 301
  Ⅲ. 평생교육 프로그래밍 개발과정 ... 312
  Ⅳ. 평생교육계획의 절차 ... 318
   1. 성인학습자들의 욕구와 흥미 파악 ... 318
   2. 프로그램의 계획과 학습자의 참여 ... 321
   3. 프로그램의 목표설정 ... 321
   4. 프로그램 내용 및 조직 ... 326
 제2절 평생교육계획의 수행
  Ⅰ. 평생교육계획 수행의 개념 ... 330
  Ⅱ. 평생교육계획 수행의 전제 ... 332
   1. 평생교육방법 선정을 위한 기초 ... 332
   2. 학습행위의 사회적 수용성 ... 333
   3. 평생교육기관의 시설 ... 334
  Ⅲ. 평생교육계획 수행의 유형과 기술 ... 335
   1. 원탁집단토의 ... 343
   2. 허들집단토의 ... 346
   3. 버즈집단토의 ... 349
   4. 단상토의 ... 350
   5. 배심토의 ... 353
   6. 회의 운영평가 ... 357
 제3절 평생교육평가
  Ⅰ. 평생교육평가의 개념 및 준거 ... 358
   1. 평생교육평가의 개념 ... 358
   2. 평생교육평가의 준거 ... 361
  Ⅱ. 평생교육평가의 유형과 절차 ... 364
   1. 평생교육평가의 유형 ... 365
   2. 평생교육평가의 절차 ... 368
  Ⅲ. 평생교육평가의 쟁점과 실제 ... 373
   1. 평생교육평가의 쟁점 ... 373
   2. 평생교육평가의 실제 ... 375
부록
 평생교육법 ... 383
 평생교육법시행령 ... 393
 평생교육법시행규칙 ... 413
참고문헌 ... 449
찾아보기 ... 457

더보기 닫기