목차 일부
Ⅰ. 서론 ... 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ... 1
2. 연구의 방법 ... 3
3. 연구의 제한점 ... 6
Ⅱ. 이론적 배경 ... 9
1. 평생학습 사회에서의 학습동기와 학교교육 ... 9
2. 학교교육을 통한 평생학습 동기 증진 ... 17
Ⅲ. 우리 나라의 국가교육 체계와 정책 방향 ... 27
1. 학습동기 증진을 위한 정책 ...
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목차 전체
Ⅰ. 서론 ... 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ... 1
2. 연구의 방법 ... 3
3. 연구의 제한점 ... 6
Ⅱ. 이론적 배경 ... 9
1. 평생학습 사회에서의 학습동기와 학교교육 ... 9
2. 학교교육을 통한 평생학습 동기 증진 ... 17
Ⅲ. 우리 나라의 국가교육 체계와 정책 방향 ... 27
1. 학습동기 증진을 위한 정책 방향 및 추진 계획 ... 27
2. 정규 학교 이외의 평생학습 지원 ... 30
3. 학습동기 부여 프로그램 ... 34
Ⅳ. 우리 나라 학생들의 학습동기 관련 각종 통계 분석 ... 37
1. 진학률 및 중도 탈락률 ... 37
2. 학교생활 만족도 ... 41
3. 학업 성취도 및 기대 교육 수준 ... 42
4. 평생교육 ... 43
Ⅴ. 우리 나라의 교육혁신 사례 분석 ... 47
1. 교육과정 및 교수·학습 방법 혁신 사례(1): 제도권 범위내의 부분적 개혁 ... 47
2. 교육과정 및 교수·학습 방버 혁신 사례(2): 전면적 개혁 ... 54
3. 상위학교 및 지역사회 연계 사례(3) ... 65
Ⅵ. 결론 ... 75
1. 현장 학교 개혁의 기본 방향 정립 ... 76
2. 개혁을 위한 전략 ... 79
참고문헌 ... 85
ABSTRACT ... 89
(부록) OECD 영문 보고서 전문 ... 95
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