목차 일부

머리말 ... 3
제1부 불교 아동학의 이론
 제1장 불교 아동에 대한 의의 ... 13
  1. 불교 아동 정의 및 개념 ... 13
  2. 불교 아동학의 중요성 및 목적 ... 16
 제2장 아동관에 대한 역사적 고찰 및 불교의 아동관 ... 21
  1. 서양의 아동관 ... 22
   1) 고대·중세기의 사상 ... 22
   2) 근대의 사상 ....

더보기

목차 전체

머리말 ... 3
제1부 불교 아동학의 이론
 제1장 불교 아동에 대한 의의 ... 13
  1. 불교 아동 정의 및 개념 ... 13
  2. 불교 아동학의 중요성 및 목적 ... 16
 제2장 아동관에 대한 역사적 고찰 및 불교의 아동관 ... 21
  1. 서양의 아동관 ... 22
   1) 고대·중세기의 사상 ... 22
   2) 근대의 사상 ... 26
   3) 현대의 사상 ... 34
  2. 우리나라의 아동관 ... 39
   1) 태아에게 인격을 부여한 아동관 ... 39
   2) 장유유서와 아동의 인격 ... 40
   3) 아동 존중 사상의 실천 ... 41
  3. 불교의 아동관 ... 42
   1) 보호와 교육의 존재로서의 아동 ... 43
   2) 주체적인 의지를 지닌 존재 ... 47
 제3장 불교와 인간(아동) ... 51
  1. 불교 인간관의 종교적·철학적 배경 ... 52
   1) 베다·우파니샤드 시대의 인간 ... 52
   2) 육사외도의 인간관 ... 55
   3) 불교적 인간관의 세 범주 ... 56
  2. 인간 존재의 연기 ... 61
   1) 지각 형태 및 방법 ... 61
   2) 인간의 인성구조 ... 66
   3) 연기론적 인과관계 ... 71
  3. 인간·아동발달 ... 81
   1) 발달에 영향을 미치는 요소 ... 82
   2) 발달단계 ... 90
 제4장 아동의 종교성 발달과 불교 ... 99
  1. 아동기의 종교성 ... 100
   1) 아동기 종교성에 대한 논의 ... 100
   2) 피아제와 아동의 종교성 ... 103
   3) 정신분석 이론과 아동의 종교성 ... 105
  2. 아동의 종교적 사고발달 ... 107
   1) 아동의 종교적 사고 발달에 대한 함스의 이론 ... 108
   2) 아동의 종교적 사고 발달에 대한 포울러의 이론 ... 109
   3) 아동의 종교적 사고 발달에 대한 드콘시의 이론 ... 112
   4) 아동의 종교적 사고 발달에 대한 롱, 엘킨드, 스필카의 이론 ... 113
   5) 아동의 종교적 사고 발달과 골드만의 이론 ... 115
  3. 아동의 종교적 특성과 불교 ... 123
   1) 아동의 불교 개념 획득을 위한 내적 요인 ... 124
   2) 아동의 불교 개념 획득을 위한 외적 요인 ... 126
 제5장 불교의 아동 교육 방법 및 교육 내용 ... 129
  1. 불교의 교육방법 ... 129
   1) 문답형의 교육법 ... 131
   2) 비유적인 방법 ... 135
   3) 인과관계를 통한 방법 ... 138
  2. 불교의 교육 내용 ... 145
   1) 팔정도 ... 146
   2) 사섭법 ... 153
   3) 육바라밀 ... 155
   4) 삼학 ... 162
 제6장 불교의 전통 아동교육 ... 167
  1. 태내관에 근거한 태내교육 ... 168
  2. 도덕성을 바탕으로 한 아동교육 ... 176
   1) 도덕성의 기본 개념 ... 176
   2) 불교사상과 도덕성 ... 178
   3) 전통 불교 아동을 위한 도덕적 인성교육 ... 181
 제7장 불교 아동 교육의 실천 ... 195
  1. 가정을 통한 불교 아동교육 ... 195
   1) 가정을 통한 불교 아동교육의 중요성 ... 195
   2) 아동교육에 대한 부모의 권리와 책임 ... 196
   3) 불교에서 보는 부모의 교육적 의무 ... 197
   4) 가정을 통한 불교 아동교육의 실천 ... 203
  2. 사찰을 통한 불교 아동교육 ... 210
   1) 사찰을 통한 불교 아동교육의 중요성 ... 210
   2) 사찰을 통한 불교 아동교육의 실천 ... 211
  3. 불교 아동교육기관을 통한 교육 ... 217
   1) 불교 아동교육기관 현황 ... 217
   2) 불교 아동교육기관을 통한 불교교육의 중요성 ... 219
   3) 불교 아동교육기관을 통한 불교교육의 실천 ... 220
제2부 불교 아동학의 실제
 제8장 불교 아동교육 프로그램 ... 247
  1. 불교 아동교육 프로그램의 필요성 ... 247
  2. 불교 아동교육 프로그램의 개발 방향 ... 250
 제9장 불교 명절 중심 아동교육 프로그램 ... 255
  1. 불교 4대 명절의 아동교육적 의의 ... 255
  2. 불교 4대 명절을 중심으로 한 아동교육 프로그램의 실제 ... 258
   1) 부처님 오신 날 : '천상천하 유아독존' ... 258
   2) 출가재일 : '깨달음을 찾아서' ... 269
   3) 성도재일 : '지혜의 밝은 빛' ... 279
   4) 열반재일 : '항상 우리곁에 계신 부처님' ... 289
 제10장 불교적 인지 및 정서 발달 프로그램 ... 299
  1. 불교적 관점에서 본 아동의 인지 및 정서 발달 ... 300
   1) 불교적 관점에서 본 아동의 인지 발달 ... 300
   2) 불교적 관점에서 본 아동의 정서 발달 ... 303
  2. 불교적 인지·정서 발달 프로그램의 실제 ... 307
   1) 팔정도를 중심으로 한 인지·정서발달 프로그램의 실제 ... 308
   2) 육바라밀을 중심으로 한 인지·정서 발달 프로그램의 실제 ... 324
 제11장 행사중심 불교 아동교육 프로그램 ... 339
  1. 효(孝) 중심 행사 프로그램 ... 339
   1) 효를 근간으로 한 불교 아동 교육 프로그램의 의의 ... 339
   2) 어버이날 교육 프로그램 모델 ... 341
   3) 스승의 날 교육 프로그램 모델 ... 351
  2. 추석 행사 프로그램 ... 362
  3. 생일 잔치 프로그램 ... 379
 제12장 불전 설화를 통한 아동 교육 ... 385
  1. 불전 설화와 아동 교육 ... 386
   1) 자타가 소개 ... 386
   2) 불전 설화의 아동교육적 가치 ... 387
 제13장 미래 불교 아동교육의 방향 ... 399
  1. 불교와 현대 아동교육과의 접목 ... 399
  2. 민간기관을 통한 어린이 포교의 활성화 ... 404
  3. 불교 아동교육의 정보화 ... 405
참고문헌 ... 407
찾아보기 ... 414

더보기 닫기