목차 일부

제1부 방과후 아동보육의 기초
   제1장 방과후 아동보육의 개념과 의의
      1. 방과후 아동보육의 개념 ... 15
      2. 방과후 아동 보육의 의의 ... 17
   제2장 방과후 아동보육의 정책과 현상
      1. 우리 나라 방과후 아동보육 ... 19
        1) 방과후 아동 보육 정책 ... 19
        2) 방과후...

더보기

목차 전체

제1부 방과후 아동보육의 기초
   제1장 방과후 아동보육의 개념과 의의
      1. 방과후 아동보육의 개념 ... 15
      2. 방과후 아동 보육의 의의 ... 17
   제2장 방과후 아동보육의 정책과 현상
      1. 우리 나라 방과후 아동보육 ... 19
        1) 방과후 아동 보육 정책 ... 19
        2) 방과후 아동 보육시설의 유형 ... 20
      2. 외국의 방과후 아동 보육 ... 24
        1) 미국 ... 25
        2) 캐나다 ... 27
        3) 영국 ... 29
        4) 스웨덴 ... 30
        5) 프랑스 ... 31
        5) 독일 ... 32
        6) 일본 ... 33
      3. 방과후 아동보육의 과제와 전망 ... 34
   제3장 학령기 아동의 발달과 생활특성
      1. 아동기의 발달 특징 ... 36
        1) 아동기의 의의 ... 36
        2) 신체발달 ... 37
        3)사회·정서 발달 ... 37
        4) 인지발달 ... 39
        5) 도덕성 발달 ... 40
      2. 아동의 생활특성 ... 41
        1)학교생활특성 ... 41
        2)가정생활특성 ... 44
        3) 방과후 아동의 생활 특성 ... 45
      3. 아동의 행동지도 ... 46
        1) 문제 아동의 개념 ... 46
        2)문제 행동을 보는 관점 ... 47
        3)문제아 가능성의 아동 상황 ... 49
        4)문제아동에 대한 상담지도 ... 51
제2부 방과후 아동보육의 계획
   제4장 방과후 아동보육의 대상과 관리
      1. 방과후 아동보육의 대상 ... 59
        1)방과후 보육아동의 연령 ... 59
        2)방과후 보육아동의 특성 ... 60
      2. 시설의 홍보 ... 60
        1) 원아모집을 위한 홍보 ... 60
        2) 이미지 홍보 ... 61
      3. 아동입소 ... 62
        1) 원아모집을 위한 준비 ... 62
        2) 입소대상 및 순위 ... 63
        3) 입소자 결정 ... 63
        4) 원아입소 등록 및 준비 ... 63
      4. 학급편성 ... 67
      5. 건강 및 안전관리 ... 69
        1)건강관리 ... 69
        2) 안전관리 ... 70
   제5장 방과후 아동보육 종사자
      1. 방과후 아동 보육종사자의 역할과 자질 ... 74
        1) 시설장 ... 74
        2) 방과후 보육교사 ... 75
      2. 방과후 보육교사의 자격 및 교육과정 ... 80
        1) 방과후 보육교사의 자격 ... 80
        2) 방과후 보육교사의 교육과정 ... 80
      3. 방과후 보육교사의 채용 및 관리 ... 81
        1)교사의 채용 ... 81
        2)교사의 관리 ... 83
        4) 자원봉사자 ... 84
   제6장 시설설비의 설치 및 시설관리
      1. 시설설치의 법적 기준 ... 87
      2. 시설의 공간조성 ... 88
        1) 아동을 위한 공간 ... 88
        2) 성인을 위한 공간 ... 97
        3) 기타 공간 ... 97
      3. 비품 및 교재교구 ... 97
        1) 비품 및 교재 교구 구입 ... 97
        2) 비품 및 교재교구의 관리 ... 98
   제7장 재정 및 사무관리
      1. 재정관리 ... 100
        1) 정부의 재정지원 ... 100
        2)보육료 ... 101
        3) 종사자의 보수 ... 102
      2. 사무관리 ... 103
   제8장 부모참여와 지역사회와의 교류
      1. 부모참여 ... 104
        1) 면담 ... 105
        2)부모회의 ... 105
        3) 부모참여 ... 106
      2. 지역사회와의 교류 ... 109
        1) 지역사회와의 관계 ... 109
        2) 아동이 다니는 학교와의 관계 ... 110
제3부 방과후 아동보육의 운영실제
   제9장 방과후 아동보육 프로그램
      1. 방과후 프로그램의 계획과 구성 ... 115
        1) 방과후 프로그램의 계획과 목표 ... 115
        2) 방과후 프로그램 운영계획의 내용과 특성 ... 117
      2. 방과후 프로그램의 일과운영 ... 120
        1) 일일운영계획 ... 120
        2) 주간계획 ... 123
        3) 월간 및 연간교육계획과 행사 ... 125
   제10장 방과후 아동 교과학습지도 및 특별활동지도
      1. 초등학교 교육과정 ... 135
      2. 학습지도 ... 140
        1) 학습·지도의 원리 ... 140
        2) 학습지도의 절차 ... 141
        3) 학습지도시 교사 - 아동간의 의사소통 ... 142
        4)글쓰기 및 독서지도 ... 144
      3. 숙제지도 ... 145
        1)숙제지도의 의미 및 내용 ... 145
        2) 숙제 기피현상의 이유 ... 146
        3) 숙제 지도의 방법 ... 147
      3. 특활활동 지도 ... 148
        1)특별활동의 개념 및 목표 ... 148
        2) 영어지도 ... 149
        3)과학지도 ... 158
        4) 미술지도 ... 172
   제11장 컴퓨터를 활용한 교과학습지도
      1. 컴퓨터 활용교육 ... 187
      2. 컴퓨터 교육에서 CD-ROM 타이틀을 활용한 통합적 운영 ... 188
        1) CD-ROM 타이틀의 활용 가치 ... 189
        2) CD-ROM타이틀의 선택기준 ... 189
        3)컴퓨터의 통합적 적용 ... 189
        4) 통합적 활동의 전개 ... 190
      3. 인터넷을 활용한 교과학습지도 ... 191
        1) 국어학습 ... 191
        2) 사회학습 ... 193
        3) 도덕학습 ... 198
        4) 과학지도 ... 204
        5) 영어학습 ... 213
        6) 미술학습 ... 218
        7) 음악학습 ... 222
   제12장 특수교육프로그램
      1 프로젝트교육법 ... 226
        1)프로젝트 접근법의 목적 ... 226
        2) 프로젝트 활동의 특성 ... 228
        3) 학급-학습을 위한 환경 ... 230
        4) 프로젝트 접근법의 운영 ... 232
        5) 프로젝트 제2단계 ... 236
        6) 방과후 시설에서의 프로젝트 접근법 적용의 유의점 ... 243
      2. 레지오 에밀리아교육법 ... 244
        1) 레지오 에밀리아 접근법의 현황 ... 244
        2) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 개념 ... 245
        3) 레지오 에밀리아 접근법의 특성 ... 247
        4) 레지오 접근법의 기본 원리 ... 249
        5) 레지오 에밀리아 교육원리에 따른 프로젝트 운영 ... 252
      3. 신문활용교육 ... 255
        1) 신문활용교육(NIE)의 목적과 수업모형 ... 255
        2) 외국의 NIE ... 255
        3)NIE의 효과 및 한계점 ... 256
        2) 교재로서의 문제점 ... 257
        4) 교사의 역할 ... 257
   제13장 장애아동의 방과후 보육
      1. 장애 아동의 개념 ... 259
      2. 장애아동의 유형과 현황 ... 260
        1)장애아동의 유형 ... 260
        2) 장애아동의 현황 ... 261
      3. 장애아동의 방과 후 보육의 의의 ... 261
      4. 장애아동의 보육현황과 문제 ... 263
      5. 장애아동교육의 발달 ... 265
        1) 미국 ... 265
        2) 일본 ... 265
        3) 우리 나라 ... 265
      6. 방과 후 통합보육 ... 266
        1) 통합보육의 목적과 조건 ... 266
        2) 통합보육의 효과 ... 267
부록 ... 273
참고문헌 ... 313

더보기 닫기