목차 일부

제1장 사회체육의 발달 배경
 1. 사회체육의 시작 ... 19
 2. 평생교육의 등장 ... 21
 3. Sports for All 운동 ... 23
 4. 국민겅강 체력육성정책의 등장 ... 25
  1) 사회적인 측면 ... 27
  2) 경제적인 측면 ... 29
 5. 운동수여에 대한 양적·질적인 변화 ... 31
  1) 운동수요의 양적인 증대 ...

더보기

목차 전체

제1장 사회체육의 발달 배경
 1. 사회체육의 시작 ... 19
 2. 평생교육의 등장 ... 21
 3. Sports for All 운동 ... 23
 4. 국민겅강 체력육성정책의 등장 ... 25
  1) 사회적인 측면 ... 27
  2) 경제적인 측면 ... 29
 5. 운동수여에 대한 양적·질적인 변화 ... 31
  1) 운동수요의 양적인 증대 ... 33
   (1) 스포츠에 대한 계급적 확대 ... 33
   (2) 전연령에 걸친 참여 확대 ... 34
   (3) 여성의 참여확대 ... 35
  2) 운동수요의 질적인 변화 ... 35
   (1) 신체의 교육 ... 35
   (2) 건강의 유지 및 증진 ... 36
   (3) 자기실현을 위한 놀이적인 활동 ... 36
 6. 여가에 대한 욕구의 변화 ... 37
  1) 여가관의 변천 ... 38
   (1) 부정적인 여가관(1970년 이전) ... 38
   (2) 긍정적인 여가관(1970년 이후) ... 38
   (3) 여가시간에 대한 인간의 욕구 ... 39
 7. 삶에 대한 가치체계의 변화 ... 43
 8. 스포츠활동에 대한 의식의 변화 ... 43
  1) 스포츠의 개념 및 특성 ... 43
  2) 스포츠에 대한 기대와 욕구 ... 45
제2장 사회체육지도자의 역할 및 조건
 1. 사회체육지도자의 필요성 ... 49
  1) 스포츠의 교육적인 특성 ... 50
   (1) 스포츠행위의 기본요소로서의 움직임 ... 50
   (2) 스포츠활동의 상호의존적인 측면 ... 51
  2) 스포츠의 문화적인 특성 ... 54
 2. 지도자의 기능 및 자질 ... 55
  1) 지도자의 개념 및 기능 ... 55
  2) 지도자의 자질 ... 56
 3. 사회체육지도자의 정의 및 개념 ... 58
 4. 사회체육지도자의 조건과 자질 ... 59
  1) 뚜렷한 스포츠관과 사명감 ... 61
  2) 전문적 지식 ... 62
  3) 스포츠기술 ... 62
  4) 스포츠지도력 ... 62
  5) 스포츠경영력 ... 62
  6) 인격적 요소 ... 63
  7) 교양적 요소 ... 63
 5. 사회체육지도자의 역할과 기능 ... 64
  1) 역할에 대한 기본개념 ... 64
  2) 사회체육지도자의 역할 ... 65
  3) 효율적인 역할수행을 위한 조건 ... 68
  4) 사회체육지도자의 활동내용과 자격조건 ... 70
   (1) 스포츠경영·관리 영역 ... 70
   (2) 스포츠행정 영역 ... 71
   (3) 스포츠 실기지도 영역 ... 72
   (4) 건강 및 체력관리 영역 ... 72
   (5) 방과 후 학교체육활동 영역 ... 73
  5) 사회체육지도자 역할영역의 확대 ... 74
   (1) 사회변화와 지도자의 역할 ... 74
   (2) 욕구의 다양화와 지도자의 역할 ... 78
   (3) 지도자 역할의 가능성과 한계 ... 79
  6) 사회체육지도자에 대한 사회적 기대 ... 79
 6. 사회체육지도자의 역할갈등 ... 81
제3장 한국의 사회체육지도자 양성현황 및 특징
 1. 사회체육지도자 양성의 의의 ... 87
 2. 사회체육지도자 양성배경 ... 89
  1) 대한체육회 ... 89
  2) 2년 및 4년제 대학 ... 90
  3) 체육청소년부(현 문화관광부) ... 91
 3. 사회체육지도자 양성기관 ... 92
  1) 2년 및 4년제 대학 ... 92
  2) 문화관광부 지정연수원 ... 93
  3) 기타 기관 ... 94
 4. 사회체육지도자 자격증 발급제도 ... 94
 5. 사회체육지도자 교육과정 ... 99
  1) 사회체육지도자 교육과정 현황 ... 99
  2) 사회체육지도자 교육과정 기본방향 ... 101
   (1) 교육목표 ... 102
   (2) 교육내용 ... 103
   (3) 교육과정 운영에 대한 제언 ... 103
 6. 사회체육지도자 교육의 특징 및 방향 ... 105
  1) 사회체육지도자 교육의 특징 ... 105
  2) 사회체육지도자 교육의 방향 ... 107
제4장 외국의 사회체육지도자 양성현황
 1. 일본 ... 111
  1) 사회체육지도자 양성배경 ... 111
   (1) 일본체육협회의 역할 ... 112
   (2) 문부성의 역할 ... 113
   (3) 대학의 역할 ... 114
  2) 지도자 양성기관 ... 115
  3) 지도자 자격부여제도 ... 116
  4) 교육내용 ... 118
   (1) 지역 스포츠지도자 ... 119
   (2) 경기력 향상을 위한 지도자 ... 119
   (3) 상업스포츠 시설지도자 ... 119
   (4) 건강운동지도사 ... 121
   (5) 건강운동 실천지도자 ... 122
 2. 독일 ... 123
  1) 스포츠지도자 양성배경 ... 123
   (1) 독일체육회의 역할 ... 124
   (2) 대학의 역할 ... 127
  2) 지도자 양성기관 ... 128
  3) 지도자 자격부여제도 ... 130
  4) 교육내용 ... 134
   (1) 일반실기지도자 ... 134
   (2) 청소년체육지도자 ... 134
   (3) 스포츠행정지도자 ... 135
  5) 스포츠지도자의 종류에 따른 교육방향 ... 136
   (1) 일반실기지도자·전문실기지도자·트레이너 C급 ... 136
   (2) 실기지도자 : 스포츠예방 및 재활지도자 ... 138
   (3) 트레이너 B급 ... 139
   (4) 트레이너 A급 ... 140
   (5) Diplom 트레이너 ... 141
   (6) 청소년지도자 ... 142
   (7) 행정지도자 ... 144
   (8) 행정지도자 특별교육 SI-S4 ... 145
   (9) 행정지도자 A ... 146
   (10) 스포츠물리치료사 ... 147
제5장 사회체육지도자의 전문성 발달과 교육
 1. 사회체육지도자 전문성 확보의 필요성 ... 151
 2. 전문직과 사회체육지도자와의 관계 ... 153
  1) 직업의 개념 ... 153
  2) 전문직의 개념 치 정의 ... 154
  3) 전문직으로서의 사회체육지도자직 ... 157
 3. 사회체육지도자의 전문성발달 ... 158
  1) 사회체육지도자의 전문적 역할의 명료화 ... 159
  2) 자율성을 수반한 자기책무성 개발 ... 160
  3) 효과적인 교수법의 습득 및 개발 ... 162
 4. 사회체육지도자 전문성 발전을 위한 제언 ... 163
  1) 체계적인 현직교육의 의무화 ... 163
  2) 평생직으로의 제도화 ... 167
  3) 전문직 윤리강령 제정 ... 169
  4) 자체평가 또는 반성의 제고 ... 170
  5) 현장 지도능력 개발을 위한 직전교육 프로그램 강화 ... 171
 5. 전문성 확보를 위한 노력 ... 174
 6. 사회체육지도자 교육기관의 노력 ... 176
제6장 사회체육 지도이념과 이론체계
 1. 사회체육 지도이념 ... 181
 2. 사회체육의 지도방향 ... 183
 3. 사회체육의 지도목표 ... 187
 4. 생활내용으로서의 운동지도 ... 190
 5. 사회체육 지도의 사회적 의의 ... 190
  1) 스포츠지도의 중요성 ... 190
  2) 스포츠지도의 사회적 필요성 ... 191
   (1) 스포츠행동 ... 191
   (2) 스포츠학습과 스포츠지도 ... 192
  3) 스포츠지도의 사회적 구조와 기능 ... 193
   (1) 스포츠지도의 내적 구성요소와 구조 ... 193
   (2) 스포츠지도의 구성요소와 구조 ... 195
   (3) 스포츠지도의 사회적 구조와 기능 ... 196
 6. 사회체육 지도의 이론적 접근체계 ... 198
  1) 생애주기에 의한 접근 ... 198
   (1) 유아기 ... 200
   (2) 아동기 ... 202
   (3) 청소년기 ... 204
   (4) 성인기 ... 205
   (5) 노년기 ... 206
  2) 사회화에 의한 접근 ... 209
   (1) 참가 ... 211
   (2) 계속 ... 211
   (3) 이탈 ... 211
   (4) 재사회화 ... 212
  3) 여가교육 측면에서의 접근 ... 213
   (1) 여가교육의 필요성 ... 213
   (2) 여가교육의 위험 ... 214
   (3) 여가교육의 가능성 ... 216
   (4) 여가교육의 목표 ... 217
제7장 사회체육 프로그램에 대한 이해
 1. 사회체육 프로그램의 이해 ... 221
 2. 사회체육 프로그램의 중요성과 소재 ... 222
  1) 사회체육 프로그램의 중요성 ... 222
  2) 사회체육 활동소재의 분류 ... 225
  3) 사회체육 활동소재의 구성 특성 ... 225
   (1) 소재와 연령과의 관계 ... 225
   (2) 소재와 인원수와의 관계 ... 226
   (3) 소재와 코트의 크기와의 관계 ... 226
   (4) 스포츠종목과 성별과의 관계 ... 227
 3. 사회체육 활동소재의 창조 ... 229
  1) 창작을 위한 기본사항 ... 230
   (1) 인간동작의 측면 ... 230
   (2) 기본 움직임기능 ... 231
   (3) 놀이의 구성요소 ... 232
   (4) 체력의 구성요소 ... 234
  2) 기존 활동의 변경 ... 236
   (1) 게임의 외적 요소를 바꾸는 방법 ... 237
   (2) 기본동작을 변형하는 방법 ... 237
  3) 새로운 활동의 구성 ... 238
   (1) 체력의 구성요소를 중심으로 한 경우 ... 239
   (2) 용구를 중심으로 한 경우 ... 239
 4. 사회체육 프로그램의 계획 및 운영 ... 241
  1) 사회체육 프로그램의 계획 ... 241
   (1) 제1단계 : 철학적 틀 세우기 ... 242
   (2) 제2단계 : 참여자와 지역사회간의 욕구와 관심사정 ... 243
   (3) 제3단계 : 프로그램 목적과 목표, 방법 결정 ... 243
   (4) 제4단계 : 가능한 활동과 서비스의 범위 결정 ... 243
   (5) 제5단계 : 프로그램 설계에 대한 대안적 접근 결정 ... 243
   (6) 제6단계 : 프로그램의 계획수립 및 전개 ... 244
   (7) 제7단계 : 계획의 실행 ... 244
   (8) 제8단계 : 관리, 감독, 모니터, 프로그램의 평가 ... 244
  2) 프로그램 운영절차 ... 245
  3) 프로그램 운영의 예 ... 246
  4) 효율적인 프로그램 운영을 위한 전제조건 ... 249
   (1) 스포츠동호인 클럽의 목적 ... 250
   (2) 스포츠동호인 클럽의 운영 ... 251
 5. 효육적인 프로그램운영과 개발 ... 252
 6. 사회체육 프로그램의 실제 ... 254
제8장 사회체육활동 추진방법
 1. 사회체육행사 계획 및 운영 ... 257
  1) 사회체육행사의 의미 ... 257
   (1) 사회체육행사의 의의 ... 257
   (2) 사회체육행사의 종류 ... 258
  2) 사회체육행사의 기획 ... 261
   (1) 기획의 순서 ... 261
   (2) 효과적인 기획 방법 ... 264
   (3) 사회체육 행사기획의 요점 ... 267
  3) 사회체육 행사운영 ... 268
   (1) 운영의 실제 ... 268
  4) 사회체육행사의 정리 ... 275
   (1) 평가의 대상 ... 275
   (2) 평가의 방법 ... 276
 2. 그룹 및 집단활동의 육성 ... 277
  1) 스포츠그룹 및 집단의 성격 ... 277
  2) 사회체육 그룹활동의 필요성 ... 277
   (1) 개인과 그룹과의 관계 ... 278
   (2) 그룹활동의 이점 ... 278
   (3) 그룹구성의 발단동기 ... 279
  3) 그룹의 특징 및 종류 ... 280
   (1) 그룹의 특징 ... 280
   (2) 스포츠그룹의 종류 ... 281
  4) 그룹의 육성 ... 282
   (1) 그룹구성을 위한 기회 ... 282
   (2) 그룹의 매력 유지 ... 283
  5) 그룹의 운영 ... 285
   (1) 그룹운영의 순서 ... 285
   (2) 그룹운영의 유의점 ... 286
 3. 상담을 이용한 사회체육지도 ... 289
  1) 사회체육 상담의 의의 ... 289
   (1) 상담의 필요성 ... 290
   (2) 상담의 영역 ... 290
   (3) 상담의 가능성 ... 291
  2) 사회체육 상담의 추진방법 ... 292
   (1) 정보서비스 추진방법 ... 292
   (2) 컨설테이션의 추진방법 ... 295
   (3) 카운셀링의 추진방법 ... 296
제9장 미래사회와 사회체육지도자
 1. 미래사회의 발절방향 ... 301
  1) 세계화·개방화 추진 ... 302
  2) 정보화사회 도래 ... 303
  3) 다원화된 사회로 변모 ... 304
 2. 미래사회의 문제 ... 305
  1) 도시화의 진전 ... 305
  2) 여가사회로의 돌입 ... 306
  3) 고령화사회로의 돌입 ... 309
 3. 미래사회에 있어서 인간과 운동(체육) ... 311
  1) 여가의 양적·질적인 변화와 운동 ... 311
  2) 신체의 위기시대와 운동 ... 312
  3) 미래사회에 있어서 체육 ... 313
 4. 미래 사회체육의 역할 ... 315
  1) 우수선수 발굴 및 육성 ... 315
  2) 복지사회 실현을 위한 토대 마련 ... 316
  3) 지역사회체육의 질적인 발전기회 제공 ... 317
 5. 사회체육과 지도력 ... 318
  1) 지도력의 개념 및 정의 ... 318
  2) 지도력의 특성 ... 320
   (1) 창조성 ... 321
   (2) 긍정적인 정신상태 ... 321
   (3) 높은 기대 ... 321
   (4) 정체감 ... 321
   (5) 책임감 ... 321
   (6) 성실성 ... 322
   (7) 용기 ... 322
   (8) 진실성 ... 322
   (9) 가치관 ... 322
 6. 미래 사회체육지도자상 ... 324
  1) 스포츠문화 전수 및 전달자 ... 325
  2) 건전한 여가문화 창조자 ... 327
  3) 평생체육 교육자 및 실천가 ... 329
  4) 사회체육현장 연구자 ... 330

더보기 닫기