목차 일부
하나. 文學創作이란 무엇인가 / 임헌영
1. 문학이란 무엇인가 / 김시태 ... 13
2. 분단문학과 통일문학 / 임헌영 ... 32
3. 한국문학 무엇이 문제인가 / 박진환 ... 60
4. 세미나:문예창작교육 어떻게 할 것인가 ... 87
둘. 詩를 어떻게 쓸 것인가 / 이형기
1. 시란 무엇인가 ... 131
2. 시를 어떻게 쓸 ...
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목차 전체
하나. 文學創作이란 무엇인가 / 임헌영
1. 문학이란 무엇인가 / 김시태 ... 13
2. 분단문학과 통일문학 / 임헌영 ... 32
3. 한국문학 무엇이 문제인가 / 박진환 ... 60
4. 세미나:문예창작교육 어떻게 할 것인가 ... 87
둘. 詩를 어떻게 쓸 것인가 / 이형기
1. 시란 무엇인가 ... 131
2. 시를 어떻게 쓸 것인가 ... 141
3. 시 창작과정 ... 156
4. 세미나:한국 시의 반성 ... 174
셋. 詩調를 어떻게 쓸 것인가 / 이영지
1. 시조의 특성 ... 201
2. 시조의 대화체 ... 208
3. 시조의 기본구조 ... 227
4. 시조의 창작과정 ... 249
5. 세미나; 한국 시조의 반성 ... 265
6. 시조읽기 ... 287
넷. 小說을 어떻게 쓸 것인가 / 신상성
1. 소설이란 무엇인가 ... 301
2. 당신도 소설가가 될 수 있다 ... 308
3. 명작이 되는 기술과 마법 ... 318
4. 세미나:한국소설의 반성 ... 336
5. 소설읽기 ... 362
다섯. 隨筆을 어떻게 쓸 것인가 / 윤모촌
1. 좋은 수필이란 무엇인가 ... 387
2. 좋은 수필을 쓰려면 ... 398
3. 수필 창작과정 ... 410
4. 세미나:한국 수필의 한계 ... 426
5. 수필읽기 ... 446
여섯. 戱曲을 어떻게 쓸 것인가 / 유민영
1. 희곡이란 무엇인가 ... 469
2. 희곡 창작기법 ... 474
3. 세미나:한국 드라마의 현장 ... 500
4. 희곡읽기 ... 516
일곱. 시나리오를 어떻게 쓸 것인가 / 곽노흥
1. 시나리오란 무엇인가 ... 535
2. 시나리오 창작기초 ... 544
3. 시나리오 창작과정 ... 562
4. 시나리오 창작기술 ... 582
5. 시나리오 읽기 ... 594
여덟. 兒童文學을 어떻게 쓸 것인가 / 유창근
1. 아동문학이란 무엇인가 ... 647
2. 아동문학과 심리학 ... 652
3. 아동문학 창작과정 ... 662
4. 아동문학 창작특성 ... 671
5. 세미나: 한국 아동문학의 한계와 극복 ... 739
아홉. 文學評論을 어떻게 시작할 것인가 / 이재홍
1. 문학평론 어떻게 기술할 것인가 / 송희복 ... 757
2. 문학평론의 전개와 문체 / (시)이경교· ... 766
열. 新聞放送과 言論文學 / 전영숙
1. '문학의 해'를 보내며 / 이경철 ... 827
2. 한국신문 문학기사의 현장 / 한만수 ... 836
3. 종합세미나:신춘문예 당선 작가들의 환희와 고뇌 ... 862
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