목차 일부
Ⅰ. 서론 ... 3
1. 연구의 필요성 ... 3
2. 연구의 목적 및 구성 ... 5
3. 용어의 정의 ... 7
4. 연구의 한계 ... 10
Ⅱ. 정보불평등과 여성 ... 11
1. 정보불평등에 대한 다양한 관점 ... 13
2. 정보불평등과 여성 ... 16
가. 주부 정보불평등의 원인 ... 16
나. 주부 정보불평등에 관한 선...
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목차 전체
Ⅰ. 서론 ... 3
1. 연구의 필요성 ... 3
2. 연구의 목적 및 구성 ... 5
3. 용어의 정의 ... 7
4. 연구의 한계 ... 10
Ⅱ. 정보불평등과 여성 ... 11
1. 정보불평등에 대한 다양한 관점 ... 13
2. 정보불평등과 여성 ... 16
가. 주부 정보불평등의 원인 ... 16
나. 주부 정보불평등에 관한 선행연구 ... 19
3. 여성 정보불평등 현황 ... 21
가. 컴퓨터 및 인터넷 이용률 ... 21
나. 경상북도 여성의 정보이용 현황 ... 23
다. 여성 정보불평등지수 ... 30
Ⅲ. 여성정보화교육 지원정책 및 사업현황 ... 37
1. 여성정보화교육 지원정책 ... 39
가. 국민정보화교육 종합계획(1999∼2002) ... 40
나. 여성정보화촉진 기본계획(2002∼2006) ... 42
다. 부처별 여성정보화교육 추진현황 ... 44
2. 여성정보화교육 지원사업 ... 46
가. 주부인터넷교육 지원사업 ... 46
나. 지역주민 정보화 무료교육 ... 51
다. 우체국 정보교육센터 운영 ... 55
라. 여성정보화교육 지원사업 ... 57
마. 학부모 지역민 정보화교육 ... 60
바. e-Korean 교육사업 ... 63
사. 여성사회교육기관 정보화교육 ... 65
Ⅳ. 여성 정보화교육 실태조사 분석 ... 69
1. 연구방법 ... 71
가. 조사대상 ... 71
나. 조사도구 ... 72
다. 조사방법 ... 73
라. 조사대상자의 일반적 특성 ... 73
2. 컴퓨터 및 인터넷 이용현황 ... 76
가. 컴퓨터 이용 ... 76
나. 인터넷 이용 ... 84
다. 자녀의 음란물 사이트 접속 ... 92
3. 컴퓨터 교육 ... 93
가. 과거의 컴퓨터교육 경험 ... 93
나. 현재 컴퓨터 교육관련 정보를 얻은 경로 ... 94
다. 현 기관의 교육을 선택한 이유 ... 95
라. 컴퓨터 교육 결정에 영향을 준 사람 ... 96
마. 컴퓨터 교육 배우는 것에 대한 가족들의 반응 ... 97
바. 컴퓨터를 배운 후 가장 큰 변화 ... 98
사. 현 수준의 컴퓨터 사용에 도움이 된 것 ... 99
4. 컴퓨터 학습동기 ... 99
가. 컴퓨터로 인한 스트레스 ... 99
나. 컴퓨터 교육 참여동기 ... 104
5. 컴퓨터 교육 만족도 ... 105
가. 교육전반에 대한 만족도 ... 105
나. 부문별 만족도 ... 106
다. 강사에게 바라는 점 ... 109
라. 컴퓨터 교육에 바라는 점 ... 110
마. 교육참여에 따른 애로사항 ... 110
바. 중급, 고급 교육과정 개설시 이수여부 ... 112
사. 주부들에게 가장 필요한 정보화 정책 ... 112
6. 컴퓨터 교육효과 ... 113
가. 교육받기 전 컴퓨터 사용능력 ... 114
나. 교육 후 컴퓨터 사용능력 ... 114
다. 교육 후 인터넷 활용능력 ... 117
라. 컴퓨터 교육을 받으면서 가장 기뻤던 기억 ... 119
Ⅴ. 요약 및 정책과제 ... 125
1. 요약 ... 127
가. 정보불평등과 여성 ... 127
나. 여성 정보화교육 지원정책 및 사업현황 분석 ... 128
다. 여성 정보화교육 실태조사 분석 ... 129
2. 정책과제 ... 133
가. 정보취약계층인 주부의 정보화 마인드 끌어내기 ... 133
나. 정보격차 해소를 통한 여성의 삶의 질 향상 ... 135
다. 여성정보화 지역거점으로서 여성회관 기능강화 ... 137
라. 여성의 사회참여 확대 및 전문인력 양성 ... 138
마. 정보화 교육 양적 확대에서 질적교육으로 전환 ... 139
바. 공공영역의 역할 확대 ... 140
참고문헌 ... 143
부록 ... 149
부표 ... 151
조사표 ... 163
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